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      三分鐘自由演講稿_打造你想要的生活

      時(shí)間: 王燕648 分享

      三分鐘自由演講稿_打造你想要的生活

        演講稿應(yīng)該富有說(shuō)服力和感染,三分鐘怎樣演講自由才具有說(shuō)服力和感染?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了三分鐘自由演講稿,供你閱讀參考。

        三分鐘自由演講稿篇1

        當(dāng)雪花冷藏了陽(yáng)光;當(dāng)彩虹開(kāi)始結(jié)霜;當(dāng)天堂都已被挫傷,我還有什么? 又是一個(gè)安靜的晚上,一個(gè)人窩在搖椅里乘涼,望著滿天星斗閃爍不停,心里涌起了一陣羨意。好羨慕天上的星星,它們似乎沒(méi)有煩惱,而且一點(diǎn)都不孤單。回頭望一眼自己的所謂的“家”心里卻泛起了酸。雖然有富麗的裝潢,漂亮的擺設(shè)以及高智能家電,但是家的溫暖呢?我的親人呢,又在哪里?頓時(shí),我覺(jué)得渾身冷得在抖„„

        在同學(xué)們眼中,我似乎是最快樂(lè)的、最自由的!沒(méi)有父母的管束,我想在外面野多久就野多久;沒(méi)有父母的嘮叨,我想怎么犯錯(cuò)就怎么犯錯(cuò);沒(méi)有父母的打罵,我可以一直墮落;沒(méi)有父母的照顧我可以每天吃快餐;沒(méi)有父母的監(jiān)督,我可以考試交白卷、不做作業(yè)依舊相安無(wú)事!這些事在同學(xué)們眼中代表著自由,是啊!這的確很自由!可是這種自由來(lái)得太過(guò)于廉價(jià)了,也太悲哀了!如果,晚歸后,家中漆黑一片;犯了錯(cuò)不改正,引來(lái)更多的麻煩;墮落后沒(méi)人拯救;吃快餐吃出胃炎;考試交白卷、不做作業(yè)引來(lái)別人異樣的眼光„„這些都算自由的話,我寧可不要!我一點(diǎn)都不稀罕!

        天知道,像我這樣的留守兒童的內(nèi)心有多么渴望有父母在身邊嗎?至少,回家不是冷冷清清;至少,受了欺負(fù)也不必忍氣吞聲;至少,心里的苦水有地方倒!很顯然,家中冷冷清清;萬(wàn)事忍氣吞聲;心事放心里埋著,這些都是所謂“自由”帶來(lái)的后果!這種后果,好可怕,好可惡!

        偶爾,一個(gè)人晚飯后去馬路上游蕩,看見(jiàn)同學(xué)和他的父母一家三口,其樂(lè)融融的散步。和他們打招呼時(shí),和他們擦肩而過(guò)時(shí),我的心臟中跳動(dòng)著羨慕,血液中流動(dòng)著羨慕,呼吸散發(fā)著羨慕。那一霎那,我覺(jué)得我是一個(gè)被遺棄的孩子,對(duì)于現(xiàn)狀只能默認(rèn),不能反抗??墒?,我又該怎么做呢?我只能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那三個(gè)幸福的背影,默默嘆氣和流淚。和他們相比,我的形單影只,是那么的孤獨(dú),是那么單薄,更顯得一絲狼別和落魄。或許,孤獨(dú)、落魄以及狼狽都是自由給我的代價(jià)吧!這個(gè)代價(jià)好沉重,我稚嫩的雙肩早已被它壓變了形,仿佛我的呼吸也變成了微弱的氣息。

        自由!我真是越來(lái)越討厭這一個(gè)詞語(yǔ)了!要不是因?yàn)樘^(guò)自由,我永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得自己的人生如此凄涼、悲慘!

        對(duì)于生活我并沒(méi)有奢求太多,我只希望父母都可以在我身邊看著我長(zhǎng)大就可以了!對(duì)于自由,我只要它離我越遠(yuǎn)越好,它離我的幸福越遠(yuǎn)越好! 自由不重要,重要的是不自由!

        赤裸裸的失落,一目了然的苦,我怎么說(shuō)淚是因?yàn)樽杂?

