競聘小學校長優(yōu)秀演講稿范文(2)
4、意志堅強，樂于奉獻。
在難管難教的小學生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實實踐者。
三、競聘成功后的打算
如果我能競聘小學校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：
一、出思路：用先進的思想引領學校。
蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發(fā)展觀指導工作，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計劃。
二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
毛澤東同志曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后，干部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發(fā)展，自己才能發(fā)展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范;二是分工明確、高效務實;三是團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。
三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師
民族振興，教育為本;學校發(fā)展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業(yè)的同時，使自己成功。做到：
?、購娬{(diào)以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學校發(fā)展的戰(zhàn)略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。
?、诮ㄔO學習型組織，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。
?、劢ㄔO學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育
基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調(diào)動全體員工的積極性;二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。
五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報社會
辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數(shù)的教育。
六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己
校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：
一是要謙虛謹慎、善于學習，不但要學習理論法規(guī)，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業(yè)精神。
二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。
三是要加強思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。
最后，無論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者!
我的演講完畢，謝謝大家!
競聘小學校長優(yōu)秀演講稿范文篇3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
今天，我非常榮幸參加全鎮(zhèn)小學校長競崗，我將以飽滿的熱情、平和的心態(tài)應對挑戰(zhàn)，接受評判。
我叫姬永芝，男，生于年，中共黨員，?？茖W歷，中教高級職稱，一九八二年八月從事教育工作，一九八三年七月起擔任中小學校長至今，現(xiàn)在小學任校長。
首先我來談一談自己對校長崗位職責的認識：當一名好校長：
1、認真貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家的政策、法令、結合學校實際制定和落實學年工作計劃。
2、主持校務、行政、教學會議，討論決定學校的重大問題。
3、建立健全學校各項管理制度，確保學校各項工作按章有序進行。
4、全面負責學校的教學、思想政治教育和體育衛(wèi)生、安全穩(wěn)定工作。
5、突出抓好教學工作，組織開展教學研究和教學改革，努力提高教學質(zhì)量。
6、切實做好為教學服務、為師生服務工作，充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性。
7、組織教職工學習政治、文化和教育理論，抓好教師進修培訓工作，不斷提高教職工的思想、文化和業(yè)務素質(zhì)。
