教師求職自我演講詞
教師求職自我演講詞
做一名教師，就是要保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，那么你想知道關(guān)于教師求職自我介紹要怎么發(fā)言嗎?下面就由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)教師求職自我演講詞，希望你喜歡。
教師求職自我演講詞 篇【1】
您好!我是XX化學(xué)學(xué)院XX年應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開(kāi)朗，為人直爽，平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)鬧，但做起事來(lái)認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
在校期間，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn)，選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績(jī)優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級(jí)、悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
我對(duì)自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢(mèng)里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過(guò)舞蹈《快樂(lè)老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過(guò)樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)鍛煉，自己還曾到《長(zhǎng)春晚報(bào)》做兼職業(yè)務(wù)員，深入社會(huì)，感受頗多;大三的時(shí)候，曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”，為同學(xué)聯(lián)系家教工作， 淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過(guò)電話聯(lián)系到浙江平湖去實(shí)習(xí)，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過(guò)北京、上海、大連時(shí)也都稍作停留，進(jìn)行曲了簡(jiǎn)單的實(shí)地考察，作為畢業(yè)時(shí)選擇去向的參考。我是一個(gè)敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來(lái)，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來(lái)的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!
教師求職自我演講詞 篇【2】
大家好，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)上臺(tái)展現(xiàn)我個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。我簡(jiǎn)單概括一下自己:我不是一個(gè)讓人一眼看上去就感覺(jué)很有才的人，但我并不覺(jué)得這是一個(gè)不足，因?yàn)榫W(wǎng)上流行一句話:“懷才就像懷孕，時(shí)間久了才會(huì)看出來(lái)。”不過(guò)，我不會(huì)讓大家等的時(shí)間太久，5分30秒中，我將會(huì)讓大家看到我的才能!
首先，向大家介紹一下我個(gè)人的基本情況:我叫李慧源，來(lái)自河南大學(xué)歷史文化學(xué)院20XX級(jí)歷史學(xué)專業(yè);性別女;20XX年出生，今年21歲;祖籍河南鄭州。我要競(jìng)聘的方向是教師，具體說(shuō)來(lái)是高中歷史教師。今天我是帶著滿滿的底氣來(lái)的，下面我將一一展現(xiàn)給大家。
底氣之一:我是河南大學(xué)歷史文化學(xué)院師范類的一名學(xué)生，河南大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)全國(guó)有名，在這里我接受了全國(guó)一流的歷史專業(yè)教育，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，積累了大量而全面的歷史知識(shí);同時(shí)，師范類專業(yè)的教育使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識(shí)與歷史教學(xué)完美地結(jié)合起來(lái)，一名高中歷史教師的骨架已經(jīng)形成了。
底氣之二:我從上學(xué)到現(xiàn)在都任班級(jí)干部。小學(xué)時(shí)任文藝委員，后任班長(zhǎng)，這雖然是很遙遠(yuǎn)的事情，但我的組織能力卻是在我很小的時(shí)候就體現(xiàn)出來(lái)了;初中時(shí)任勞動(dòng)委員，充分起到了模范帶頭作用，將班級(jí)衛(wèi)生管理得井井有條;高中時(shí)任數(shù)學(xué)課代表，由于工作出色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，最終獲得“鄭州市優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù);現(xiàn)任歷史文化學(xué)院08級(jí)歷史學(xué)二班團(tuán)支書(shū)，我充分發(fā)揮自己的組織協(xié)調(diào)能力，多次組織有意義的班級(jí)活動(dòng)，成為輔導(dǎo)員的得力助手，并獲得20XX-20XX年度“河南大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員”的稱號(hào)。這是我做學(xué)生干部的榮譽(yù)，也是我為以后做老師所準(zhǔn)備素質(zhì)。
底氣之三:是我自己的情商。我是一個(gè)很有耐心和韌性的人，我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生一時(shí)不懂我講的東西而大發(fā)脾氣，也不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)而心存怨憤，我會(huì)用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問(wèn)題，始終保持積極向上的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)工作。
底氣之四:我是一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人，對(duì)于新事物我會(huì)很快去適應(yīng)，同時(shí)，我又是一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的人，我覺(jué)得我的身體內(nèi)隱藏的巨大的潛力，它將會(huì)給我和我的工作單位帶來(lái)巨大的效益。
底氣之五:我有豐富的“執(zhí)教”經(jīng)驗(yàn)!我在初中時(shí)就已經(jīng)登臺(tái)講課了，高中畢業(yè)在鄭州青少年宮任英語(yǔ)助教，更重要的是，從我初中時(shí)有將來(lái)做一名優(yōu)秀老師的愿望后，我便不斷地總結(jié)做老師的經(jīng)驗(yàn)，到現(xiàn)在已經(jīng)有八年了。處處留心皆學(xué)問(wèn)，在這八年中我遇到很多不同級(jí)別不同風(fēng)格的老師，他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)豐富了我對(duì)教師的理解，也將成為我教師生涯的警示。
底氣之六:我沒(méi)有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不錯(cuò)，我相信，一個(gè)“通才”比一個(gè)“天才”更適合當(dāng)高中歷史老師。我可以集中各個(gè)學(xué)科的知識(shí)為我的課堂服務(wù)，使我的歷史教學(xué)生動(dòng)活潑而富于創(chuàng)造性，這同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)生的想象力，促進(jìn)他們橫向思維的發(fā)展。
有這六個(gè)底氣，我堅(jiān)信，我能成為一名優(yōu)秀的高中歷史老師!
如果我能夠競(jìng)聘上高中歷史教師這一職位，我會(huì)讓自己做到以下幾點(diǎn):首先，我會(huì)在開(kāi)學(xué)前就把整個(gè)學(xué)期的課備好，而學(xué)期中間是我充實(shí)教案，與學(xué)生交流的時(shí)間;其次，我會(huì)用多種方式豐富課堂，多媒體已經(jīng)是很普遍了，必要時(shí)我很想帶我的學(xué)生實(shí)地學(xué)習(xí)，增加他們的歷史感;再次，我會(huì)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這不是我的大話，因?yàn)槲矣?jì)劃每節(jié)課留時(shí)間給同學(xué)們讓他們消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，人在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)能力是很高的，因此這一點(diǎn)是可以做到的;再有，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們不同的層次給他們不同的要求，因材施教;最后，我會(huì)積極參加學(xué)校的文藝活動(dòng)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，在工作崗位中不斷提高我自己，和學(xué)生，學(xué)校一起進(jìn)步。
這就是我今天的演講，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也給您一個(gè)收獲!謝謝!
教師求職自我演講詞 篇【3】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級(jí)，長(zhǎng)沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證。現(xiàn)已執(zhí)教13年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、盛市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。2004年，我參與編寫(xiě)了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級(jí)分冊(cè);今年四月，我還參與編寫(xiě)了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)同步作文》一書(shū)。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在2003、2004兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jī)突出，其中2004屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。98年被評(píng)為天心區(qū)先進(jìn)教育工作者，2004年被評(píng)為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀。
四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
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