中學(xué)生演講：讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著
快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面學(xué)習(xí)啦小編分享了中學(xué)生演講：讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，希望你喜歡。
中學(xué)生演講：讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細(xì)口味，就能體會(huì)其真正內(nèi)涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂(lè)在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。我的學(xué)習(xí)公式便是：成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對(duì)學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度是快樂(lè)的前提，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。做一件事成功于否，態(tài)度占著不可估量的地位。學(xué)習(xí)也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結(jié)果只會(huì)事倍功半，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益。我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，以快樂(lè)的心態(tài)接受這個(gè)任務(wù)。
正確的方法是中心環(huán)節(jié)。我覺(jué)得要取得優(yōu)異成績(jī)，好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半。首先，我覺(jué)得我們應(yīng)該注重積累注重細(xì)節(jié)，要善于提出問(wèn)題。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“我的聰明在于我的無(wú)知。”這就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)號(hào)，多提幾個(gè)為什么。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)歸類(lèi)。例如把一些相似的題型歸類(lèi)到一起，再仔細(xì)觀察得出規(guī)律，方便以后做題。最后，我覺(jué)得我們對(duì)各科分配時(shí)間要均勻。自習(xí)課不能一味地做哪一門(mén)的作業(yè)，而把其他的作業(yè)拋到九霄云外。這樣只會(huì)出現(xiàn)偏科，而不會(huì)提高自己成績(jī)。
勤奮是取得進(jìn)步的必要條件。沒(méi)有人生下來(lái)就是天才，被稱(chēng)為天才的偉人往往都是努力奮斗的結(jié)果。如果只靠聰明的頭腦而不努力，也決不會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)。所以勤奮要求我們要抓緊時(shí)間，少說(shuō)廢話(huà)，努力奮斗;勤奮要求我們要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。
當(dāng)然考試要想考好，考試時(shí)的心態(tài)調(diào)整顯得尤其重要。只有將自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能發(fā)揮出自己最好的水平。考試結(jié)束后，即使沒(méi)有考好，也不能整日沉浸在自悲中。自信如同人生大廈的根基，失去它，人生大廈就會(huì)倒塌。我們時(shí)刻都要保持自持，相信自己是最好的。
學(xué)習(xí)處處體現(xiàn)快樂(lè)。收獲的快樂(lè)，成功的快樂(lè)。我們要快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。最后送同學(xué)們一句話(huà)：善始善終，終能成功;愈挫愈勇，方為英雄。
謝謝大家!
中學(xué)生演講：學(xué)習(xí)中找快樂(lè)
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂(lè)得題目。
“學(xué)海無(wú)涯苦作船”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，尊師重道……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作船，苦不堪言!
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確切在理。清晨，聞雞起舞，迎著曉風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講授不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，聚精會(huì)神，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，乃至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不往，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人蕉萃”，苦不勝言!
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱巨的思考、推理，最后解出一道困難時(shí)，會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得良好成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際題目時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)窮的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包括著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中!
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想把握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)講，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)峙的同一，理解了這一點(diǎn)，我們就可以夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難***，從而信心百倍，鍥而不舍，為取得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里披荊斬棘，奮斗拼搏，才能享遭到成功 者無(wú)窮的幸福與歡樂(lè)。
我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法題目。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須重視基本練習(xí)，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著往學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味往鉆偏題、困難。這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要留意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要避免那種死記硬背，不求甚解的偏向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為甚么。一個(gè)題目可以從幾個(gè)不同的方面往思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”，長(zhǎng)此以往，思惟能力很難有所進(jìn)步。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，構(gòu)成較完全的知識(shí)框架。
學(xué)習(xí)必須鍥而不舍。俗語(yǔ)說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常自我監(jiān)視，嚴(yán)格要求，天天或分階段自己或讓父母檢查，是否是完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為甚么沒(méi)有完成，怎樣補(bǔ)救等等。總之，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際動(dòng)身，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索合適自己特點(diǎn)的有效方法。
除學(xué)習(xí)方法，我覺(jué)得還要善于激起本身的潛能，調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性。那末如何才能做到這些呢?