8、關心支持學校團隊工作，促進學生德智體全面發(fā)展。
9、注重人才的發(fā)掘和培養(yǎng)，為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠基。
10、完成領導交辦的其他工作。
此次，我競爭小學校長職位的優(yōu)勢是：
一、具有良好的思想政治素質(zhì)
撫今追昔，感慨萬千。二十歲上講臺，而今年近半百。在三十一年的教學生涯中，在二十七年的校長崗位上，作為一名黨員，我以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為準則，擁護黨的各項方針、路線和政策，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做“三個代表”的忠實實踐者，愛崗敬業(yè)，積極進取，默默耕耘，樂于奉獻。我對工作有著強烈的責任心和使命感，事事處處身先士卒，為人表率;對同事坦誠相待，體貼熱情;對學生充滿愛心，關懷備至。我曾多次在市、區(qū)大會上交流經(jīng)驗，多次被評為優(yōu)秀黨員和先進工作者，三次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師、二次被評為區(qū)級教學工作先進個人，在學生、教師、學生家長中和社會上都有良好的口碑。
二、具有較強的組織協(xié)調(diào)能力
我任校長時間較長，積累了較豐富的工作經(jīng)驗。我能統(tǒng)攬學校全局，把握工作目標，瞄準辦學方向，加強常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量，充分調(diào)動全體教師的積極性。每期開學前，我都要組織全體教師認真討論，集思廣益，針對學校各項工作全面建章立制，逐一簽訂工作目標責任狀;期中、期末認真檢查落實，獎懲分明，用制度管理人，用紀律約束人，用典范帶動人，用先進激勵人。我能妥善協(xié)調(diào)與各方面的關系，特別是學校與村委會的關系。因為我體會到，小學的生存與發(fā)展，與村支部、村委會的理解與支持，形成校村合力，密不可分。在任校長期間，與村長、書記打交道，他們除積極支持學校工作外，與我個人的感情也十分融洽。在我的積極協(xié)調(diào)與爭取下，學校勤雜人員和護校人員工資由村負責;可以坦誠地說：我的工作得心應手，小學教育持續(xù)發(fā)展，頗有成效，這一切與教育部門各級領導的關懷、指導和村支部、村委會的密切配合、鼎力相助是分不開的。一說起學校，村里的老百姓滿口贊譽，無不引以為自豪。
三、具有一定的教育教學能力
我從事中學數(shù)學、小學思品、社會等課程教學。為適應教育改革、逐步推進素質(zhì)教育，我不斷改進教法，不斷積累經(jīng)驗，努力提高學生的基本素質(zhì)。在全鎮(zhèn)歷次質(zhì)量檢測中，我任教的學科均能取得良好成績。我撰寫的教學經(jīng)驗多次在市區(qū)教學學工作會議上交流。
四、注意骨干人才的培養(yǎng)
在學校的諸多工作中，我最注意人才的培養(yǎng)，先后培育出了一批德才兼?zhèn)涞墓歉扇瞬?，他們大多?shù)現(xiàn)在已是學校的主要領導和教學骨干。
五、具有勤政廉潔、嚴于律己的品格
在平凡的工作崗位上，我能做到勤政廉政，嚴于律己，任勞任怨，吃苦肯干。我奉行一項準則：勤勤懇懇工作，認認真真干事，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩為“頭”;有所為，有所不為。我每天總是提前半小時以上到校，安排當天工作，處理有關事宜，下午放學總要等全校師生安全離校后方才回家。我能做到校務公開，遇事同大家商量，廣泛征求大家意見，特別是在經(jīng)濟問題上，清正廉潔，勤儉節(jié)約，從不擅作主張，亂表態(tài)，亂花錢，寒暑假等節(jié)假日開會、辦事，從不領一分錢補助，努力用自身的行為影響人、感染人。
我的劣勢是：年齡偏大，知識面欠寬，創(chuàng)新精神不足。
毛主席曾經(jīng)告誡我們：“人總是要有一點精神的。”一個好校長，就是一所好學校。如果在此次競崗中，我能繼續(xù)擔任小學校長，我將忠于職守，勤奮工作，努力實現(xiàn)任期目標，決不辜負各位領導、各位評委的厚望。
具體說，在任期內(nèi)，我將竭力做到一學、二改、三抓、四落實。一學，就是加強各方面的學習，學理論，學法規(guī)，學業(yè)務，學榜樣，不斷提高自身素質(zhì);二改，就是改管理模式，改工作方法，順應時代潮流，投身教育改革，充分調(diào)動教師積極性，努力提高辦學水平;三抓，就是抓教師隊伍建設，抓常規(guī)管理，抓整體進位，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量;四落實，就是目標落實，責任落實，措施落實，獎懲落實，真正做到工作有章可循，有條不紊，扎扎實實，勇于創(chuàng)新，努力把學校辦得更有特色、更有生氣。
接下來談一談學校發(fā)展的三年規(guī)劃：
三年發(fā)展規(guī)劃(2011年9月-2013年9月)
