高中國旗下演講稿3篇
高中國旗下演講稿3篇
下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了高中國旗下演講稿3篇,歡迎您閱讀。
高中國旗下演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們,大家早上好!
很榮幸能在這陽光明媚的早晨,在親切而壯嚴(yán)的國旗下做演講。今天我演講的題目是“讓運動成為習(xí)慣”。
我國古代著名的醫(yī)學(xué)家華佗認(rèn)為:生命在于運動;而民間也有更為直白的俗語說道:人勤病就懶,人懶病就勤。說得其實是一個意思,就是健康的身體需要運動來保證,而人生最大的財富正是健康。所以,要想擁有這筆財富,最佳的方法就是:讓運動成為習(xí)慣。
如今,美麗的校園正給我們提供了這樣的條件,寬廣的綠茵場給了大家一個充分展現(xiàn)自我的空間。每天下午,放下手中的功課,跑上兩圈,揮灑一些汗水,倦意便頓時消失,不僅達到了勞逸結(jié)合的效果,也豐富了我們的課余生活。若長期堅持下去,必將使我們的體魄有所增強,從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動中去。
然而,有些同學(xué)則認(rèn)為體育鍛練是浪費時間,認(rèn)為分秒必奪的讀書學(xué)習(xí)才是硬道理。他們無論早晨、下午甚至是體育課上都捧著書抓緊學(xué)習(xí)。他們犧牲的是運動的時間,得到的是短期內(nèi)學(xué)習(xí)成績的提升。
但是,學(xué)習(xí)不是短跑,而是三年的長跑,三年之后的大學(xué),大學(xué)之后的求學(xué)過程或是工作都需要不斷的學(xué)習(xí),正所謂活到老,學(xué)到老。所以,不難得知,要想在人生的征程中保持優(yōu)秀的學(xué)業(yè),必須要有健碩的體魄來保證,如果哪一天身子垮了,優(yōu)秀的學(xué)業(yè)自然也就難以為繼。常言道:7加1大于8,意思是7小時的工作或?qū)W習(xí)加上1小時的鍛練勝于8小時不間斷的工作。{分頁}
身為校女子足球隊隊員的我,深感運動給我們帶來的益處。它讓我健康,向上,快樂,更讓我理解了體育的最高精神:團結(jié),拼搏和堅持。
這讓我想起上學(xué)期我校對實驗學(xué)校的那場足球比賽。當(dāng)時,上半場對方以1:0的成績領(lǐng)先,這讓我們有點亂了陣腳??珊芸欤覀冋{(diào)整了心態(tài),場上隊員之間互相鼓勵著,配合著,教練在一旁指導(dǎo),場下隊友們也在不停地為我們吶喊助威,這團結(jié)的力量無不讓我們重拾信心,終于,我們扳回了一球。這一球,是我們?nèi)犐舷屡ζ床慕Y(jié)晶,也讓我知道了,只有堅持不懈,才能在關(guān)鍵時刻戰(zhàn)勝困難。
再比如,在1500米或3000米的長跑中,當(dāng)?shù)谝幻诒娙说暮炔事曋凶呦聢鰰r,另外的一些同學(xué)仍在一圈圈地跑著,他們沒有停止,盡管已經(jīng)筋疲力盡,盡管已經(jīng)拿不到冠軍,但一種堅持下去、拼到底的信念支撐著他們直到最后。
這,正是我們倡導(dǎo)的體育精神。
體育精神,從古老而美麗的愛琴海走來,凝結(jié)了多少人的汗水與淚水;體育精神,從熊熊燃燒的圣火中走來,點燃了多少人的夢想與希望。體育精神,正在激勵著一代又一代優(yōu)秀的健兒不斷創(chuàng)造人類的極限。
同學(xué)們,讓運動成為習(xí)慣,就會讓生命更加精彩!
最后,預(yù)祝即將到來的校運會取得圓滿成功,預(yù)祝各個班級參賽的運動員們?nèi)〉美硐氲某煽?
謝謝大家!
高中國旗下演講稿篇二
老師們、同學(xué)們:大家好!
