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      小學(xué)生競(jìng)選學(xué)校廣播員演講稿

      時(shí)間: 芷婷783 分享

        競(jìng)選演講稿的撰寫,是競(jìng)選上崗演講的一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié),值得每一位競(jìng)選者注意。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了小學(xué)生競(jìng)選學(xué)校廣播員演講稿3篇,希望對(duì)你有幫助。

        小學(xué)生競(jìng)選學(xué)校廣播員演講稿篇1

        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!我是二年級(jí)二班的學(xué)生邱海玲,這次競(jìng)選的崗位是播音員一職。

        我的特長(zhǎng)是朗誦、唱歌、跳舞,同時(shí)我也喜歡繪畫。記得在幼兒園時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)一位文學(xué)家的課程講座,讓我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的好處,也是從那時(shí)候開(kāi)始我喜歡上了語(yǔ)言。我普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)能力強(qiáng)、聲音優(yōu)美;我堅(jiān)信我一定能勝任播音員這一光榮的職務(wù)。

        假如我競(jìng)選上了播音員。我將盡我最大的努力,把本職工作做好,接受老師的一切安排;配合其他同學(xué)工作,爭(zhēng)取做到學(xué)校滿意,同學(xué)滿意,我將會(huì)用旺盛的精力,清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作。鍛煉自己,讓自己的能力更上一層樓,假如我落選了,這說(shuō)明我還有許多不足之處,我一定會(huì)改正錯(cuò)誤,多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn);取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取下一次的競(jìng)選,成為同學(xué)們心中合格的播音員!

        最后,我希望在座的各位老師、各位同學(xué),能給我施展才華、鍛煉才干的機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家相信我,支持我;投我一票!我的演講完了。謝謝大家!

        小學(xué)生競(jìng)選學(xué)校廣播員演講稿篇2

        親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

        大家好!

        我是來(lái)自克拉瑪依第二小學(xué)三年級(jí)三班的周芮竹,今天能站在競(jìng)選第二小學(xué)廣播員的競(jìng)選舞臺(tái)上,我感到十分榮幸。

        我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,愛(ài)好廣泛。我從小就喜歡朗讀,喜歡說(shuō)普通話,普通話基礎(chǔ)比較好。從小我就十分喜歡播音主持這個(gè)行業(yè),成為一名播音主持人是我的夢(mèng)想。舉例說(shuō)明:看到新聞播音員和湖南衛(wèi)視的播音,我就特別喜歡。

        學(xué)校廣播站是宣傳學(xué)校一個(gè)陣地,是加強(qiáng)學(xué)校和同學(xué)之間交流溝通的一個(gè)平臺(tái),如果此次競(jìng)選成功了,我希望自己能利用學(xué)校廣播站,通過(guò)我的聲音報(bào)道發(fā)生在學(xué)校的人和事,宣傳真善美,營(yíng)造出健康、活潑、向上的校園氛圍。

        我真心希望我能把學(xué)校的廣播站當(dāng)成我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),利用自己所學(xué)的知識(shí)把播音員這一角色做好,充分發(fā)揮展示自己的特長(zhǎng),將學(xué)校的廣播站辦得有聲有色,將最美的音樂(lè)、最棒的演講、最有價(jià)值的新聞、最廣博的知識(shí)送給親愛(ài)的同學(xué)們!對(duì)做好廣播員今后的各項(xiàng)工作,我充滿信心,請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我、鼓勵(lì)我,我將會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可!

        小學(xué)生競(jìng)選學(xué)校廣播員演講稿篇3

        親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

        大家好!今天我參加競(jìng)選的職位是學(xué)校廣播站播音員,我演講的題目是《校廣播站播音員,我理想之起步!》。

        大家一定對(duì)我不陌生吧!我來(lái)自xx,名叫xx,誠(chéng)實(shí)地舉薦自己我是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;自信,我有充分的實(shí)力競(jìng)選校廣播站播音員這一職位,請(qǐng)大家支持我哦!謝謝啦!

        曾經(jīng)在我幼小的心靈中就萌發(fā)了一顆理想的種子,長(zhǎng)大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員,用自己甜美的聲音傳遞真誠(chéng)、傳遞愛(ài)心、傳遞快樂(lè)、傳遞美好、傳遞幸福!

        當(dāng)我還上幼兒班的時(shí)候,就愛(ài)看鞠萍姐姐主持的少兒節(jié)目,每當(dāng)鞠萍姐姐講故事我都會(huì)全神貫注地傾聽(tīng);鞠萍姐姐那自然、甜美、動(dòng)人的聲音深深的吸引著我,從那時(shí)起我愛(ài)上了朗讀,常常用書卷起話筒的形狀,學(xué)著鞠萍姐姐的樣子用充滿著感情的聲音模仿播音。理想的種子激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),在語(yǔ)文課上,我踴躍地參與老師組織的朗讀課文教學(xué)環(huán)節(jié),課余時(shí)間我也會(huì)一篇篇繪聲繪色地朗讀文章,我的朗讀水平在逐漸提高,博得了老師、同學(xué)們的交口稱贊,我在向著理想目標(biāo)一步步地邁進(jìn)。“校廣播站播音員,我理想之起步!”我以為我具有以下優(yōu)勢(shì)競(jìng)選這一職位:

        1、我在班級(jí)擔(dān)任文藝委員,富有藝術(shù)天賦。

        2、我熱愛(ài)文學(xué),擅長(zhǎng)朗讀。

        3、我在王萍老師教學(xué)的作文班學(xué)習(xí),老師教會(huì)了我朗讀不同體裁、不同風(fēng)格的文章時(shí),要采用不同的聲音、情緒、力度的朗讀方法,抑揚(yáng)頓挫我發(fā)揮得淋漓盡致。

        假如,老師和同學(xué)們,給予了我這次做廣播站播音員工作的機(jī)會(huì),我會(huì)竭盡全力、鞠躬盡瘁發(fā)揮自己的特長(zhǎng),施展我的能力;與廣播站一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作,使校廣播站的工作在原有幾點(diǎn)上再展風(fēng)采,讓學(xué)校廣播站成為同學(xué)們眼中一道亮麗的風(fēng)景線!

        謝謝大家,謝謝!

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      1.競(jìng)選校廣播員的演講稿

      2.競(jìng)選主持人小學(xué)生演講稿

      3.競(jìng)選廣播員演講稿3篇

      4.競(jìng)選學(xué)校廣播員30秒自我介紹

      5.優(yōu)秀小學(xué)生競(jìng)選演講稿

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