小學是一所辦學歷史較為悠久，發(fā)展較快的學校。尤其是近幾年來，通過全體師生共同、持續(xù)努力，學校在書香校園打造上初見成效，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生和一支有一定專業(yè)水平的教師隊伍。在區(qū)“一五六七”工程實施和事業(yè)單位改革的背景下，特制定我校新三年發(fā)展規(guī)劃。
一、學校發(fā)展思路：
(一)辦學理念：知行結合學以致用
在科學發(fā)展觀的指導下，挖掘傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，打造富有藝術氣息的書香校園，讓教師們在書香中自我發(fā)展，提高職業(yè)幸福感的指數(shù)，讓孩子們在書香中不斷快樂成長，創(chuàng)建和諧校園。主要圍繞以下“一條主線，兩個重點”。
1、一條主線：以學生快樂成長為宗旨，以提高教師幸福感為保障，打造和諧校園，讓社會、家長、領導滿意，提高社會贊譽度。這既是我們今后三年的發(fā)展方向，也是我們將為之奮斗的辦學理想。
2、兩個重點：一是著眼于學生綜合素養(yǎng)，完善活力課堂，繼續(xù)打造書香校園，提高課堂教學的有效性;二是著眼于教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。
(二)辦學目標
辦有特色的學校，培有智慧的教師，育有個性的學生。
二、重點發(fā)展項目
(一)學校管理
責任人：段征、周炳志
目標：堅持以科研興校抓管理，人法雙馨抓落實，促進學校制度建設，營造用心教育的良好工作氛圍。
三年目標達成的預期效果：
1、干部專業(yè)素養(yǎng)：干部深入教育教學第一線，力爭成為教學骨干型的管理者。中層及中層以上干部要積極開展學校管理和教學工作的研究，力爭每人每年有1篇以上論文在市級范圍交流或發(fā)表。
2、管理成果：學校要爭創(chuàng)“宛城區(qū)安全文明校園”，學校的教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)處于中等以上水平，家長滿意率達到98%以上。
(二)教師專業(yè)化發(fā)展
責任人：。
目標：
以教師發(fā)展為本，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以學習型、研究型教師梯隊建設為突破口，關注三種能力的培養(yǎng)(即，教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力)，把教師隊伍建設成為一支具有高度責任心和人文素養(yǎng)的群體。
三年達成的預期效果
1、教師素質(zhì)結構：各級骨干教師在現(xiàn)有的基礎上各增加1-2名。
2、教師專業(yè)素養(yǎng)：100%教師在校內(nèi)進行公開教學展示，50%教師對外進行公開教學展示;100%教師有論文發(fā)表或交流，其中爭取有三分之一的教師論文在市級以上刊物發(fā)表;
(三)德育工作
責任人：。
目標：以小事為抓手，開展校本德育實踐，重視學生行為習慣的養(yǎng)成，提升德育工作的實效性。
三年目標達成的預期效果：
1、教師育人的主動性強，班主任在班級管理中有方法，并形成特色。
2、學生言行舉止文明，習慣好。
3、家長有較強的責任心，懂得正確的教育子女的的方法。
4、成果：三年內(nèi)，學校爭創(chuàng)安全文明校園。學校有區(qū)德育先進工作者2—3名，有3-5篇德育經(jīng)驗論文在市級發(fā)表或交流。
(四)教學工作
責任人：。
目標：
以新課改理念為指導，積極推進“活力課堂”的研究與實踐，在教學管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學評價、校本師訓等方面實現(xiàn)新的突破，實現(xiàn)教與學的最優(yōu)化，實現(xiàn)教師與學生共同成長。
三年得到的預期效果：
1、學校整體教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭達到鎮(zhèn)中等以上水平，部分學科有所突破。
2、教師教學及科研水平顯著提高，50%以上教師對外進行公開教學展示;1/3以上教師的論文在市級及以上交流或發(fā)表。
(五)教育科研工作：
責任人：
目標：
擁有健全的學校教育科研機構，形成通暢、規(guī)范的科研網(wǎng)絡，能將教育科研和日常的教學工作融合在一起，提高學校的整體形象，力求形成自己的風格。
(六)后勤服務工作：
責任人：
目標：
樹立全心全意的后勤服務意識，為師生提供更好服務，努力實現(xiàn)及時、到位、優(yōu)質(zhì)。
各位領導、各位評委：此次競崗，如果落聘，我將持平和心態(tài)，繼續(xù)為白河的教育事業(yè)盡微薄之力，變劣勢為優(yōu)勢，塑造更新的自我。往后的日子里，無論是當校長，還是當老師，我都將始終如一地熱愛我終生所追求與奮斗的事業(yè)，樹立正確的社會主義榮辱觀，勤奮工作，教書育人，為農(nóng)村基礎教育的發(fā)展、為父老鄉(xiāng)親的子女成龍成鳳做出更多的貢獻。
謝謝大家!
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