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      幼師愛與責任的演講稿

      時間: 炎玉700 分享

        “愛與責任”,一個最熟悉但卻最有效的秘訣。它勝過任何花哨的教育技巧,勝過任何動人的豪言壯語,但卻有著最巨大的力量。下面是學習啦小編帶給大家的2017最新幼兒園教師關(guān)于愛與責任的演講稿范文,歡迎閱讀!

        幼師愛與責任的演講稿篇1

        尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們:

        大家晚上好!

        我演講的題目是<教師要有愛心、責任心>。 人民教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個光榮的稱號,又是一個崇高的使命,更有著傳播人類文明的重要責任在里頭。有的人說教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有的人說教師像航燈,指明方向,照亮前程;也有的人說教師像春蠶,吃的是綠葉,吐的是銀絲。但我認為,教師更應(yīng)該是學生的父母,為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊?!除了那份愛,沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責任!所以,為人師者對學生要有愛心,要有責任心。

        “愛”與“責任”,二者其實是分不開的,“愛”是責任的體現(xiàn),而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育,沒有責任也辦不好教育。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛學生是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個學生最起碼的心理需求,師愛對學生來說是一種鞭策和激勵,對學生的成長和進步有很大的推動作用。師愛即嚴慈相濟的愛,是只講付出,不計回報地愛,是無私廣博的愛,學生只有“親其師”才會“信其道”。 我們中華民族自古以來就是勇于承擔責任的民族,“天下興亡,匹夫有責”, 國家的繁榮富強最根本要靠教育,要靠有愛心和責任心的教師, 愛心與責任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻身教育事業(yè)的堅定信念。有了強烈的責任感與事業(yè)心,教師才會樂業(yè)、敬業(yè),也才能一輩子“學而不厭,誨人不倦”。一個沒有責任心的人不論其職位高低,是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻的,也不可能成為一個優(yōu)秀的教師。

        教育部部長周濟提出:“愛與責任”是“師德之魂”。“沒有愛就沒有教育”,“沒有責任就辦不好教育”。愛是無形的力量,愛是師德的核心,愛是教育的靈魂,是教育的橋梁,是教育的推動力,是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師,愛只是一個最淺層次的要求,而德則是一個更高層次的要求。沒有公德,社會就會淪落,沒有師德,教育就會沒落——師德是愛,更是一種責任!如果沒有責任,沒有責任意識,就不會明確自己的職守,不會明確自己肩負的歷史重任,那就辦不好教育,育不好學生。

        “一日為師,終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護學生,對學生負責。古訓說得好:“子不教,父之過,教不嚴,師之惰”。可見,對學生的愛也要體現(xiàn)在嚴格要求上。

        教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生”。是的,我們的學生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產(chǎn)生厭學情緒,我們動之以情,當學生犯了錯誤,我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,因為我們當老師的都相信,每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下,長成參天大樹,也正因為如此,我們吃苦受累,甘受其樂。

        教師個人對學生影響所產(chǎn)生的力量,無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的。在學校,教師是學生的表率,是學生的典范,是學生的楷模,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩句所言:“隨風潛入夜,潤物細無聲。”藝術(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個人,用現(xiàn)在的觀點看,她是一個有很強的敬業(yè)精神的人,她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上,她常告誡她的弟子“戲比天大”。“戲比天大”放在我們教師身上就是“教書育人比天大”。

        總之,師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,有責任心的老師熱愛學生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責任心無私的奉獻給學生!用愛心、責任心換學生的心!

        我的演講完了,謝謝大家!