一是目標(biāo)鼓勵(lì)。每個(gè)人在一生中，在不同階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)經(jīng)?？梢怨膭?lì)自己往拼搏，往進(jìn)取，往尋求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎(chǔ)階段，我們一定要有自己的理想，有自己的尋求，珍惜青春，揮灑汗水，為 將來(lái)的發(fā)展積蓄氣力。
二是要學(xué)會(huì)感恩，具有一顆感恩的心，你會(huì)愛(ài)你的父母，你的老師，你也會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，你不但知道體諒父母的辛勞，老師的付出，更重要的是會(huì)使你知道甚么是責(zé)任，會(huì)使你具有不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。
三是要經(jīng)常進(jìn)行生活體驗(yàn)，感受社會(huì)，熟悉在社會(huì)的大舞臺(tái)上，每個(gè)人都要扮演一個(gè)角色。我們將來(lái)也要進(jìn)進(jìn)社會(huì)，登上社會(huì)大舞臺(tái)，我們將會(huì)扮演甚么角色，我們自己說(shuō)了算，我們就要有自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，“學(xué)然后知不足”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們揚(yáng)學(xué)習(xí)的帆，在知識(shí)的海洋里暢游吧。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿：讓學(xué)習(xí)與歡樂(lè)同在
同學(xué)們：
你們好!我關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿的題目是《讓學(xué)習(xí)與歡樂(lè)同在》。
我們是新時(shí)代的少年兒童，不僅要有聰明的頭腦、健康的體魄、靈巧的雙手、善于觀察的眼睛，還必須要全面發(fā)展、提高自己多方面的能力，使我們能從德、智、體、美、勞幾方面得到發(fā)展，關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿。
隨著學(xué)校課外活動(dòng)內(nèi)容的豐富，在學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)兩者之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，那就是參加活動(dòng)的同學(xué)如果學(xué)習(xí)成績(jī)下降，那么就會(huì)受到家長(zhǎng)們的責(zé)備，哥哥姐姐的嘲笑，同學(xué)們的看不起。最可怕的還是爸爸那張嚴(yán)肅的臉。我是怎樣對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的呢?說(shuō)實(shí)話(huà)，我也是經(jīng)過(guò)許多曲折才換來(lái)爸爸的笑臉和同學(xué)們的稱(chēng)贊的。
那還是在我上二年級(jí)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校文藝隊(duì)要在我們年級(jí)選隊(duì)員，我高興極了，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g音樂(lè)。在選拔的過(guò)程中，我做了很大努力，唱歌時(shí)加了表情和動(dòng)作。老師看后，說(shuō)我有音樂(lè)天賦。就這樣我人選了。我真高興!可這樣的好事我卻不敢對(duì)爸爸媽媽講，我知道他們是不會(huì)同意的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：這樣做會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿。
從那以后，我每天偷偷地參加訓(xùn)練。早晨，很早到校練聲。開(kāi)始，我感到一切都很有意思，可時(shí)間久了，又覺(jué)得很疲勞、乏味。晚上打不起精神，漸漸地那股高興勁沒(méi)有了，也不太想為之而奮斗了，關(guān)于奮斗的演講稿，有時(shí)竟不去訓(xùn)練了。老師發(fā)現(xiàn)了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你曾說(shuō)過(guò)要當(dāng)一名歌唱家，為什么遇到點(diǎn)困難就灰心呢?你喜歡聽(tīng)程琳的歌曲，可你知道她今天的成功是用多少汗水澆灌的嗎?”聽(tīng)了這話(huà)，我明白了：沒(méi)有辛勤的汗水，就不會(huì)有幸福的碩果。從此我更加努力訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)步很快。在學(xué)校舉行的第一次匯演中，我的表演特別成功，老師們的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊許，更增強(qiáng)了我的信心。由于我只想唱歌，學(xué)習(xí)的勁頭放松了，考試成績(jī)迅速下降。爸爸見(jiàn)我學(xué)習(xí)成績(jī)下降，往日的笑臉不見(jiàn)了，給我的是冰冷的面孔，把我嚇呆了。還是媽媽好，勸爸爸不要這樣，讓問(wèn)清楚情況再說(shuō)嘛!沒(méi)辦法我只好實(shí)說(shuō)。爸爸一聽(tīng)生氣地說(shuō)：“看你的成績(jī)，還有臉在同學(xué)面前唱歌，從明天起不要去唱歌了，要是再考成這樣，我會(huì)更生氣。”這時(shí)媽媽心疼地說(shuō)：“行了，行了，明天去學(xué)校說(shuō)說(shuō)，不去訓(xùn)練就行了。”
爸爸不理我，媽媽對(duì)我也很冷淡，有時(shí)跟爸爸說(shuō)話(huà)還要小心翼翼的，生怕爸爸生氣，在家里總是搶著干點(diǎn)自己能干的活?？墒蔷瓦@樣，爸爸也不高興，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，我心里很委屈，我哪兒不對(duì)?可又對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢?因?yàn)槲姨矚g音樂(lè)了。自己只好暗暗下決心，要在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上加緊訓(xùn)練。老師知道這件事后，開(kāi)始做爸爸的工作。經(jīng)過(guò)幾次努力，爸爸終于答應(yīng)了，但還是對(duì)我約法三章，參加訓(xùn)練可以，學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)，說(shuō)什么也不行，關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿。
從此，我的心情也不那么緊張了，在老師的幫助下，我制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并主動(dòng)讓爸爸、媽媽督促我。果然，效果很好，不但學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了，同時(shí)在幾次演出中我表現(xiàn)得特別突出，受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿。爸爸高興地說(shuō)：“小莉，沒(méi)有老師的幫助，你能有今天的好成績(jī)嗎?應(yīng)該感謝老師，以后好好學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，以取得更好的成績(jī)來(lái)向老師匯報(bào)。”
這件事使我懂得：做一名二十一世紀(jì)的少年兒童，必須掌握科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)要興趣廣泛，全面發(fā)展自己的才能，這樣才是新時(shí)代的好少年。
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