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      競(jìng)選英語(yǔ)組長(zhǎng)演講稿3篇

      時(shí)間: 芷婷783 分享

        班級(jí)里競(jìng)選班干部是非常激烈的,想要在眾多候選人中脫穎而出,一篇優(yōu)秀的競(jìng)選演講稿必不可少。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了競(jìng)選英語(yǔ)組長(zhǎng)演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

        競(jìng)選英語(yǔ)組長(zhǎng)演講稿篇1

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師:大家好!

        我競(jìng)崗的職務(wù)是英語(yǔ)科英語(yǔ)組長(zhǎng)。我97年英語(yǔ)大專(zhuān)畢業(yè),英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)法等基本功扎實(shí),也一直堅(jiān)持英語(yǔ)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。從教以來(lái),我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué),熟悉各年級(jí)的教材,駕馭課堂教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)方法靈活、新穎,具有獨(dú)特的風(fēng)格;偏愛(ài)后進(jìn)生,誨人不倦,教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量高,深受學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的歡迎。多年來(lái)我也擔(dān)任班主任工作,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,循循善誘,具有較強(qiáng)的組織能力。

        在教研工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),富有沖勁,具有銳意進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。在新課程改革大潮中,我作為一名年輕的黨員,我應(yīng)該,也有信心,自己能在英語(yǔ)教學(xué)第一線(xiàn),與科組成員協(xié)作一致,創(chuàng)出本校“英語(yǔ)特色”品牌。如今學(xué)年我積極參與我校“特色英語(yǔ)”課題研究,勇于承擔(dān)各種教研任務(wù)和開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng),均取得了較佳的效果。我先后主動(dòng)接受校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員以及市教委教研專(zhuān)家的多次試驗(yàn)課指導(dǎo),均一致得到了校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員、市教委教研專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。利用櫥窗、通訊稿等在校內(nèi)、網(wǎng)上、報(bào)刊上及時(shí)宣傳學(xué)校“特色英語(yǔ)”的開(kāi)展情況,在學(xué)校、社會(huì)上造成了一定的影響。

        希望學(xué)校給與我鍛煉、提升自我的機(jī)會(huì),讓我進(jìn)一步積累教育、教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn),讓我能為學(xué)校工作為英語(yǔ)教育多作貢獻(xiàn)。

        如果我的競(jìng)崗不成功,我也將服從學(xué)校的工作安排,大力支持上崗科英語(yǔ)組長(zhǎng)的工作,繼續(xù)保持與課組成員的通力協(xié)作,把學(xué)校工作做好。

        競(jìng)選英語(yǔ)組長(zhǎng)演講稿篇2

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

        大家好!

        我是張志華。這次,我要競(jìng)選的職務(wù)是我們組英語(yǔ)組長(zhǎng)。

        在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小英語(yǔ)組長(zhǎng),雖然這個(gè)官職很小,但我卻很熱愛(ài)這個(gè)職務(wù)。

        每天早晨,我都要檢查他們的作業(yè),有是,還要幫助老師批改同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)下的詞語(yǔ)所填下的課外書(shū)。如果有人沒(méi)完成作業(yè),我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè),直到補(bǔ)完所有作業(yè)。在此之間,我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況,還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因。

        如果我競(jìng)選英語(yǔ)組長(zhǎng)成功的話(huà),我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù),讓班上的同學(xué)受益。如果同學(xué)們有什么疑問(wèn)我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解,直到他能夠獨(dú)立做題。

        因?yàn)槲覔?dān)任過(guò)四個(gè)人的英語(yǔ)組長(zhǎng),所以,我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案:在做作業(yè)之中,要把不懂的問(wèn)題通過(guò)查找資料,詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)等手段弄明白,第二天才能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的,多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。如果沒(méi)有前一天的準(zhǔn)備,就不能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的解答,從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤,既耽誤了他們的成績(jī),也是我工作中的失職。

        每天收取作業(yè)時(shí),我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè),如果還有一些同學(xué)沒(méi)有交上作業(yè)的話(huà),我會(huì)督促他們交作業(yè)的。

        請(qǐng)大家支持我,謝謝大家!

        競(jìng)選英語(yǔ)組長(zhǎng)演講稿篇3

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

        大家上午好!

        首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠⒄Z(yǔ)教師。今天我競(jìng)聘的崗位是英語(yǔ)學(xué)科組英語(yǔ)組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):

        一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心:我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。我要用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心投入到學(xué)科管理中。

        二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我就在教導(dǎo)處幫忙,2005年任廣運(yùn)中學(xué)教導(dǎo)主任,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。

        三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知英語(yǔ)學(xué)科在初一、初二和初三年級(jí)的不同特點(diǎn),同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為英語(yǔ)學(xué)科英語(yǔ)組長(zhǎng)要“一切為了老師,為了老師的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)本學(xué)科組的每一位老師,看到老師們每天高高興興的進(jìn)行教學(xué),是我最大的樂(lè)趣。

        四、具有奉獻(xiàn)精神、大公無(wú)私,老師的利益高于一切:讓老師們得到實(shí)惠是我的快樂(lè),為了老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展著想,為老師們的利益而努力,提高本學(xué)科組的幸福指數(shù)和學(xué)科成績(jī)。

        如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的工作,提高本學(xué)科組的教學(xué)水平。

        1、個(gè)人建設(shè)方面:加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)科組的良好形象,努力調(diào)動(dòng)老師們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

        2、快樂(lè)教育方面:以身作則,團(tuán)結(jié)本學(xué)科組教師,以“規(guī)則、自由”為指導(dǎo)思想,創(chuàng)建和諧自由的氛圍,在全組樹(shù)立正氣,獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展學(xué)科組工作。大家知道,學(xué)生很渴望老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),教師更是如此,對(duì)成績(jī)的認(rèn)可是教師發(fā)展的不懈動(dòng)力,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)固然重要,精神認(rèn)可更不可缺少。

        3、教育教學(xué)方面:協(xié)助初一英語(yǔ)教師搞好搭橋課程建設(shè),豐富音標(biāo)教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。幫助初二英語(yǔ)教師做好一個(gè)課題,那就是學(xué)生兩極分化問(wèn)題,注重初三學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的均衡發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。

        4、及時(shí)與本組教師交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)解決。

       

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      1.競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿3篇

      2.競(jìng)選班級(jí)組長(zhǎng)的演講稿3篇

      3.班組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿3篇

      4.班級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿3篇

      5.年級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3篇(2)

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