中小學(xué)生遵紀守法演講稿精選2017
為了祖國的明天,也為了我們自己,去學(xué)法、了解法,讓我們每一個人都做一個遵紀守法的合格公民吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了中小學(xué)生遵紀守法演講稿精選2017,歡迎參考。
中小學(xué)生遵紀守法演講稿精選2017篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我演講的題目是《遵紀守法,從我做起》。 學(xué)生時代是人生中一個最重要的時期,做一名遵紀守法的學(xué)生是對我們的基本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規(guī),沒有遵紀守法的意識與習(xí)慣,犯了錯又不及時糾正的話,那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。
現(xiàn)代社會是一個法制社會,小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是,校園中違紀的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀,大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。因為習(xí)慣成自然,就怕以后到社會上,干些違法的事,違紀就成了違法,這絕對不是危言聳聽。 “小時偷針,大時偷金”,相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了,它的意思大概就是,“如果你小的時候就開始偷針,天長日久,只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣,長大了就很有可能偷金。”
也有同學(xué)認為如今追求個性化,認為講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,
但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒有校紀校規(guī),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障? 同學(xué)們,祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對待和處理問題,自強、自尊、自重、自愛,讓我們嚴格要求自己,做一個遵紀守法的好少年!
中小學(xué)生遵紀守法演講稿精選2017篇2
對于“法紀”這個名詞,大家不陌生,但你是否感覺到其實它就在我們的身邊,時時刻刻都在發(fā)揮著它重要的作用,維持著國家地區(qū)的長久安寧呢?假如沒有法紀的規(guī)限,任由人們隨心所欲,那最終引發(fā)的是社會的動蕩與不安。
當遵紀守法已經(jīng)滲入了你的思想深處,已經(jīng)成為你的習(xí)慣,那么一切的平安順意,幸??鞓肪蜁蹬R。社會就會安定,人民就會快樂。而在學(xué)校同樣有著各種規(guī)章制度,它們有著重要意義,它保證著我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不受干擾,讓每個學(xué)生感到安全,而且可以明白所享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù),讓學(xué)校的管理教育教學(xué)工作有據(jù)可查,有法可依,充分享受教育的權(quán)利。
可惜,在我們當中,也有部分同學(xué)不理解校規(guī)的意義,不明白學(xué)校依法管理的權(quán)利,總覺得是一種束縛,比如課堂上頂撞老師,在校園課室中亂扔垃圾,對門衛(wèi)叔叔罵臟話,這些現(xiàn)象都是與學(xué)校的規(guī)章制度相違背的,更有損《中學(xué)生守則》的威嚴,是與國家所倡導(dǎo)的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱號。東莞是一座新興的城市,東莞市也正在打造“文明東莞”的城市品牌,是使東莞市民的行為準則與文明意識達到更高的要求,讓東莞真正成為一座民風樸實,民情溫和,民意文明的具有國際吸引力的花園城市。東莞的經(jīng)濟可以創(chuàng)造無比優(yōu)美的生活環(huán)境,但要塑造具有高尚品格,高度文明意識的市民,還需長久的努力。在場的各位,我們應(yīng)該努力地讓法紀觀念,文明意識在我們的頭腦里生根。做個遵紀守法,遵守學(xué)校規(guī)章制度,遵從領(lǐng)導(dǎo)老師管理的文明自覺的好學(xué)生。別讓課堂上的老師生氣,別讓管理的班主任費心,別讓清潔阿姨勞累,別讓優(yōu)美的校園添亂,別讓我們快樂的生活打折扣。
同學(xué)們,行動起來吧,我們一起努力,把規(guī)章制度裝在心上,把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止,做個快樂的學(xué)生——一個讓家長,老師放心的文明青少年。
中小學(xué)生遵紀守法演講稿精選2017篇3
老師們同學(xué)們,早上好!
大家知道,大到一個國家,小到一個集體,一個個人,都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進行,任何人都不能逾越法律。
我們作為一個學(xué)校,講依法治校就是這個道理.而作為學(xué)校的主體,同學(xué)們更應(yīng)懂得學(xué)法、懂法、用法、守法、護法,要通過老師的引導(dǎo),社會的教育,家庭的教育,更重要的是通過自身自身的努力,領(lǐng)會現(xiàn)代法律精神。
