高考勵(lì)志動(dòng)員演講稿6篇

　　有同學(xué)問:高考臨近了,我的壓力越來越大了.

　　下面哪位同學(xué)口喝了.上來吧.請問這瓶水拿在手里重不重啊.很輕.我要求你拿著一個(gè)小時(shí)不放手重不重要啊.有點(diǎn).十個(gè)小時(shí)不放手呢?太重了.對,如果你十個(gè)小時(shí)不放手,醫(yī)院的救護(hù)車開過來了.

　　生命中所有的壓力煩惱,就象這瓶水一樣,拿在手里是很輕的,但拿的時(shí)間越長就會越重,所以要學(xué)會放下.

　　很多同學(xué)有壓力不知怎么放下.就找一個(gè)最要好的同學(xué)傾述一下.兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說:是沒什么意思.然后兩個(gè)人抱頭痛哭,因?yàn)橛幸痪湓捊?物以類聚.你不用跟他傾述,沒用的.你應(yīng)該找一個(gè)比你年長一點(diǎn)的,你信任的人傾述,他往往會給你很多生活的啟發(fā).

　　現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師,這很可悲.我可以明確地告訴你們:老師是值得你們信任的,等你們走上社會你們就會明白社會的形態(tài).要敢于信任你們的老師,找他們傾述.

　　榜樣的作用很重要.

　　有位學(xué)生找我:王老師,你能不能看我一眼.我就看她一眼.她說:你是不是覺得我很丑.我不說.他說:王老師,我真的很丑,這是事實(shí),我在這個(gè)學(xué)校呆了三年了,沒有一個(gè)人對我表示過什么.我很自卑.于是我看了她三分鐘不動(dòng).一直看著她.她很緊張:王老師,你干嘛這么看著我.我說:因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你很有個(gè)性.她驚問:真的嗎?真的,你信我嗎?信.你現(xiàn)在給我到新華書店去買一本書《簡愛>》。三天后,她打電話給我說:王老師,我找到自信了.因?yàn)樗诤啇凵砩险业搅俗约旱挠白?簡愛是一個(gè)相貌很普通的女性,但通過內(nèi)心的力量贏得了人格的尊嚴(yán),獲得了應(yīng)有的愛情與人生,這就是榜樣的作用.

　　有位學(xué)生說:王老師,我聽了你的演講熱血沸騰,但我怕一小時(shí)后就沒感覺了.

　　一輛車在馬路上跑要不斷地加油.

　　人也是一樣,要不斷地激勵(lì)自己.

　　最好的方法是:找一個(gè)跟你成長經(jīng)歷相近的,已經(jīng)成功的人士作為你的榜樣.買他的書,收集有關(guān)于他的信息,放在身邊,就能激勵(lì)你向他靠近.

　　有學(xué)生說:假如我在金清中學(xué)找不到可以傾述的人,我該如何化解我的壓力呢?

　　第二個(gè)方法:你一產(chǎn)生壓力立刻把它寫下來.

　　寫下來是一種很好的宣泄.

　　大學(xué)里我碰到一個(gè)挫折:剛開始被一個(gè)人喜歡了,后來被她拋棄了,幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪.我很痛苦無法緩解.只能把它寫下來.半年之內(nèi)寫了三百多首小詩,語感越寫越好.第一首最差，印象最深.題目叫無題：殘酷的女人,你是那么地兇殘,你在我的心口捅上一把刀,還要灑上一層鹽,你真的很恨心啊.我恨死你了,但我還是喜歡你,再見.寫完后突然覺得自己象個(gè)男人了.

　　英國有位作家叫勞倫斯,有機(jī)會你們得研究一下這位作家.這位作家的書寫得特別真實(shí)細(xì)膩.

　　勞倫斯之所以成功,我們得研究一下他的成長史.

　　勞倫斯的父親是個(gè)礦工,屬于社會的低層人物.母親是個(gè)小資產(chǎn)階級,屬于社會的上流人物.他們是在一次舞會上認(rèn)識的.勞倫斯的父親有個(gè)特點(diǎn):肌肉發(fā)達(dá),喜歡跳舞.勞倫斯的母親有個(gè)愛好:喜歡肌肉發(fā)達(dá)會跳舞的男人.一曲舞后一見鐘情,深深墜入愛河,沖破重重阻力結(jié)婚了.結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)生活不是那樣的.勞倫斯的父親每天回到家很累,臉黑手黑,不想洗澡,就想吃飯.勞倫斯的母親一看就想吐.沒法生活了.父親干脆就不回家,整天在外面酗酒.勞倫斯從小缺少父愛,當(dāng)痛苦來臨時(shí)無處傾瀉,只能把它寫下來,寫了很多書,大多數(shù)都來自于自己的親身體驗(yàn),有一本書寫得特別好,獲過獎(jiǎng):<兒子與情人>,講自己與母親之間一種很特殊很無奈的戀母情節(jié).