        幼師愛與責任的演講稿篇2

        尊敬的各位老師:

        師德,它不是多少證書與獎金的別名,不是多少鮮花與榮譽的堆砌,更不是掌聲背后虛榮心的膨脹!師德,是一種責任,一種良知,更是一種讓孩子眼睛鋪滿陽光的愛!時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,參加工作已經(jīng)有10余個年頭了,站在講臺上,剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10年的時間,足以改變許多事情,但對教師這一工作的責任感,卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息。

        常常聽到有人說:“你是老師啊!不錯呀!一天就那么幾節(jié)課,動動嘴就行了,風吹不著,雨淋不到的,一年還有寒暑假。。。”。每次聽到這些,我只是一笑了之,我明白,只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候,一位老教師對我說:“老師吃得是良心飯!”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。教育工作者是辛苦的,小學教師更是如此,每天都進行著大量的平凡而瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年。

        當我剛從俚島完小來到幸福街小學時,面對全新的環(huán)境和學生,感到很不適應(yīng),巨大心理落差使我的信心動搖了,然而,當我看到幸福街小學的教師們,

        尤其是年紀比較大的教師無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命捍衛(wèi)這個職業(yè)時,我不由的反思:是什么使他們勤于奉獻,默默耕耘?現(xiàn)在,我終于明白:使他們義無反顧地投身于教育事業(yè),在平凡而偉大的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是甜美的。讓我們作葉的事業(yè)吧!因為葉的事業(yè)是平凡而謙虛的。”我們幸福街小學教師們所從事的正式這平凡而又謙虛的葉的事業(yè)!于是,我不在苦惱,不再彷徨,我要把滿腔的熱情奉獻給這葉的事業(yè)!在這個平凡的世界里,我們需要英雄,但我們更需要千千萬萬,實實在在,腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師,固然有著別人無法理解的艱辛,但她也同樣有著別人無法體會到的幸福!世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風化雨、潤物無聲的,付出時,我們沒有想到工資,沒有想到回報,這就是一種責任的驅(qū)使。

        在五年級第一學期開學時,因我們同年級的王軍霞老師因病不得不休假,在這樣的情況下,我毅然接受了五年級兩個班的語文教學工作,盡快熟悉學生。但因為開學初沒有老師管教,學生們思想上有些放松,我及時發(fā)現(xiàn)問題,和孩子們談心,細心督促學生們更加嚴格要求自己,帶領(lǐng)大家共同參與管理班級。

        小弘是在我的班里的一個孩子,在學校里,喜歡惹是生非;課堂上,愛搞小動作,玩東西,一副漫不經(jīng)心的樣子,可是當哪位同學回答錯了問題的時候,他就會呵呵呵地笑個沒完。預(yù)備鈴聲響,同學們都坐得端端正正的,再看他,不著急,慢慢吞吞地往抽屜里找書本或是學習用品,最后,在我目光的注視下,泰然自若地坐好。下課后,我耐心地開導他,指出他的缺點,他的臉上沒有任何表情,眼神很冷漠,嘴角微微向下撇著,一言不發(fā)。面對這樣的學生,我很困惑,也曾想過放棄。但是 “沒有教育不好的學生,只有不成功的教育”這句話常在我的耳邊回響,矛盾與困惑在我心中交融,“相信總有一天他會改變的”于是,我苦口婆心地循循善誘,努力挖掘他身上的閃光點。。。。。。令人興奮的是,他看見老師能點頭微笑了,作業(yè)上的字跡清楚工整了,作值日認真了。只有火才能點燃火,只有心才能塑造心。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,才能使學生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向,讓學生在陽光燦爛的日子里成長。

        平凡的日子里,瑣碎的事情上,我把無私的師愛奉獻給學生;汶川地震后,我從那些“用生命為學生開道”的老師身上感悟到了更深的責任感。當5月12日,震撼撕裂了汶川大地時,我們記住了生命完成的一種姿勢:像雄鷹一樣張開雙臂,死死護住自己的學生!他們只是一群平凡的老師,然而,他們的行為卻讓世人感動,億萬人心潮難平。用自己的血肉之軀為學生撐起了生的希望!

