社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)會發(fā)言稿
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)會發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。
社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)會發(fā)言稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好!
今天我演講的題目是《弘揚農(nóng)科精神 踐行社會主義核心價值觀》 社會主義核心價值觀是中華民族的精神脊梁和道德規(guī)范，是凝聚人、鼓舞人的精神燈塔，是全國各族人民不畏艱險，團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、銳意進取，創(chuàng)造嶄新業(yè)績的力量源泉。
河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院作為我省農(nóng)業(yè)科研單位的排頭兵，建院100多年來，一代又一代河南農(nóng)科人為了大地的微笑，為了農(nóng)業(yè)的豐收，他們帶著對農(nóng)業(yè)科研事業(yè)的執(zhí)著，默默奉獻，用自己的實際行動踐行了社會主義核心價值觀，用自己的人格魅力和非凡的工作業(yè)績，創(chuàng)造了無數(shù)輝煌，并將繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。
早在7、80年代，就流行著這樣一句話：“遠看像賣炭的，近看像要飯的，仔細一看是農(nóng)科院的。”正是這樣一些頭頂烈日，面朝黃土，不畏嚴寒酷暑，把農(nóng)田當嬰兒般呵護的博士、研究員們，用堅韌和執(zhí)著默默無聞地在試驗室和田間地頭踐行著他們的價值觀。
林作楫研究員，是我院老一輩全國知名的小麥育種專家。1954年，他從家鄉(xiāng)福建畢業(yè)來到我院工作，由于水土不服，他得了嚴重的關(guān)節(jié)炎。有一年，小麥抽穗后他正好犯病，他硬是坐在推車上，由他妻子推到田間去選種，把全部材料看了一遍;為掌握第一手資料，他經(jīng)常借出差坐公交車時，中途停車時間到田間查看麥情，有好幾次都因此誤了車。這樣的例子舉不勝舉，林作楫老先生就是憑借著非凡的毅力和吃苦耐勞、恪守清貧的農(nóng)科精神，精心培育出了高產(chǎn)小麥良種“豫麥13”號，為我省捧回了第一個國家科技進步一等獎。他為我們樹立起踐行社會主義價值觀的精神坐標。
我院的張改平研究員，是全國知名的動物免疫學(xué)專家，也是我院唯一的一名院士。他曾先后三次赴英國留學(xué)，并且三次都放棄了讓常人眼熱的優(yōu)厚條件回到祖國。他說：“祖國培養(yǎng)了我，我得為祖國做點事!我有責任和義務(wù)解決國家和群眾的重大需求。”為了讓國人吃的安全，他帶領(lǐng)著科研團隊潛心研究，客服重重困難，發(fā)明了“瘦肉精快速檢測試紙”等一系列“動物疫病快速檢測技術(shù)”，他的研究讓食品安全檢測變得簡單快捷。這個從河南鄭州發(fā)出的聲音，令世界為之側(cè)耳。如今，張改平已是快速檢測領(lǐng)域的“王者”，他把人生最精彩的時光留在了祖國、留在了河南。在這里，他創(chuàng)造了一個又一個蜚聲世界的科學(xué)奇跡，并在48歲當選中國工程院院士，達到他人生學(xué)術(shù)的頂峰。
在我們院里，像這樣淡泊名利、無私奉獻的科學(xué)家們不勝枚舉。他們心系祖國、胸懷人民，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，百折不撓、勇攀高峰，他們用實際行動詮釋著社會主義核心價值觀。
時光荏苒，歲月流逝，一代代的河南農(nóng)科人，心手相牽，薪火相傳，他們用智慧和汗水孕育出了一大批重大科技成果：連續(xù)多年種植面積居全國首位的玉米優(yōu)良品種“鄭單958”、我國第一個出口小麥新品種“鄭麥9023”、被稱為“植棉史上第4次技術(shù)革命”的“棉花無土化工廠育苗快繁技術(shù)”等等。他們推廣優(yōu)良品種、傳授科學(xué)種養(yǎng)、宣講病蟲防控，足跡踏遍了全省的每一個村落;他們求實創(chuàng)新服務(wù)三農(nóng)，用先進的技術(shù)成果點燃亮農(nóng)民致富的希望。這，是他們抒寫在陽光下的詩篇，這，是他們發(fā)表在大地上的論文!他們凝心聚力，為共筑中原夢輸送著“正能量”。
風(fēng)勁帆滿海天闊，揚帆遠航正當時。在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的召喚下，農(nóng)科人將繼續(xù)以高昂的工作熱情，頑強拼搏，不辱使命，為共筑“中原夢”、“中國夢”而不懈努力!