首先,我們要加強同學(xué)的權(quán)利意識教育,我們都知道的《未成年人維護法》,但很多同學(xué),對他的了解是膚淺的。我們要熟悉自身的權(quán)利,學(xué)會行使和維護自身的權(quán)利。這里蘊含著一個重要的道理:只有真正懂得權(quán)利的人,才會更加尊重他人的權(quán)利。一個人人真正懂得權(quán)利的社會,才是一個人人享受高度自由、文明的社會。學(xué)校也一樣,而權(quán)利與義務(wù)是一個統(tǒng)一體,人沒有了權(quán)利,或者被任意侵犯,而要他們?nèi)ヂ男辛x務(wù),這是不可能的。強調(diào)權(quán)利并不忽視義務(wù)。對權(quán)利的追求,會很大程度地調(diào)動大家學(xué)習(xí)成才的積極性,為自身的健康生長發(fā)明了有利的條件。其次,我們所進行的守法教育,是要使同學(xué)們學(xué)會拿起法律武器維護自身,在行為上和情感上對法律的認識和尊重。從而促進法制建設(shè)的順利進行。守法就是遵守法律。守法是維護權(quán)利,實現(xiàn)權(quán)利和發(fā)展權(quán)利。守法,要求我們每一個人依法行使權(quán)利,依法履行義務(wù)。但權(quán)利是不能任意擴充的,否則你就是超越了法。比方,這幾天來,我們發(fā)現(xiàn)個別同學(xué),把教室里掛在墻上的老師、同學(xué)的照片摘下塗上臟物或亂劃,請問有這個權(quán)利嗎?假如,那個人是你的家長,你的兄弟胞妹,你作何感想?你應(yīng)該是一個人,是個正常的人,那么這種作為就不是正常人做的事,按正常的司法解釋,這樣的行為犯有三種罪:一是破壞公共財物罪,應(yīng)予拘留15天。二是嚴重侵犯他人的肖像權(quán)和名譽權(quán)。三是破壞公共治安罪,三罰了并罰,必需進行勞動教養(yǎng)和精神名譽賠償5000元。
所以說,只有在人人守法的有序的環(huán)境下,人們的權(quán)利才干最大限度地實現(xiàn)。
同學(xué)們,培養(yǎng)法律精神的同時,我們同樣要加強自身道德精神的培養(yǎng),這樣就能進一步促進現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中,法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范,是維護生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個必不可少的支撐點。道德精神是道德的靈魂,是法律精神的精髓。對我們來說這與加強未成年人的思想道德建設(shè)是一致的、吻合的。法律通過立法可以推動道德的普和,嚴格執(zhí)法可以弘揚道德精神。法制越健全,法律中的道德內(nèi)涵越豐富,越人性化??梢耘囵B(yǎng)我們的現(xiàn)代法律精神,必需與培養(yǎng)道德精神結(jié)合起來。
同學(xué)是花季少年,都是祖國的花朵,受到培養(yǎng)與呵護是他們的權(quán)利,我們應(yīng)當教育他們要倍加珍惜這種權(quán)利,相應(yīng)的,更應(yīng)該履行自身的義務(wù),那就是學(xué)法、守法、用法、懂法、護法好好學(xué)習(xí),好好生長,培養(yǎng)同學(xué)成為一個品學(xué)力行,懂法、守法的好小朋友!
當清晨的第一縷陽光暖在心頭,當黃昏的末一絲晚霞象我招手,今姑娘便又匆匆而去。我想為在座的同學(xué)們:今天你快樂嗎?你收獲了嗎?有新的煩惱嗎?有前進的目標嗎?你身邊的伙伴都好嗎?今天,我的心情有些繁重,因為小偉的故事讓我震驚,讓我心痛。
小偉——河南省一個9歲的小同學(xué),他非常想擁有一本《十萬個為什么》,當他高高興興地問求媽媽的時候,媽媽卻用“考上了第一就買,考不上就比買”而冷冷地回答了他。因為他從未考過第一,又太想看這本書了。于是他作出了一個荒.唐的決定:敲詐鄰居74歲的王奶奶。他曾兩次把紙條夾到王奶奶家的門縫里,聲稱不拿出100元錢,就讓她全家死光!大家可以想象得到:一位年過七旬的老人`會是怎樣的驚恐、焦慮與不安。很快,這個9歲的敲詐者便被廉價警察抓捕歸案。
同學(xué)們:聽完了這個故事,你有何感想呢?也許你會氣憤地說:“應(yīng)送他去少年管教所”,也許你會平淡地說:“小朋友小,一個玩笑而已”也許你會怨恨說“是他媽媽不恰當?shù)膼鄱に稿e”,也許你也會理智地說:“是因為他缺乏法律意識而自釀苦果”。是啊,我們每個人在生長的歷程中都難免會犯錯。犯錯并不可怕,可怕的是如何面對。和時改正,我們?nèi)允呛眯∨笥?,但若?zhí)迷不悟,一錯再錯,就會葬送前程甚至生命。所以親愛的同學(xué)們:錯與不錯只是一念之差。守法與犯罪也只是一步相隔。當他人欺負你時,一個不理智的選擇可能讓你犯罪。2008年,我的家鄉(xiāng)就發(fā)生過這樣一幕慘劇。一中學(xué)同學(xué)經(jīng)常被同學(xué)欺負,他累仇成恨,尋求報仇,在一個下午放學(xué)的路上,該男生用刀活活的刺死了對方。兩個16歲的生命啊,多么美麗的花季的年齡,一個永遠地離開了,另一個卻要終生以淚洗面。當聽到死者家長那哀凄的聲音,當看到生者家長那絕望而呆滯的神情。同學(xué)們哪,那就是辛苦撫養(yǎng)我們長大的家長啊!當激動襲來,告勸自身:激動是魔鬼。一個意念可能導(dǎo)致你犯罪,一個想法可能會讓你一生流淚。讓我們心中時刻銘記法,銘記法的威嚴與壯義。
只要我們心中有法,你就會明白:什么事情可做,什么事情不可做,什么樣的行為是受法律維護的,審什么樣的行為是法律所禁止的。
有人說,法離我們很遙遠,但我卻要告訴大家,法時刻存在于我們的身邊。當有人故意毀壞公共場所的座椅,打碎路燈時;當有人騙取他人財物,甚至偷竊時;當有人走路不靠右側(cè)通行,隨意破壞交通時;當有人破壞草坪、花卉,隨意污染環(huán)境時;當有人私自猜毀他人信件,污蔑他人時;當有人攜帶易燃易爆品乘車船,哄賣假藥,坑害他人時等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?有你的家人嗎?
古人曾說:“不以善小而不為,不以惡小而為之。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯,成為社會的罪人啊!
同學(xué)們:法制的社會是和諧的,法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來,一起學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍,一起描繪美好的明天!
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