　　有同學(xué)說:王老師,我的壓力很大,我爸媽感情不太好,經(jīng)常吵架.一吵架我就學(xué)不進(jìn)去了.還有人說:我是單親家庭.我的爺爺?shù)昧税┌Y.記住:

　　存在的就是合理的.你沒法改變,只能把它寫下來,一不小心,你就成為一個(gè)作家.

　　還有人說:我壓力很大,又不想寫下來,還有沒有辦法緩解壓力.

　　第三個(gè)方法:自然宣泄法.

　　人類社會是個(gè)功利社會,人們?yōu)榱嗣晒?不停地努力,甚至?xí)鲑u自己的靈魂,變得有點(diǎn)庸俗,人不可能完全純潔,你同意嗎?同意.

　　因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會是一個(gè)功利社會,除非我們社會進(jìn)入到自然社會,估計(jì)那一天挺遠(yuǎn)的.但有個(gè)地方很純潔,你們學(xué)校到處都是.你找一棵樹,問它:大樹,你純潔嗎?它一定會回答你:除了被你們工業(yè)污染之外,我一片純潔.大自然沒有功利心,所以它非常的純潔.

　　當(dāng)你心情很煩悶時(shí),找一個(gè)沒人的角落,做任何你想做的動(dòng)作,兩分鐘就搞定了.

　　有女生問:王老師,我很會哭好不好啊.眼淚可以殺菌,哭吧,盡情地哭.

　　還有學(xué)生問我:高考臨近了,很多同學(xué)在很緊張地學(xué)習(xí)了,我怎么一點(diǎn)感覺都沒有啊.

　　心態(tài)不錯(cuò),成績怎樣?

　　你很苦惱地說:成績下降了.

　　如果成績沒變,說明這狀態(tài)適合你,你不用擔(dān)心.

　　如果下降了,那也有方法.

　　英國有個(gè)企業(yè)家,65歲了,老人家有個(gè)愛好:飆車,是摩托車不是汽車.我們在高速公路上最多只開120碼,他要開180碼.老人家說了一句話對你終生有益:

　　正因?yàn)槲液芪ｋU(xiǎn),所以在飆車時(shí)我的注意力高度集中,我根本沒時(shí)間去想我的工作,我的生活,我只在飆車.各位,他的注意力為什么高度集中,因?yàn)樗芫o張,他很危險(xiǎn).

　　晚自休時(shí),你本來一個(gè)小時(shí)要做的功課,你告訴自己:五十分鐘必須完成,你立袒嶠?胍恢紙粽拋刺?

　　上課走神呢?很簡單.上課之前你把這節(jié)課要聽的內(nèi)容寫下來,一二三四五.你立刻會進(jìn)入聽課狀態(tài),因?yàn)槟阒肋@五點(diǎn)你必須要重點(diǎn)聽,其它可以不聽,其它是講給其它同學(xué)聽的,老師是共性化教育,你是個(gè)性化學(xué)習(xí).

　　很多同學(xué)考試時(shí)間不夠,沒時(shí)間檢查試卷.只要你平時(shí)做任何事都快十分鐘,你就會養(yǎng)成快十分鐘的習(xí)慣,高考時(shí)你一定會多出十分鐘,檢查卷子,你會得到很多你該得的分?jǐn)?shù).

　　很多同學(xué)抱怨:很多題目平時(shí)都會做,一到考試就做錯(cuò).

　　你們平時(shí)晚自休時(shí)沒有時(shí)間概念,你們只是想把題目做對是不?有同學(xué)還一邊做題目一邊跟同桌說話,還一邊嗑瓜子.而考試的目的是為了獲得最高分,而且是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獲得最高分.

　　有人問:我能不能把高考當(dāng)成平時(shí)的考試來看?

　　你做得到嗎?

　　除非你養(yǎng)成兩個(gè)習(xí)慣:把每次的練習(xí)當(dāng)成考試,把每次的模擬考當(dāng)成高考.

　　記住三個(gè)字:唯一的.

　　生命中每一次考試,每一次經(jīng)歷都是唯一的.

　　911,車臣事件,海嘯,死了二十二萬人,我發(fā)現(xiàn)人的生命真的很脆弱,要珍惜生命的每一天.

　　臺灣有個(gè)作家林清玄說了一番話,給我印象頗深.他說活到現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)什么是活著最有意義的.

　　那就是每天早上醒來,發(fā)現(xiàn)頭還能動(dòng),手也能動(dòng),腳還沒殘廢,啊,太幸福了.人活著真好.

　　生命如此地脆弱,我要求你們把每一天當(dāng)成最后一天去珍惜它,把每次考試當(dāng)成最后一次考試去對待它.只有這樣,你每次都會考到最好的程度,你一定能在高考中發(fā)揮到極致.