        我們將永遠不會忘記那一個個閃光的名字,那一幕幕震撼人心的情景:“孩子,愛你的人是我,有前途的人是你;危難時有我,把希望留給你!”當善良美麗的向倩老師青春定格在21歲時,譜就了一首不朽的生命之詩。當向老師的遺體被找到時,出現(xiàn)了驚人的一幕:她的身體已斷為三截。而她依然雙手環(huán)抱,將三名學生緊緊擁在胸前,像母親護衛(wèi)著自己的孩子,人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手!這是世上最崇高的師愛,最偉大的母愛!我們誰都不期盼災(zāi)難,但隨時準備著應(yīng)對災(zāi)難。每一次學校逃生演練,“輔導員帶領(lǐng)學生先走,班主任斷后!”這就是愛與責任!師德之魂。

        冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己:“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。”也許,我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,偶爾還會想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

        幼師愛與責任的演講稿篇3

        尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:

        大家好,很高興在這里與大家談愛與責任這個話題。

        愛,它包含了太多的溫馨與美好的回憶,是一個含義豐富,博大精深的字眼,母愛-給予我們生命,養(yǎng)育我們的偉大的愛。友愛-給予我們力量,溫暖我們心跡的愛。每一種愛都是人類美好品德的結(jié)晶。這其中有一種愛,不似母愛的偉大,確有母愛的寬懷。不似友愛的溫暖,確有友愛的溫馨。這便是教師之愛,她來的更輕,更柔,更讓人難以忘懷。

        泰戈爾曾說過“愛是理解的別名”,用愛去理解學生,讓學生理解我們的愛,是老師成功的開始。我們在理解中相容,用愛去感受,體會,尋找。只有愛才是打開學生心扉的鑰匙。

        也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學生知識,有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,眼神不夠渴望;當我們認真投入,對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),我的心一點點冷卻下去,甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時,這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,又一次次地溫暖我的心田。

        我們班有這樣一個孩子,特別調(diào)皮,上課小動作不停,不僅如此,還喜歡影響別的小朋友聽課,總是湊到同桌臉上講話,鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個又一個,座位也由后往前調(diào)了一次又一次,就是沒多大改觀。說實話,要愛這樣一個孩子真的有點困難。抱著一絲的希望,我開始多和他聊聊天,了解他內(nèi)心的想法是怎樣的,在一次無意的對話中我發(fā)現(xiàn)他其實對五角星也是很在乎的。那天放學后,我讓他幫助關(guān)窗。一邊關(guān)一邊和他聊天,提到五角星時,他難過地說:“林老師,我的五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想,說:“因為你表現(xiàn)不好,才會被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點得到五角星,你想不想要?”他點了點頭。我對他說:“只要明天你課上好好表現(xiàn),我一定多給你幾顆,而且還要舉手發(fā)言,好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前,我又提醒了他一下:“你想不想要五角星,過會兒好好表現(xiàn)哦。”到了課前兩分鐘準備,他果然坐得端端正正,還頭一直往上撐,生怕我沒看見他。我就借這機會好好表揚了他一翻,到了上課,一遇到簡單的問題我就請他回答,如果答對了,我就送他兩顆五角星。到快下課時,我又在全班小朋友面前表揚他這節(jié)課進步真快,借此機會,又送他了兩顆五角星。到放學的時候,他高高興興地跑來找我,說:“老師,我10顆五角星到了,可以換小紅花了。”看著他這股高興勁,想著真是值得啊。在之后的日子里,他的壞毛病也反復(fù)出現(xiàn),但是,作為教師的我只要有耐心和恒心,就一定可以成功。這是什么,這,就是愛的力量!

        也許大家都曾遇到過類似的事情,身為今天的青年教師,與這些孩子們相處,你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,在意著你的關(guān)懷。如果身為教師的你忽略了這一點,縱然你有高深的學識,耀眼的才華,你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙,便是愛,便是責任!

        “愛”與“責任”,二者其實是分不開的,“愛”是責任的體現(xiàn),而“責任”是愛的化身。

        我們的愛是細膩的,一遍遍的諄諄教導,一次次的細心照料,一聲聲殷切的關(guān)懷。

        我們的愛是無聲的,學生的身影在我們的心中,在我們的腦中,在我們的夢中。

        我們的責任在愛中體現(xiàn),以我們的愛心換取學生的真心,用我們責任心換取學生健康的成長。

        我們的愛是因為我們有愛的責任。責任與愛一個教師永恒的話題。一個永遠也說不完的話題。

        責任是樹,愛就是藤,他們是緊緊依附在一起的,愛融入在責任之中,他們是如影相隨。讓我們奉獻出我們的愛,擔負起我們的責任,一起去創(chuàng)造無比美好的明天。


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