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      最新愛(ài)與責(zé)任父母演講稿范文

      時(shí)間: 玉鳳862 分享

        愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂,其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài)。歌德說(shuō): 責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。怎么作愛(ài)與責(zé)任父母演講稿?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的愛(ài)與責(zé)任父母演講稿,歡迎閱讀。

        篇1:愛(ài)與責(zé)任父母演講稿

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師:

        大家好!

        經(jīng)常不由自主地問(wèn)自己,什么是愛(ài)?我對(duì)愛(ài)的理解主要來(lái)自我的父母,外公外婆。那種幾十年如一日的相濡以沫,在逆境中的互相支持,理解對(duì)方。愛(ài)情有驚心動(dòng)魄的時(shí)候,但要天長(zhǎng)地久就必須忍耐平凡日子中的柴米油鹽,忍耐日常的瑣碎小事,忍耐一切對(duì)于愛(ài)情來(lái)說(shuō)是俗之又俗的事情。我從長(zhǎng)輩那里看到了愛(ài)是恒久忍耐,愛(ài)是凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。

        后來(lái),聽(tīng)很多人都說(shuō):愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。它如一股甘泉,一股熱流,穿透人的心田。其實(shí)愛(ài)除了是一種奉獻(xiàn)以外,它還是一種責(zé)任。存在即有理,一個(gè)人活著就必定有自己的理由,那就是肩上所背負(fù)的責(zé)任。而這種責(zé)任就是建立在愛(ài)之上的。

        前段時(shí)間看了一部電影,名字叫做《天作之盒》。此片是紀(jì)念sars戰(zhàn)役中香港第一位殉職的醫(yī)生謝婉雯所拍。她的英文名是joanna,她丈夫albert在sars前患血癌去世。劇中一位奶奶和jo說(shuō),醫(yī)治病人也要治病人的心,治病人的心要先治自己的心。上帝給我們每個(gè)人都有一個(gè)旨意,祂要我們做點(diǎn)什么。行事不偏出所設(shè)定的道路,先把自己擺在神里面,把自己的心給祂,祂將賜給我們愛(ài)心去愛(ài)人,所做的也蒙了祝福。且不說(shuō)上帝如何,謝醫(yī)生作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者,在非典來(lái)勢(shì)洶洶之時(shí),沒(méi)有畏懼,沒(méi)有退縮,告訴那些病人們,不要放棄,懂得以愛(ài)醫(yī)治受傷的心靈,盡管自己因救人而染上疫癥。因?yàn)橛袗?ài),讓責(zé)任變得理所當(dāng)然,也讓人們覺(jué)得付出亦是一種幸福。

        作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的80后,我不僅是一個(gè)老師,更是一個(gè)班級(jí)41個(gè)孩子的媽媽。我和天底下所有的母親一樣,不管我的孩子們是漂亮還是丑陋,是聰明還是笨拙,是乖巧還是調(diào)皮,我都會(huì)以溫柔似水的一顆慈愛(ài)之心去愛(ài)他們,這種愛(ài)是不保留,永不止息。

        運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我的孩子摔倒在跑道上時(shí),我的愛(ài)就是加油聲,就是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,讓他能夠繼續(xù)跑下去,沖向終點(diǎn);我的孩子因?yàn)楸荣愂《湎逻z憾的淚水時(shí),我的愛(ài)就是一句安慰的話(huà)語(yǔ),讓他能夠振作精神,向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

        考試前,我的孩子們因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大而倍感疲勞時(shí),我的愛(ài)就是一首輕快的樂(lè)曲,洗去心中的煩悶,讓他們能夠繼續(xù)努力,考出好成績(jī)。

        考場(chǎng)上,我的孩子們正在奮筆疾書(shū),埋頭苦干時(shí),我的愛(ài)就是考場(chǎng)外的大汗淋漓和焦急等待,第一時(shí)間迎接順利完成任務(wù)的他們。

        做媽媽?zhuān)瑫?huì)累,會(huì)哭,但是當(dāng)看到孩子們笑著對(duì)你說(shuō):老師,你辛苦了,頓時(shí)就像擁有了全世界一樣,所有的付出都是值得的。沉重的擔(dān)子——這一份教育的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過(guò)肩頭,消失殆盡。

        我對(duì)孩子們不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,不計(jì)算人的惡,因?yàn)橛袗?ài)。我的生命很有限,在有限的生命里我能做的亦很有限,但是愛(ài)卻是無(wú)限的,愛(ài)是永不止息,愛(ài)是不保留。我會(huì)在講臺(tái)上扮演好媽媽的角色,奉獻(xiàn)自己,把無(wú)限的愛(ài)傳遞下去,盡一份自己的責(zé)任。

        篇2:愛(ài)與責(zé)任父母演講稿

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師:

        大家好!