社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)會發(fā)言稿篇2
很榮幸能在這里和大家分享學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的心得體會。
首先，在學(xué)習(xí)了習(xí)近平的五四講話精神后，我對“價值觀”這簡單的三個字有了不一樣的理解和認識。
不知同學(xué)們是否和我一樣，從前一聽到這三個字，腦海中浮現(xiàn)的總是“思想品德”或“思想政治”課本，而從沒想過我們每一個人對每一件事有不同的抉擇，都是因為我們有不同的價值觀。舉個最簡單的例子，我們?yōu)槭裁丛谔钪驹傅臅r候都選擇了“福州大學(xué)”?也許這其中有種種緣由，但歸根結(jié)底，都是我們的價值觀在起作用。
而作為青年，我們的價值取向，正如習(xí)近平總書記所說，決定了未來整個社會的價值取向。大學(xué)，是價值觀形成和確立的時期，對今后的價值取向尤為重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從我們現(xiàn)在開始就要扣好，有正確的價值取向，才不會在今后的路上磕磕碰碰、誤入歧途。
其次，同樣給我深刻印象的是對“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字的闡述。
這24個字，每個字都是那么熟悉。如果我沒有記錯，它們甚至常常獨立或是成群地出現(xiàn)在我們小學(xué)時結(jié)伴走過的校門旁的白墻上。也許正是因為如此的熟悉，我們便常常忽略了它們，忽略了其中蘊含中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，忽略了它寄托著的近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，也忽略了它正是在我們生而為中國人獨特的精神世界，是我們?nèi)沼枚挥X的價值觀念。
一個富強、民主、文明、和諧的國家不正是我們所追求的嗎?一個自由、平等、公正、法治的社會不正是我們所期望的嗎?我們在電腦、電視前傾吐著對種種事件的不滿時，為什么不先做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民，用自己的力量去改變這些不滿，用自己的行動去把這個社會完善成我我們期待的模樣呢?
正如一百年前梁啟超所說：今日之責任，不在他人，而全在我少年。只有我們做到了，才能讓社會更好，讓國家更好!
最后，我想談?wù)劻?xí)近平總書記提出的踐行社會主義核心價值觀的要求，即勤學(xué)、修德、明辨和篤實。
先說說勤學(xué)。只有下得苦功夫，才能求得真學(xué)問。魯迅先生曾說過一句話令我印象尤為深刻——“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上罷了。”
我們大一學(xué)生來到福州大學(xué)這個夢開始的地方已經(jīng)將近一年了。在這近一年的時間里，我們經(jīng)歷了人生中最為顯著的變化。我們離開父母，學(xué)會獨立與自主;我們褪去稚氣，迎來成長與成熟。盡管大學(xué)和我們想象的略有不同，但大學(xué)階段，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，有老師指點，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學(xué)。此時不努力，更待何時?
我也常常以大學(xué)生活中有各種事情的干擾來作為不努力的借口——剛剛打開電腦，桌面右下角的企鵝總是在我開始學(xué)習(xí)前蠢萌地跳動起來;剛剛打開書本，一條“收到請回復(fù)”的短信又打亂了一天的計劃。但是借口終究有不成立的理由，自己想不想學(xué)、愿不愿學(xué)才是根本原因。
有時靜下來想想，自己十二年寒窗苦讀就只迎來一個每天在手機上劃一劃的大學(xué)四年嗎?我是不是走得太遠了以至于忘了為什么出發(fā)?我們是不是把曾經(jīng)的夢想關(guān)在大學(xué)的校門外了?
“勤學(xué)”二字說來容易做來難，我們的夢想是要有扎實的基礎(chǔ)做鋪墊的，我們今后的人生也是要有過硬的本領(lǐng)來做根基的。
同時，我們大一學(xué)生，除了需要“勤學(xué)”外，即將成為學(xué)長學(xué)姐的我們在現(xiàn)階段也遇上了選擇的迷茫與困擾，所在的部門或去或留，今后是考研還是就業(yè)……這些選擇也決定了我們大學(xué)四年該如何走過。但無論選擇有多么糾結(jié)，我們堅信，只要秉承習(xí)近平總書記講話的重要精神，勤學(xué)、修德、明辨、篤實，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，錘煉高尚品德、注重道德實踐，明辨是非，更要明辨自己想要的是什么并且扎扎實實干事，踏踏實實做人，我們一定能做出不會令自己后悔的選擇，一定能走出最精彩的大學(xué)四年，一定能在大學(xué)這個舞臺上展現(xiàn)最好的自己，用我們大學(xué)夢的實現(xiàn)去開啟中國夢的最美華章!
謝謝大家!