        三分鐘自由演講稿篇2

        我的思想,我的主張完全見(jiàn)于我所寫(xiě)的王國(guó)維紀(jì)念碑中。

        王國(guó)維死后,學(xué)生劉節(jié)等請(qǐng)我撰文紀(jì)念。

        當(dāng)時(shí)正值國(guó)民黨統(tǒng)一時(shí),立碑時(shí)間有案可查。

        在當(dāng)時(shí),清華校長(zhǎng)是羅家倫,是二陳派去的,眾所周知。

        我當(dāng)時(shí)是清華研究院導(dǎo)師,認(rèn)為王國(guó)維是近世學(xué)術(shù)界最主要的人物,故撰文來(lái)昭示天下后世研究學(xué)問(wèn)的人,特別是研究史學(xué)的人。

        我認(rèn)為研究學(xué)術(shù),最主要的是要具有自由的意志和獨(dú)立的精神,所以我說(shuō)

        “士之讀書(shū)治學(xué),蓋將一脫心志于俗諦之桎梏。”

        “俗諦”在當(dāng)時(shí)即指三民主義而言。

        必須脫掉“俗諦之桎梏”,真理才能發(fā)揮,受“俗諦之桎梏”,沒(méi)有自由思想,沒(méi)有獨(dú)立精神,即不能發(fā)揚(yáng)真理,即不能研究學(xué)術(shù)。

        學(xué)說(shuō)有無(wú)錯(cuò)誤,這是可以商量的,我對(duì)于王國(guó)維即是如此。

        王國(guó)維的學(xué)說(shuō)中,也有錯(cuò)的,如關(guān)于蒙古史上的一些問(wèn)題,我認(rèn)為就可以商量。

        我的學(xué)說(shuō)也有錯(cuò)誤,也可以商量,個(gè)人之間的爭(zhēng)吵,不必芥蒂。

        我、你都應(yīng)該如此。

        我寫(xiě)王國(guó)維詩(shī),中間罵了梁任公,給梁任公看,梁任公只笑了笑,不以為芥蒂。

        我對(duì)胡適也罵過(guò)。但對(duì)于獨(dú)立精神,自由思想,我認(rèn)為是最重要的,所以我說(shuō)

        “唯此獨(dú)立之精神,自由之思想,歷千萬(wàn)祀,與天壤而同久,共三光而永光。”

        我認(rèn)為王國(guó)維之死,不關(guān)與羅振玉之恩怨,不關(guān)滿清之滅亡,其一死乃以見(jiàn)其獨(dú)立自由之意志。

        獨(dú)立精神和自由意志是必須爭(zhēng)的,且須以生死力爭(zhēng)。

        正如詞文所示,

        “思想而不自由,毋寧死耳。斯古今仁圣同殉之精義,夫豈庸鄙之敢望。”

        一切都是小事,惟此是大事。

        碑文中所持之宗旨,至今并未改易。

        三分鐘自由演講稿篇3

        各位老師、同學(xué),大家好:

        咦?我怎么覺(jué)得大家眼神不對(duì)勁呢?好像有些許憤慨、還有一絲不滿?哦,(手拍額頭)對(duì)不起,剛才主持人念到我時(shí),我突然想起了一件事,所以讓我的思想自由馳騁了會(huì),上臺(tái)晚了些。大家是為這個(gè)對(duì)我有意見(jiàn)吧?(憨笑)正好,我也想借這個(gè),說(shuō)說(shuō)今天我要演講的主題“個(gè)人自由與社會(huì)公德”。剛才,我縱容了我的自由,讓“思想”飛了一會(huì),卻無(wú)意中冒犯了大家寶貴的10秒,因?yàn)榘凑粘绦?,這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是我上臺(tái)演講的時(shí)間,違背了我們的社會(huì)公德。在這里,我誠(chéng)摯的跟大家說(shuō)聲:對(duì)不起!

        大家的眼睛是雪亮的,因?yàn)槲覐拇蠹业难劬χ懈惺艿搅?ldquo;不滿”。但是,我沒(méi)有聽(tīng)到大家斥責(zé)我的聲音!如果我沒(méi)有從大家的眼神中感受到大家對(duì)我的譴責(zé),而正好又沒(méi)有人譴責(zé)我,那是不是剛才的遲到就可以當(dāng)作沒(méi)有發(fā)生?因?yàn)槲覜](méi)有意識(shí)到,而又沒(méi)有人讓我意識(shí)到呀。(聳肩、攤手,做無(wú)辜狀)其實(shí)這就是如今人們漠視社會(huì)公德的原因。一方面,沒(méi)有形成一個(gè)有效的社會(huì)輿論。當(dāng)你意識(shí)到有違社會(huì)公德的形為發(fā)生時(shí),應(yīng)該及時(shí)正確、大膽的說(shuō)出來(lái)。用有聲的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái),而不僅僅是自己內(nèi)心的一個(gè)感知而已。另一方面,當(dāng)今的社會(huì),科技的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步,人們更強(qiáng)調(diào)自我,強(qiáng)調(diào)個(gè)性。在追求個(gè)性自由的同時(shí),迷失了社會(huì)公德卻渾然不知。因?yàn)槲覀兲^(guò)自我,太過(guò)自由,殊不知,這一切的太過(guò)終將讓我們付出沉重的代價(jià)!