        有人說(shuō),教師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō),教師是人類(lèi)靈魂的工程師;我說(shuō),教師是最需要“良心”的工作。這顆“良心”就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心,將無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛(ài)的事業(yè)。

        作為一名小學(xué)教師,我認(rèn)為首先要有足夠的愛(ài)心,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)事業(yè),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),參加工作二十多年來(lái),我對(duì)師愛(ài)、師德的內(nèi)涵有了一定的理解,下面談一下我的點(diǎn)滴體會(huì):

        一、教師要以德立身,以心立教。教育是愛(ài)的事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”。要全身心投入到教學(xué)中,建立平等和諧的師生關(guān)系,掌握學(xué)生的思想、動(dòng)態(tài),處事要公平公正,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象,正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,努力樹(shù)立學(xué)生良好的個(gè)性。如:有些學(xué)生受家庭的影響而形成不良的習(xí)慣,教師要用溫情去融化他們,使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)??傊覀兘處煈?yīng)做到“為人師表,教書(shū)育人”,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的知識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

        二、愛(ài)與責(zé)任是師德師魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人,用平凡的工作鑄就師德師魂,把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報(bào)。如果沒(méi)有責(zé)任就教不好學(xué)生。“我是老師”反映了教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格修養(yǎng),這是師德的一個(gè)重要內(nèi)容。如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí),就不會(huì)明確自身的職守,不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù),那就教不好學(xué)生。

        三、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,不斷充電,提高師德的境界。作為一名教師,一名人民滿(mǎn)意的教師,這并不容易,需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動(dòng),備好課,上好課,深入鉆研教材教法,虛心求教,通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自身知識(shí)提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),正確處理教與學(xué)的關(guān)系,真正提高教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子,時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘,這樣才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

        在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下,教師要把愛(ài)與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。對(duì)孩子多一份愛(ài),在給予的同時(shí)會(huì)多一份收獲,對(duì)孩子多一份責(zé)任感,這樣才不會(huì)愧對(duì)教師的稱(chēng)號(hào)。

        篇3:愛(ài)與責(zé)任父母演講稿

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師:

        大家好!

        愛(ài)心是一個(gè)情感因素。所謂愛(ài),就是一種為這付出而備感欣慰的幸福體驗(yàn)。烏申斯基認(rèn)為師愛(ài)在學(xué)校中是任何東西都不可取代的最有用的陽(yáng)光。國(guó)這它是一咱激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。如果說(shuō)理解和尊重含有較多的理性成分,愛(ài)則是情意成分。愛(ài)既是一種天然的情感,又是理性升華的產(chǎn)物。因?yàn)樗窃诶斫夂妥鹬刂辖⑵饋?lái)的。是情理相融的。其中包含著老師所堅(jiān)持的教育原則,堅(jiān)定的教育信念、追求的教育目標(biāo)。然而,老師的原則、信念和目標(biāo),隱藏在自然的交往、輕松的情境、愉快的談話(huà),關(guān)切的詢(xún)問(wèn)、活潑的活動(dòng)、智慧的創(chuàng)作,公平的處理事件、積極的解決問(wèn)題之中。這就是教師愛(ài)的特征。

        許多優(yōu)秀的教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,其實(shí),教師是在學(xué)生身上學(xué)會(huì)怎樣才能當(dāng)好老師的。所以我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的服務(wù)對(duì)象————學(xué)生,懷有一種獨(dú)特的愛(ài)與責(zé)任。敬畏他們,努力改變自己,去適應(yīng)學(xué)生的需求。

        古語(yǔ)云:“德高為師,身正為范。”師愛(ài)是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài),它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò):“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師,在平凡的工作崗位上,伴著三尺講臺(tái)、一支粉筆,播撒著希望的種子,開(kāi)啟著孩子的心智,書(shū)寫(xiě)著人生的真理。我自豪,因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我無(wú)悔,因?yàn)閻?ài)與責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求!

        師愛(ài),是教師之靈魂。 這種愛(ài)要求是一種崇高的愛(ài),即“一日為師,終生為父”。 俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。”教師就是那一個(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師,也就不能稱(chēng)得上是一位合格的教育工作者。但是,這種愛(ài)又不能完全等同于父母的愛(ài):我們不能孩子抱在懷里,而是要把學(xué)生裝在心里,對(duì)他們傾注著全部的心血,關(guān)注著學(xué)生的身心健康;生病時(shí)噓寒問(wèn)暖,困惑時(shí)解疑答惑,頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì),迷茫時(shí)指點(diǎn)方向„„

        我們要用自己的愛(ài)心去喚醒學(xué)生,教會(huì)學(xué)生去愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)社會(huì);我們要用我們的言行感召學(xué)生,影響學(xué)生去愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)助人,愛(ài)創(chuàng)新。這樣,我們的價(jià)值就能得以盡可能大的體現(xiàn),我們也就可以無(wú)悔自己的選擇了。

        責(zé)任,是教師之本職。“百年大計(jì),教育為本”,要承擔(dān)起教育的責(zé)任,完成教育的使命,教師必須牢牢地樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)。教師工作是平凡的,是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而,“一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),就是百分之百的失敗。”所以,教師應(yīng)該具備高度的社會(huì)責(zé)任性感。

        傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí),教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識(shí),我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,積極參加研修活動(dòng),不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法,及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,不僅會(huì)誤人子弟,而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān),這就是教師的責(zé)任。

        作為教師,為人師表的特點(diǎn)決定了我們必須要有崇高的責(zé)任感。這種責(zé)任感就是對(duì)自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識(shí)。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,我們才會(huì)敬業(yè)、樂(lè)業(yè),也才能一輩子“學(xué)而不厭,誨人不倦”。

        愛(ài)與責(zé)任,相得益彰。“愛(ài)”與“責(zé)任”是師德的靈魂。“愛(ài)”與“責(zé)任”也是辨證的統(tǒng)一。“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。“愛(ài)與責(zé)任”將是一個(gè)永恒的話(huà)題,它需要全體教師不斷用自己的實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫(xiě)篇章,教師的指導(dǎo)、鼓勵(lì)、贊美、欣賞和支持,永遠(yuǎn)是學(xué)生最好的禮物。透過(guò)愛(ài)的鼓勵(lì)和安慰,讓他們祛除心中的不安,勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn),擔(dān)負(fù)起我們肩上的責(zé)任

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