社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)會發(fā)言稿篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好!感謝你們愿意聽我的不成熟之見。
今天，我們探討的是價值觀的滲透和實踐問題。價值觀，顧名思義，它應(yīng)該就是人們心中的深層信念，是判斷是非的標準，是行動遵循的準則，是引領(lǐng)我們行動的靈魂。
提出了社會主義核心價值觀，對價值觀的解讀是：核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。他以為：國無德不興，人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。由此看出，擁有價值觀就太重要了。
我是一位老師，更是一位班主任，我在思索，如何將這些大的、抽象的、理論性的、與孩子現(xiàn)實生活有一定距離的，甚至是相對較為空洞的觀點、理論轉(zhuǎn)化為孩子們切實需要、樂意接受、能夠理解的東西。
接下來，我想說一下現(xiàn)階段學(xué)生的基本狀況。
作為我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，由于家庭教育環(huán)節(jié)的薄弱，和文化氛圍的不濃，加之中國大文化背景下的，從小對孩子功利思想的滲透，比如： 所以，很多孩子利己思想嚴重，拜金意識濃，價值觀更是淡薄。雖然，也有很多積極上進、認真勤奮、自信陽光的孩子。但我們特長班的學(xué)生，主流還是后進生。對于他們，有人用九個字來概括他們的思想和行為，那就是“無興趣、無所謂、無意義”?！盁o興趣”，就是很多學(xué)生對什么都不感興趣，對什么都沒有熱情?！盁o所謂”，就是學(xué)習(xí)無所謂，成功無所謂，失敗無所謂，一切都采取“事不關(guān)己，高高掛起”的虛無主義態(tài)度?！盁o意義”，有些學(xué)生小小年紀似乎就看破了紅塵，將社會發(fā)生的一切都看成是“演戲”，每天上上網(wǎng)、聊聊天、看看小說，得過且過。缺乏健康、積極、向上的良好心態(tài)。更有甚者，踐踏校園文明，蔑視傳統(tǒng)文化，叫板法律法規(guī)。這不是危言聳聽，這在某種程度上反映了學(xué)生現(xiàn)階段的思想狀況，所以，對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育就顯得及時和必要了。還有就是他們將來將是國家的頂梁柱，他們的價值取向?qū)Q定未來整個社會的價值取向，而現(xiàn)階段又是他們價值觀形成和確立的最佳時期，所以抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成尤為重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。。因為“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！?/p>
上面說了一點進行價值觀教育重要性的拙見，接下來就說一下實施的問題。
我以為首先應(yīng)該對第三個層面：即個人道德要求進行教育。首先是愛國主義的教育，因為：一個人如果對國家、民族、學(xué)校、班級等不懷有自豪感，那他就不會有強烈的使命感和責任感，那他就很難做好。一些學(xué)校和家長把精力和注意力全部放在孩子的身體鍵康和學(xué)習(xí)成績上，以為只要把這兩點抓好了，孩子的前途就有保證了。其實這是極大的誤區(qū)。我以為讓愛國主義情懷伴隨孩子的每一步成長，伴隨孩子價值觀的發(fā)展，是非常重要的。另外，愛國雖是一種社會價值觀念，但對一個社會個體而言，它更是一種真實的情感。比如：運動員獲得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起時，往往會淚流滿面。而此時，國家不再是一個簡單的符號，愛國也不再是干巴巴的道理，其澎湃的情感、蘊含著的豐富的內(nèi)容，激蕩著每一個人的心田。幼年的生活是一個人情感發(fā)育的基地和搖籃，更是一個人愛國主義情感的最主要的發(fā)生地。
因此，我借學(xué)校開展感恩演講賽的契機，召開了一次愛國主義的主題班會。希望同學(xué)們：
1、了解“中國之最”，熟悉祖國版圖;
2、了解祖國文化，為身為中國人而自豪;
3、從現(xiàn)在做起，為祖國的強大而努力學(xué)習(xí)。
在這次活動中，同學(xué)們積極收集資料，了解了中國的名勝古跡、燦爛文化，和引以為豪的仁人志士，在活動中認真討論、踴躍發(fā)言。
通過詩朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識競賽和搶答等形式。并對如何愛國進行了激烈的探討，當同學(xué)們談及前幾年關(guān)于抵制日貨，打砸日貨的問題，有同學(xué)居然提到了理性愛國的問題，很深刻，很有思想，效果不錯。
其次，也對學(xué)生進行了誠信、友愛的滲透教育，主要采用主題班會和黑板報的形式，同時把內(nèi)容穿插到語文教學(xué)中。收效還是不錯。
總之，社會主義核心價值觀的培育與踐行，具體到我們中學(xué)生，那就要在以下幾點上下功夫。
一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)?！胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，還要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔當社會責任。
二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐?！暗抡?，本也?！弊鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚?。讓孩子們從小事做起、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。
三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。
四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。
核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成孩子們?nèi)粘５男袨闇蕜t，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就孩子們的寶貴人生。
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