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      關(guān)于師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿

      時(shí)間: 芷婷783 分享

        教師的天職是教書(shū)育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了有關(guān)于師德標(biāo)兵的優(yōu)秀發(fā)言稿3篇,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿篇1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家好﹗

        今天,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道,在我的周?chē)泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋?,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的一員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        課堂教學(xué)既是學(xué)科教學(xué)的主陣地,也是德育工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。自99年畢業(yè)以來(lái)我就扎根于實(shí)驗(yàn)中學(xué)這方熱土,默默的耕耘著,十年中,有五次從中途接班,為了更好的開(kāi)展教學(xué),我克服了對(duì)學(xué)生、學(xué)情不了解、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣差等種種困難。認(rèn)真研究每位學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)交流。鼓勵(lì)學(xué)生以寫(xiě)小紙條的形式給我留言,有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,有給我的建議,有班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題等等,同時(shí)我也用小紙條和他們交流,更好的實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生的雙向溝通。功夫不負(fù)有心人,收獲總是伴隨著付出:所輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。我所教的兩個(gè)班的成績(jī)?cè)?007年中考中名列前茅,兩名同學(xué)名列張店區(qū)前十名。

        為了充分挖掘和利用英語(yǔ)教學(xué)中鮮明的個(gè)性和豐富的感染力,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己。我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能更好的做好本職工作。我利用課余時(shí)間讀書(shū),積極參與各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下我有了一定的提高,取得了一些成績(jī):執(zhí)教省電教優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎(jiǎng)。榮獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),兩次區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。出示市級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課多節(jié)。在市青年教師大比武中榮獲二等獎(jiǎng)。榮獲張店區(qū)第六批教學(xué)能手、張店區(qū)優(yōu)秀青年教師、張店區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。被授予全國(guó)教育科研先進(jìn)教師稱(chēng)號(hào)。所撰寫(xiě)的多篇論文在《現(xiàn)代教育科研》、《音體美報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》、《學(xué)英語(yǔ)》上發(fā)表,并參與了區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)工作。我知道自己的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)愛(ài)和幫助,都來(lái)自于那份為了教育,為了學(xué)生執(zhí)著的信念。

        三尺講臺(tái),是狹小的天地,小得只能容下老師一個(gè)人;三尺講臺(tái)又是一個(gè)博大的空間,大得能包容每一個(gè)人,啟蒙教育、聆聽(tīng)教誨,獲得知識(shí)和能力。我熱愛(ài)這三尺講臺(tái),站在講臺(tái)上,我有一種神圣的責(zé)任感和使命感,因?yàn)槲疑钌畹刂?,我面?duì)的既是一位位學(xué)生——無(wú)數(shù)家庭的希望,更是祖國(guó)的未來(lái)……我深深感到,自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在,我能做到的,就是堅(jiān)守三尺講臺(tái),為學(xué)生們撐起一方明媚的藍(lán)天;把一顆愛(ài)心,化作一盞盞燭火,去點(diǎn)亮學(xué)生們純潔、高尚的心靈!

        關(guān)于師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿篇2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家好﹗

        我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師,在小學(xué)這塊育人的熱土上,憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和努力向上的敬業(yè)精神,在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,而“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部。

        作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài),愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范,對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要,將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,擺脫困境,完善自我。葉圣陶先生千教萬(wàn)教,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。

        教師的天職是教書(shū)育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺(jué)要求自己,在各方面都力爭(zhēng)為人師表。

        記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生()。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。

        尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。

        熱愛(ài)教師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào)。

        當(dāng)好一個(gè)教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

        在當(dāng)前的形勢(shì)下,我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高。

        關(guān)于師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿篇3

        尊敬的各位評(píng)委、老師們:

        大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

        法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

        十年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。一路走來(lái),雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘,十年的默默守望,使我深深的熱愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

        當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我感到新鮮、好奇??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛(ài)。

        我所任教的大嶺小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),我們學(xué)校里沒(méi)有高大的教學(xué)樓,沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,有的只是幾間陳舊簡(jiǎn)陋的教室和凹凸不平的操場(chǎng)。夏天,當(dāng)別人享受著涼爽的冷氣時(shí),我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課。冬天,當(dāng)別人都在享受空調(diào)的溫暖時(shí),我們的手腳早已凍得又紅又腫,下課回到辦公室端起水杯喝水,卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經(jīng)上凍了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們的學(xué)校視察,感慨地說(shuō):“大嶺小學(xué)的冬天真冷啊!大嶺小學(xué)的老師真撐凍啊!”是的,我們學(xué)校的辦學(xué)條件是倒數(shù)第一,但是我們的教學(xué)成績(jī)卻是正數(shù)第一。這是因?yàn)槲覀兇髱X小學(xué)有著許許多多不怕吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師啊!

        一位教育家說(shuō):教育是心靈的藝術(shù),是心心相印的活動(dòng)。當(dāng)我們把愛(ài)注入孩子的心田時(shí),他們的愛(ài)就會(huì)向我們匯聚成一片愛(ài)的海洋。

        我們班有46個(gè)孩子,我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上,每逢哪個(gè)孩子過(guò)生日,我都會(huì)在這一天用不同的方式給他表示一下祝福,請(qǐng)大家一起為他唱生日快樂(lè)歌,看到孩子們心里的那份感動(dòng),我深深地體會(huì)到了為人師的幸福和滿足。

        如果學(xué)生是一朵含苞待放的花朵,那么教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。 我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟,家長(zhǎng)從早到晚忙個(gè)不停,所以他們不像城里孩子那樣能時(shí)刻得到家長(zhǎng)的關(guān)注。看到這些單純、善良的孩子,我深感肩上的責(zé)任重大,我知道除了學(xué)習(xí)外,更要讓孩子們懂得學(xué)會(huì)做人。在課間或放學(xué)后我都會(huì)和他們談天、做游戲,幫他們購(gòu)置一些學(xué)習(xí)用品。這時(shí),孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中,從那感激的淚花中,從那燦爛的微笑中,我讀到了一個(gè)字——誠(chéng)。他們發(fā)自內(nèi)心地走近了我,喜歡我,相信我。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步,拿著一筐雞蛋來(lái)答謝我時(shí),我體會(huì)到了被人認(rèn)可的幸福和滿足。不是因?yàn)殡u蛋而是因?yàn)榧议L(zhǎng)與學(xué)生那顆誠(chéng)摯的心。我拒絕了那筐雞蛋,接受了那份摯誠(chéng)。我想:一筐雞蛋換一顆心,值啦!

        如今,我已在講臺(tái)上站了10個(gè)年頭。我從一個(gè)懵懵懂懂的黃毛丫頭長(zhǎng)大成為一名光榮的人民教師,在這10年的教育生涯中,我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,可我有著一顆火熱的心。我經(jīng)常想著兩句話,那就是:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解。也正是這樣的情感,使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛(ài)揮灑得淋漓盡致,使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻(xiàn)得無(wú)怨無(wú)悔。

        朋友們,憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風(fēng)斬浪,奔向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!

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