2016教師述職匯報演講稿

　　述職報告的主體要說明履行職責過程中得與失。學習啦小編為大家整理了2016年教師述職匯報演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

　　2016教師述職匯報演講稿篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好!

　　首先我要感謝各位領(lǐng)導、老師給我這樣一個機會——在這兒發(fā)言。我叫——，99年畢業(yè)于淮安師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學任教，02年9月被調(diào)入花園中心小學。我是個農(nóng)村長大的孩子，來自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運地坐在了這兒，我的內(nèi)心忐忑不安，真的不知道該說些什么。

　　如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領(lǐng)導下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務副主任，我傾力協(xié)助教務主任做好學校的教務工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫?；▓@小學的課堂展示出了別樣的風采。我還主抓學校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學專著，從專著中、大師的身上學習理論現(xiàn)與實踐經(jīng)驗，努力提升學生的素養(yǎng)，不懈地構(gòu)建花園小學和諧的文化氛圍。

　　一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學生的喜愛、老師的支持、領(lǐng)導的肯定。我還任三(1)班班主任兼語文教學工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學校的班主任技能比賽獲一等獎;輔導學生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導學生參加校“迎六一”文娛匯演中獲校一等獎;僅上個學年我的教學設(shè)計與教學論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。

　　如; 《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。

　　教學設(shè)計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，

　　“三案六環(huán)節(jié)”《 花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，

　　“教學三部曲” 《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。

　　《直面農(nóng)村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍天》獲縣一等獎、市三等獎。

　　《我的品德與社會教學“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，

　　前面的付出，只為以后更好地工作;前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著!我努力著，我幸福著!

　　我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進取的心。

　　我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。

　　如果我有幸能得到新安小學領(lǐng)導的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:

　　1、抓好線工作。線的班級管理和學科教學始終是一個學校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。

　　2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人, 以科學的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。

　　3、在學校領(lǐng)導和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。

　　4、對待學生，我將不斷多方面學習，努力將整個世界作為教科書送給學生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。

　　或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標前進。

　　謝謝大家!我的講話結(jié)束。

　　2016教師述職匯報演講稿篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同仁：

　　你們好!首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領(lǐng)導和同志們表示衷心的感謝，同時也感謝各位領(lǐng)導，同志們給了我這次競聘的機會。

　　在全校范圍內(nèi)開展的“評聘合一”改革試點工作，為我們教職工搭建了一個充分展示自己、參與競爭的平臺，它是以國家和吉林省人才工作會議精神為指導，以完善專業(yè)技術(shù)職務聘任制為改革內(nèi)容，以用人單位自主權(quán)為核心，以調(diào)動廣大教師的積極性，人才資源的優(yōu)化配置為目的的“評聘合一”改革試點工作。

　　本人于1980年7月畢業(yè)于xx師范，同年7月15日到xx十七中任教，承擔畢業(yè)班的物理課;1981年8月轉(zhuǎn)到xx十四中工作，在十四中這一工作就是10個年頭，在這里留下了我的艱辛和喜悅，這期間我送走了八屆畢業(yè)班，擔任過學年組長，當選過鄉(xiāng)級人大代表，6次被評為校級先進教師，3次被授予縣級優(yōu)秀教師稱號(第一個教師節(jié)85年，和86年、87年);86年獲教學能手稱號，85年、86年、90年我指導的學生在國家級物理競賽中均獲獎(劉剛：競賽輔導基地);八次中考物理、化學成績在全縣排位沒有低于前六名。(82年——89年是實的，沒有三率指標，李國福為證)由于自己超負荷工作，常一人承擔兩個人工作量，腳踏實地工作作風，得到了學校領(lǐng)導和教師、學生的好評。1986年9月光榮加入中國共產(chǎn)黨。

　　在十四中任教的10年，同時也是業(yè)務進修的10年，為了適應迅猛發(fā)展的教育教學的需要，提高自己專業(yè)素質(zhì)，xx師范畢業(yè)的當年80年12月考取了xx市教育學院物理?？坪诎啵瑢W習四年于84年12月畢業(yè)取得?？飘厴I(yè)文憑;在84年9月專科沒有畢業(yè)的同時又考取了省教育學院物理本科函授班，于1987年11月畢業(yè)取得物理專業(yè)本科文憑。通過這幾年的進修學習使自己教育教學理論有了較大提高，為以后的教育教學及教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　1990年10月25日調(diào) 入xx教師進修學校工作，至今在進修學校已戰(zhàn)斗了15個年頭了。這期間擔任過物理科教研員、中教部副主任等職，1994年1月1日晉升中學一級教師，現(xiàn)任電教部主任兼中學物理科教研員。這15年工作的經(jīng)歷很難在這短短十幾分鐘里說清楚，這只好用我在這十幾年里獲得的各種榮譽來呈現(xiàn)我與進修人風雨同舟拼搏與奮進的工作歷程啦。

　　1、1992年由于在中考質(zhì)量分析工作中，成績突出，被省教委、省學院通報嘉獎(文件形式，有獎金)。

　　2、1992年9月被縣委縣政府授予縣級優(yōu)秀教師稱號(證書)。

　　3、1994年9月被縣委縣政府授予縣級優(yōu)秀教師稱號(證書)。

　　4、1994年在實驗教學研究中，成績突出，被市學院評為市級實驗工作先進工作者(證書)。

　　5、1997年9月在全縣中小學“端正行業(yè)之風，樹師表形象”活動中得到好評，榮獲縣級“師德優(yōu)秀個人”稱號(證書)。

　　6、1997年12月由于在全省中學教研工作中，成績突出，得到省、市教研部門好評，被省教委、省教育學院授予省級優(yōu)秀教研員稱號。

　　7、1998年9月，在教研工作中，成績突出，被xx市人事局、市教委授予市級優(yōu)秀教師稱號。

　　8、2002年4月在第十二屆全國初中應用物理知識競賽工作中成績突出，榮獲了競賽特殊貢獻獎。

　　9、2004年5月在校本培訓工作中，成績突出，被市學院授于優(yōu)秀校本培訓輔導員稱號。

　　10、分別在95年3月，96年3月，97年3月，98年3月，2001年3月，2003年1月六年中愛崗敬業(yè)、成績較突出，崗位職稱年度考核成績優(yōu)秀，均獲嘉獎(證書)。

　　11、獲優(yōu)秀黨員稱號3次(89年、91年、03年)。

　　12、參加各種培訓班(10余次)

　　(1)、97年9月9日至97年10月10日在xx黨校參加中青年知識分子培訓班一個月。

　　(2)、91年9月2日至1991年9月10日在xx教育學院參加實驗員培訓班。

　　通過以上我在進修工作15年的介紹，可見取得了一點點成績，雖然工作取得了點滴成績，學校領(lǐng)導和同仁給予我較高的評價，在學校民主測評中，賦分總是較高的，借此機會再一次地向多年來給予我支持和幫助的各位領(lǐng)導和同仁表示衷心謝意，同時也希望通過下面我在03年、04年自己履行職務情況的介紹，對我有更進一步的認識。

　　2003年初到2004年2月間，任中教說副主任，在承擔中學物理教研員工作的同時，又承擔了中學繼續(xù)教育工作。2004年3月至今任電教部主任，這期間可以說是一身三職，即中學物理教研工作，繼教培訓工作，全縣中小學電教教研工作，雖然常一身兼多職，但從沒有向?qū)W校訴過苦和累，也沒有提出任何要求(有人說：“電教就夠你忙的，還兼任物理教研員工作，學校給你雙份工資啊”，每當聽到這樣的話我只是一笑了之。)。