        社會(huì)公德和個(gè)人自由就像風(fēng)箏和線,風(fēng)箏只有在線的指引下才不會(huì)飄零天涯;個(gè)人自由只有在社會(huì)公德的指引下才能得到充分體現(xiàn)。飛回流轉(zhuǎn)五千年,從“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”到“挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終”。個(gè)人自由總伴隨著超然外物,逍遙自得,流淌于歷史的松濤竹林之中。春花落了秋日清,冬雪融了夏蟲(chóng)鳴。社會(huì)公德和個(gè)人的自由相輔相承。順著社會(huì)公德的線,我們可以看到,個(gè)人自由的風(fēng)箏蹁躚起舞。

        我崇尚自由,向往自由,追求自由,相信在座的同學(xué),跟我一樣都有著對(duì)自由的執(zhí)著。曾經(jīng)熱血青年‘為中華崛起而讀書(shū)’,作為新時(shí)代的我們,在和平與發(fā)展的年代中,更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí),勇做時(shí)代的弄潮兒,將先輩的旗幟繼承下來(lái)發(fā)揚(yáng)光大!在我們努力學(xué)知識(shí)、學(xué)文化的同時(shí),同樣不能忽略體能的鍛煉。身體是革命的本錢,強(qiáng)身健體同等重要!很喜歡一句話‘一滴水也能折射出太陽(yáng)的光輝’??v使我們無(wú)法輝煌于歷史,縱使個(gè)人的力量再渺小,只要我們?yōu)槔硐牒妥杂啥?,依舊也能閃亮他人、折射光輝。一次彎腰,可以整齊一方土地;一次行禮,可以溫暖他人心房。小小的善舉,也可以讓世界多些溫暖與陽(yáng)光!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這世界將變成美麗的人間!

        在我們追求個(gè)人自由的時(shí)候,不應(yīng)盲從。在社會(huì)公德的指引下,我們可以獲得更多的自由。文明禮貌是社會(huì)公德,助人為樂(lè)是社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公物是社會(huì)公德,保護(hù)環(huán)境是社會(huì)公德,遵紀(jì)守法同樣是社會(huì)公德。社會(huì)公德是要融入我們的一言一行中的,是融入我們的日常生活中的。社會(huì)公德不是束縛個(gè)人自由的枷鎖,它更像一盞指路明燈,點(diǎn)亮我們前行的路。在‘社會(huì)公德’這盞燈光的指引下,在追求個(gè)人自由的路上,我們可以走得更從容、更淡定!

        我的演講完了,謝謝大家!

        三分鐘自由演講稿篇4

        大家好!我是五年(6)班李嘉鉅同學(xué),很高興能與你們談?wù)撟屩袊?guó)孩子自由的事,也很高興我能發(fā)表我對(duì)中國(guó)孩子自由的看法。

        在我的眼里,中國(guó)孩子不自由有很多種方面,下面我為你們一一講解我的看法:

        1、中國(guó)孩子不自由,大部份都是因?yàn)橹袊?guó)還是沒(méi)成熟的國(guó)家,所以不可輕意放松小孩子,因?yàn)楝F(xiàn)在小孩子是未來(lái)的希望,如果一放松,中國(guó)的未來(lái)就不堪設(shè)想,便讓中國(guó)孩子一年最多八十幾天是自由的,而外國(guó)孩子一年最少也有一百多天自由時(shí)間,所以使中國(guó)孩子缺少了自由的時(shí)間。

        2、中國(guó)孩子的作業(yè)太多,成長(zhǎng)壓力太大,使中國(guó)大部份孩子一天到晚都在做作業(yè),沒(méi)自由的時(shí)間。做得快的人還好說(shuō),做得慢的人就整天頭暈眼花。

        3、中國(guó)的孩子太懶,因?yàn)橹袊?guó)實(shí)行的是一孩化的計(jì)劃生育政策,一對(duì)夫妻只生一個(gè)孩子,所以父母都慣著自己的孩子,什么事都自己干,不讓孩子干,

        后來(lái)老師提醒了,家長(zhǎng)才強(qiáng)補(bǔ)“自家大少、千金小姐”(兒女)自然就沒(méi)自由時(shí)間了。

        對(duì)于這些問(wèn)題,我設(shè)想,假如我能改變一切,我會(huì)讓中國(guó)孩子一年最少也有一百天休息時(shí)間,每天最多四個(gè)作業(yè),如果放假的話,最多十個(gè)作業(yè)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科一共)。

        可是一切都是設(shè)想,不切實(shí)際,可是在未來(lái),相信中國(guó)孩子一定會(huì)改變。

        中國(guó)的孩子也能更加自由!


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