教師實踐科學發(fā)展觀演講稿
科學的發(fā)展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念。落實科學的發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)“建設(shè)全面小康社會”目標的根本要求。學習啦小編為大家整理了教師關(guān)于實踐科學發(fā)展觀演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
教師實踐科學發(fā)展觀演講稿篇1
作為一名黨員教師，要學習落實科學發(fā)展觀樹立正確的社會主義核心價值觀：愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，敬業(yè)奉獻，立足崗位，做好本職工作。。作為一名人民教師，無疑應(yīng)該在本職崗位踐行科學發(fā)展觀，體現(xiàn)教師的先進性。比照自身，發(fā)現(xiàn)還有很多不足：比如，因為自身工作較忙，對于政治理論的學習不夠。在學校教學改革中的步子不夠大等等 ，鑒于此種情況，決定深刻反思，并努力做到以下幾點：
1、要不斷學習政治理論和教育教學理念、技術(shù)，樹立先進的教育思想，教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教育理念，更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念，自覺地抵制西方腐朽思想的侵蝕。要尊重學生，尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
2、做與學生共同學習的伙伴。要抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的態(tài)度，不僅關(guān)心他們的學習，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)生，更要關(guān)心后進生，做學生的好朋友，做家長的好參謀。在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生了變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師已不再是知識的唯一載體，老師的主導作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學技術(shù)，力爭做先進教育生產(chǎn)力的代表。要加強業(yè)務(wù)學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
4、應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
5、要注重教書育人，加強學生和思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科學中斬德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。
6、要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。是當個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應(yīng)該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為黨員教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，積極投身于“突出踐行科學發(fā)展觀”的學習教育活動中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
教師實踐科學發(fā)展觀演講稿篇2
召開這次民主生活會，是一次認真貫徹和落實科學發(fā)展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),遵循實事求是的原則，查找問題，認真思考，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合工作實際，現(xiàn)將近半年來各方面的情況作一個簡學要習匯報：
一、學習工作思想方面的情況
1、抓學習，提高綜合能力
在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質(zhì)，認真學習科學發(fā)展觀精神，要做一名合格的教師，做好工作，還必須注重業(yè)務(wù)和其它方面的學習，尤其是面對知識經(jīng)濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。所以根據(jù)工作需要和自己實際，堅持讀一些文學、藝術(shù)、歷史等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平。
2、抓工作作風，提高工作效率
在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創(chuàng)造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，尤其是面對課程改革的新形勢，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，不斷提高工作的實效性。
二、個人存在的問題和不足
一是理論基礎(chǔ)知識薄弱。表現(xiàn)為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，僅憑自身了解應(yīng)付工作。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。
二是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏，尤其是深入學生家中，對學生的思想、生活、學習等各方面的情況缺乏充足的了解。
三是工作作風還不夠扎實。有時，對學校、領(lǐng)導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。工作中創(chuàng)新意識不強，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。
三、努力方向
1、加強學習提高素質(zhì)。要認真學習黨的十七大精神，不斷提高理論水平，進一步堅定共產(chǎn)主義信念。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業(yè)務(wù)知識、拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為學校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的形象。
3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。要貫徹落實科學發(fā)展精神，腳踏實地地做好本職工作，要深入教學、深入學生開展工作，多學習教育專著和教育理論，多了解學生，考慮問題三思而后行。樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成教學工作任務(wù)。
教師實踐科學發(fā)展觀演講稿篇3
各位領(lǐng)導，老師：
大家好!
通過前兩個階段對科學發(fā)展觀的學習，我明白了科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W發(fā)展觀是立足我國社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒外國發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的。使我開闊了視野，增長了知識，認識水平有了提高。下面以科學發(fā)展觀的眼光對我校教育教學管理方面及個人工作情況談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、以科學發(fā)展觀眼光看我校建設(shè)情況。
1、我校廣大教師在以秦占軍校長為首的校領(lǐng)導班帶領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針，埋頭苦干，團結(jié)拼搏，銳意進取，取得了優(yōu)異成績。廣大教師為人師表，嚴于律己，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，受到了廣大學生家長的好評。學校各方面建設(shè)也取得了很大進步。
2、部分教職工愛崗敬業(yè)的精神還不夠。部分教職工遲到早退的現(xiàn)象還時有發(fā)生;有的教師作業(yè)批改不夠及時;有的教師教案編寫過于簡單;有的教師為了要成績對學生要求過于苛刻，甚至有變相體罰的現(xiàn)象;有的教師參加教學教研活動不夠積極等等。
3、部分教師育人意識淡薄。有的教師只注重傳授知識，而忽視德育，他們認為育人的事是班主任的事，不注重與學生勾通、關(guān)心學生的思想動態(tài)，批評學生也說不到點子上，有的老師甚至學生犯了錯誤也不聞不問。
4、教學環(huán)境和教學設(shè)施需要改進。學校周圍網(wǎng)吧、游戲廳不少，部分學生放學后不回家，沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界，嚴重影響了學生的健康成長。學校門前小攤小販比較多，導致上學、放學通行嚴重不暢。學校也想出了許多辦法，老師也對學生也加大了教育，但效果還是不盡人意。
二、用科學發(fā)展觀的眼光看學校的領(lǐng)導班子建設(shè)。
1、我校的領(lǐng)導班子是一個團結(jié)的班子，積極向上的班子，不斷進取的班子。能夠帶領(lǐng)廣大教師貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育的班子;能夠關(guān)心教師疾苦，團結(jié)廣大教師艱苦奮斗，努力拼搏，不斷前進的班子。
2、我校領(lǐng)導班子在改革創(chuàng)新上步子邁得還不夠大，思路還不夠開闊，辦法還不夠多;有的工作做的還不夠雷厲風行;對實施素質(zhì)教育的力度還不夠大;師德師風建設(shè)的措施有待加強等。
三、以科學發(fā)展觀反思個人工作中存在的主要問題。
1、政治理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透，不扎實。只注重與本身的教學有關(guān)的內(nèi)容，跟教學無關(guān)的涉足的較少，運用理論指導實踐上還有差距。對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、在工作上有松懈思想。工作上總認為自己做得差不多，比上不足比下有余，沒有起到一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該的模范帶頭作用。工作態(tài)度有所放松，對業(yè)務(wù)的專研和工作的深入細致較以前有退步，工作激情大打折扣。特別的實行新課標后，面對課改辦法不多，思考不夠，嚴重制約了教學成績的提高。
3、對學生的教育方法有時過于簡單。學生思想上出現(xiàn)問題時，有時不能深入細致的調(diào)查，查找問題的原因。做為一名教師同學生談心不多，對學生思想動態(tài)了解很少，批評教育有時不能曉之以情動之以理。
總之，通過學習科學發(fā)展觀，我有了很大收獲，思想認識有了很大提高，知到了自己的不足和差距。因此，一定要在以后努力學習思想和業(yè)務(wù)理論知識不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，更好的教書育人，模范的踐行科學發(fā)展觀，起到共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。
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