在人生的大舞臺上,我們每個人都扮演著自己的角色,忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長而又短暫的學(xué)生時代中,我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生,因此我們每個人都要對自己的角色負責(zé),不管是今天還是明天,惟有認(rèn)真地對待,才不會留下不可彌補的遺憾。
那么,如何扮好學(xué)生角色呢?其實,答案很簡單,就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,遵守校紀(jì)校規(guī),在學(xué)校的舞臺上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們新中歷來非常重視學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的養(yǎng)成教育,而歷屆的學(xué)生也都做得很好?,F(xiàn)在同學(xué)們適應(yīng)和遵守校紀(jì)校規(guī)的能力都比較強,絕大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展,紀(jì)律約束與個性張揚的關(guān)系,不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如:有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)無所謂,或者抱著僥幸心理;有的以非理性的方式,甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾;有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性,其實這都是非常幼稚的做法,只能成為成長道路上的障礙,有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價,并為此而后悔不已。
作為學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)明白,沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個性,而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序,維護學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益,并為安全提供保障,提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性,這才是校紀(jì)校規(guī)的實際意義。實際上,一個沒有紀(jì)律和規(guī)則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀(jì)守規(guī),不要盲目作為,否則必將為此付出代價。
在這里我們一起特別學(xué)習(xí)一下教育部、司法部的“學(xué)校學(xué)生傷害事故處理辦法”中的幾個相關(guān)條款:
第六條:學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律;在不同的受教育階段,應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力,避免和消除相應(yīng)的危險。
第十條:……學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定,違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律,實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為造成學(xué)生傷害事故,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任……
第三十五條:違反學(xué)校紀(jì)律,對造成學(xué)生傷害事故負有責(zé)任的學(xué)生,學(xué)校可以給予相應(yīng)的處分;觸犯刑律的,由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
以上是針對遭遇某些特殊情況時我們大家要特別注意的地方。此外我們還應(yīng)經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《新海高級中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》中的要求來調(diào)整自己的言行,努力提高遵守校紀(jì)校規(guī)的能力,扮演好自己的學(xué)生角色。
為保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,為保障同學(xué)們的安全,也為加強學(xué)校的管理,在此,我特別友情提醒同學(xué)們,在校期間必須佩戴?;眨瑢W(xué)校政教處也明確規(guī)定,從同學(xué)們進入學(xué)校大門時起,即納入檢查督促的范圍,任何年級的學(xué)生均不例外;行路時應(yīng)嚴(yán)格遵守國家交通法規(guī),保護自身安全,也維護學(xué)校的形象;同學(xué)之間和睦相處,寬容大度,不要為小事斤斤計較,甚至大打出手。只有這樣,才能使我們的校園學(xué)習(xí)環(huán)境更加安全,更加文明,更加有序。
我們新海高級中學(xué)是江蘇省文明單位,省五四紅旗團委創(chuàng)建單位,南京大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地,也是連云港市依法治校示范校,我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表。希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項規(guī)章制度,爭做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后,那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來自外界的約束自己的力量,遵規(guī)守紀(jì)就不再是一種強迫的任務(wù),而既是一個利己的選擇,也是一種道德的義務(wù),這樣,我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色,才能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮,讓積極的個性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚。
高中國旗下演講稿篇三
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué):
大家好,今天國旗下演講的題目是《拼搏,成功的節(jié)奏》
小草因為其出土前的奮力一搏,而感受到了春天的愛撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏,而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為其越躍過龍門前的奮力一搏,而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此,人生亦如此,我們只有拼搏,才可以使自己的生命之路變得更加輝煌
就像那句話說的:“做功不同,人生將繪出不同高度的拋物線,高中國旗下的講話稿。”人生短暫,為了使我們的拋物線變得更高,那么,我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今,經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,”不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?
音樂家貝多芬,很小的時候就飽受疾病的折磨,二十六歲時,還不幸失去了聽覺,可是這位偉大的作曲家,并沒有因為這種種困難而氣餒,而是發(fā)出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫,憑借著他拼搏的精神,努力的向上攀登,最后,終于登上了他人生拋物線的最高點。
法國著名作家巴爾扎克,雖然生活條件不好,可是卻立下了:“彼以劍峰創(chuàng)其始者,我以筆鋒竟其業(yè)。”的遠大志向。為了達到這個目的,他努力奮斗,最終寫成了《人間喜劇》等作品,站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的最高點。
徐霞客頑強,不怕危險,一生在外游覽40多年,寫成了著作《徐霞客游記》,為后人留下了寶貴的地理資源;李時珍,司馬遷等等,這些偉人們的成功,背后隱藏的,難道不是拼搏,不是努力,不是奮斗嗎?
古往今來,這樣的事例舉不勝舉,也許就發(fā)生在我們身邊。
早在二千三百年前孟子就說過“天降大任于斯人也,必然苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能……”這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個必不可少的條件,這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),值得我們?nèi)ド钏?,讓我們把它發(fā)揚光大。
在求知的過程中,我們多多少少會遇到一些“攔路虎”;有的人會采取消極悲觀的態(tài)度,立刻打退堂鼓,而有的人則會勇于向上,與“攔路虎”做斗爭。最終,那些臨陣退縮的人,將會一敗涂地,且一事無成;而那些勇于向上,勇于拼搏的人因此走上了成功之道,獲得了成功的喜悅……
有句話說的好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!”
為了我們美好的明天,學(xué)習(xí)愚公精神,努力奮斗、勇于拼搏吧!