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      教師基本功演講稿

      時間: 芷婷783 分享

      教師基本功演講稿

        振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),與時俱進。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于教師基本功即興演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

        教師基本功即興演講稿篇1

        彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

        還記得,小的時候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

        還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

        還記得,中學(xué)畢業(yè)時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

        往事一幕一幕。

        15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹?shù)男oL(fēng),嚴格的基本功訓(xùn)練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,身正為范”。

        18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學(xué)校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

        我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),與時俱進,開拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年。

        曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。2003年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,參加全國成人高考,被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。

        我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:2001年10月,第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學(xué)生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。

        “一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。

        “撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。

        教師基本功即興演講稿篇2

        尊敬的各位評委、各位同行以及未來的教師們(學(xué)院學(xué)生):

        大家下午好!

        抽到這個題目,我笑了。我笑,不是因為這個題目容易,而是因為開學(xué)初的一次見聞曾讓我思考過這個問題。

        開學(xué)第一天,我站在校園里,看到我們學(xué)校管理花草的老師在花臺里修剪花草,只見他把花費了一個假期的時間才長出來的的枝條統(tǒng)統(tǒng)剪掉,讓所有花草一個發(fā)型、一個pose。

        這讓我想起了“教師是園丁”這個比喻,我突然發(fā)現(xiàn)這個比喻還含貶義、還頂諷刺。

        每一棵樹木,因為地質(zhì)、光線、養(yǎng)料的不同,會長出不同的形狀。同樣的,每一個學(xué)生的內(nèi)心也是一個獨特的世界。我們要改變他,也應(yīng)該在尊重他的情況下,走近他,讀懂他然后再引導(dǎo)他。

        我們班有個學(xué)生特別調(diào)皮,上課特愛搗亂。許多科任教師都向我反映他的情況。通過了解,我知道這個學(xué)生原來是個生活在單親家庭的孩子。他從來沒見過自己的母親。他父親外出打工,結(jié)識了他母親。他出生后就被送回老家了,而后來,他的父母就離異了。所以他從來沒見過自己的母親。我后來發(fā)現(xiàn),他生病時我只是給他買買藥;頭發(fā)長時,帶他去理理發(fā),你就喜歡我了。他喜歡上我的課,還喜歡上其他科任教師的課了。

        我們班里還有一個男生特喜歡打架。我三天兩頭就得去德育處領(lǐng)人。后來,我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生打架竟然是因為暗戀班里的一個女生。我告訴他,現(xiàn)在的女孩子都不喜歡打打殺殺、刀光劍影的俠客形象了,男人的魅力應(yīng)該由內(nèi)而外散發(fā)出來。從此,我們班多了個好人,多了個老師的得力助手。

        各位老師,咱們別做園丁了,那太殘忍!我們也別做紅燭了,那太悲壯!讓我們做春雨吧,無論我們的學(xué)生是參天大樹還是翠嫩小草,讓他們在我們愛的滋潤下茁壯成長,讓祖國的大好河山變得絢麗多彩!

        我的演講結(jié)束,謝謝大家!

        教師基本功即興演講稿篇3

        現(xiàn)在的老師面對的都是90后的學(xué)生,而這個群體是非常有個性,有著自己想法的一群人,所以作為老師在與他們交流的時候不僅僅是憑著經(jīng)驗,要有方法和技巧,要講究班主任的藝術(shù)性。

        一、班主任要以身作則,提升自己的個人魅力,這樣才能讓學(xué)生相信你,佩服你。這就需要班主任在平時的生活工作教學(xué)中時刻都注重著自己的一言一行,在與學(xué)生打交道的過程里做到尊重,公平。

        二、教育應(yīng)該是春風(fēng)化雨般地潤物細無聲,班主任不能想著通過大型的活動和班會課來教育學(xué)生,教育應(yīng)該無處不在,在平時的細節(jié)小事里無處沒有教育的契機。班主任要善于抓住細節(jié),諸如掃地擦黑板,從小的方面才能更好的讓學(xué)生體會更多道理。

        三、教師要學(xué)會寬容,公正,真誠,要尊重學(xué)生的不同差異,更要因材施教。因為我們面對的是一個個不同的個體,他們的成長環(huán)境都不一樣,所以我們要根據(jù)不同的孩子給他們不同的鍛煉方式。有的孩子從小比較膽小,我們就要把他多推到前臺,讓他展示自己,如果他的習(xí)慣不好,我們就可以從一些細節(jié)上面來嚴格要求他幫助他改掉一些毛病。

        四、教育要講究藝術(shù),我們總希望自己的學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外能有更好的人格魅力和理性發(fā)展,所以我們的教育不能簡單停留在批評指導(dǎo)上面,我們可以通過各種各樣的情境讓學(xué)生感悟,就像是教學(xué)中的情境引入,利用好正確的情境可以更好的讓學(xué)生體會。比如,一個學(xué)生如果犯錯誤了,我們可以不去一味的指責(zé)批評,可以讓學(xué)生自己來評論幫助他,從而讓他更好地接受。

        總之,教育是一個重要而復(fù)雜的過程,作為一個班主任,只要用心,用你的愛去做事,不管是什么技巧方法,都可以做好。

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