小學(xué)生讀書心得演講稿
小學(xué)生讀書心得演講稿
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？跟大家說說你的讀書心得吧。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了有關(guān)讀書心得的小學(xué)生演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀書心得演講稿篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我通過讀美國著名聾女作家、教育家海倫﹒凱勒寫的《假如給我三天光明》后，我才更加徹底地懂得這句話的道理。
這本書把作者對人生的感受和對光明的期盼一字不落地展現(xiàn)在我們小讀者的眼前，使我們倍受感動，從中也明白了許多的人生道理。
書中講到：“要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天的話，那該有多好啊，這樣就更能顯出生命的價值了。”再看看我們的生活，難道不是這樣嗎?時間永遠(yuǎn)是無限的，像江水一樣，源源不斷，但是，我們每一個人所能利用的時間卻是有限的，時間是最最寶貴的。雷鋒的名言有一句說得很好：“要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”這句話教育我們平時要多做一些有利于人民的事情。列夫.托爾斯泰的名作《復(fù)活》時刻提醒著我們虛度光陰是多么的可怕。可是，仍有一些人讓時間叢身邊一分一秒的逃走，而他們卻去打游戲機、看電視、睡懶覺。我真想對那些浪費時間的人高聲吶喊：“醒來吧，你們不要再浪費時間，要知道時間的珍貴，好好利用時間，別再讓時間悄悄地逃走了!"
文中有一句話，使我激動不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西你一旦失去，才會留戀它。”這句話很有道理，當(dāng)你貪玩，把腿摔傷時，你才會留戀以前的歡聲笑語;當(dāng)你失去光明時，你才會留戀以前那雙清亮的大眼睛;當(dāng)你沒有目標(biāo)地過完了一生，你才會留戀以前你所浪費的時間。我們要熱愛周圍的一切，要熱愛生活。
讓我們一起來好好地利用寶貴的時間吧，讓我們一起讓生活變得更有意義吧!
小學(xué)生讀書心得演講稿篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長;如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長!
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!
花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤，做為一名小學(xué)生，我更離不開書的滋養(yǎng)。
今天，我已成長為一名四年級的小學(xué)生，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書我掌握了許多知識，老師都對我豎起了大拇指，還因為讀書，我學(xué)會了做人，成了老師和同學(xué)們都喜愛的學(xué)生……
今天，我仍舊堅定不移的做著一件事：讀書!我讀書，帶著我的夢想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長!
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生讀書心得演講稿篇3
同學(xué)們，今天我為大家演講的題目是：“我們?yōu)槭裁炊x書”，首先，請同學(xué)們認(rèn)真想一想，你為什么而讀書?
依我的理解，同學(xué)們讀書的目的不外乎下面四種：
一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。
二是為了考上一所好大學(xué)。
三是為了古人所說的“修身養(yǎng)性”。
四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會的棟梁之材。
在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他(她)沒有理想，沒有奮斗目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。
我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。
我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。
第二種人目標(biāo)明確，父母花了大價錢把我送進(jìn)一中，就是為了考個好大學(xué)，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現(xiàn)實的，古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應(yīng)該是這類人的追求目標(biāo)，作為短期奮斗目標(biāo)，應(yīng)該無可厚非。
第三種人讀書是為了“修身養(yǎng)性”。
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。
高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。
我國的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個層面七個字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個人的品質(zhì)，做社會的一個優(yōu)秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻(xiàn)。“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標(biāo)準(zhǔn)。
這種境界也是相當(dāng)不錯的。只是我們的同學(xué)可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養(yǎng)性。
第四種人：為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會的棟梁之材。
有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個圈……”小平同志用他那睿智的手為我國描繪了一幅社會主義建設(shè)的新藍(lán)圖。經(jīng)小平時代、江澤民時代，我國的社會主義建設(shè)已取得了舉世矚目的成績，中國的綜合國力和國際地位得到了明顯的提高?？墒?，我們要看到，我們國家底子薄，我國目前還處在社會主義初級階段，我國的經(jīng)濟實力還只是美國的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國人還敢用導(dǎo)彈打我國的大使館。民族的振興，國家的富強，還是一個非常艱巨的事業(yè)。
同學(xué)們：我們中華民族的發(fā)展在歷史上曾有兩次是處于世界先進(jìn)水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現(xiàn)在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。同學(xué)們，請把以下三個為什么放在一起思考，看你們能得出什么結(jié)論：為什么我國的領(lǐng)導(dǎo)人一再說“穩(wěn)定壓倒一切”，“發(fā)展是硬道理”?為什么我國的對外政策一直采取“和為貴”的方針?這次美伊戰(zhàn)爭，為什么中國也只是嘴上說一說而已?江澤民同志在清華和北大的校慶發(fā)言稿，兩次都提到了“要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”?結(jié)論只有一個，我國執(zhí)行的是“韜光養(yǎng)晦”的政策，積蓄力量，以待來日中華民族的偉大復(fù)興。
怎么去復(fù)興我們的民族呢?在這個偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢?現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競爭。布什打敗薩達(dá)姆不是“正義”打敗“邪惡”,而是“高科技”打敗“低科技”，“先進(jìn)生產(chǎn)力”打敗“落后生產(chǎn)力”。事實證明，知識就是力量。在今天這個，能在不到1秒鐘的時間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內(nèi)容從地球的一端傳到另一端的信息時代，一個發(fā)育的大腦，一份學(xué)習(xí)的熱情以及把知識融合到工作中去的能力是通向未來知識時代的關(guān)鍵。
親愛的同學(xué)們，約一個世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來。
親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認(rèn)真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。
親愛的同學(xué)，如果你熱愛生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧!因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時候，生命之花才能開得燦爛。
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