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      大學(xué)生普通話演講稿4篇

      時間: 王燕648 分享

      大學(xué)生普通話演講稿4篇

        普通話是人們?nèi)粘=涣魑拿髋c進步的象征,使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了大學(xué)生普通話演講稿,供你閱讀參考。

        大學(xué)生普通話演講稿篇1

        尊敬的各位評委、來賓們:大家好。

        今天我演講的題目是《普通話伴我成長》。也許大家會感到非常奇怪,普通話怎樣伴我成長,如何助我成功?下面就讓我講一段自己的親身經(jīng)歷。我是一個土生土長的海南人,說著一口流利的海南話。上學(xué)后,又逐漸學(xué)會了普通話。盡管是極其蹩腳的海南普通話,可少年的輕狂與自信讓我一直認為自己說得還不錯。在師范讀書時,有一天,突然心血來潮地想讓自己的聲音通過廣播傳遍整個校園,便自信地報考了校園廣播員??僧斘覠崆檠笠绲淖x完作品后,一句:“下次再努力吧!”,便把我無情地拒之門外。

        這時我才意識到:我說的普通話并不怎么樣。窘迫與失望在那一刻幾乎把我的自信心擊毀,在跨出廣播室大門的同時,我暗下決心:一定要說好普通話。也許有人會說,沒必要說得那么標準,只要別人能聽懂就行了??晌抑?,我學(xué)的是師范專業(yè),如果連普通話都說不好,又如何去傳道、授業(yè)、解惑呢?接下來的日子,翻查字典、聽廣播便成了我每天必須完成的功課。朗讀大量的作品常常我覺得口焦唇燥,甚至于在看電視劇時,還不忘跟著演員讀臺詞。曾經(jīng)為了發(fā)準一個聲母,花費四個星期的時間;為了分清平翹舌音,我特地繪制了平舌音字和翹舌音字一覽表,經(jīng)常讓同學(xué)當聽眾,邊聽邊指出我的錯誤,后來連同學(xué)都聽得不耐煩了,可我還是樂此不疲。我還買來許多朗誦作品的磁帶,反復(fù)琢磨,悉心領(lǐng)會。漸漸地,我擺脫了方言的束縛,普通話水平得到了極大的提高。經(jīng)過三年的刻苦磨練,皇天不負苦心人,我終于如愿以償?shù)刈邴溈孙L(fēng)前,以一口流利標準的普通話為師生們主持校園廣播節(jié)目。每每想起這段往事,我都感到十分驕傲,三年的努力沒有白費,三年的汗水沒有白流。在人生最寶貴的少年時光里,我抓了時間的腳步,不僅證明了自己的實力,也練就了一身本領(lǐng)。在我成長的道路上,也正是普通話伴隨著我一路走來。可以說,我走上工作崗位后,之所以覺得得心應(yīng)手并取得教育教學(xué)的成果,都得益于這三年打下的基矗如今,我走上了神圣的三尺講臺,普通話更是成了我教學(xué)中堅實而不可缺的臂膀。在教學(xué)中,我摸索出了一套利用普通話朗讀提高教學(xué)效果的方法。

        我總覺得普通話朗讀就像一位出色的導(dǎo)游把誦讀者引入神奇美妙的境界,朗讀取得的效果有時靠分析是永遠得不到的,而瑣屑的理性的分析會湮沒語文課堂的美,長期享受不到課文美感的學(xué)生,久而久之就會失去學(xué)語文的興趣。記得在教《從百草園到三味書屋》這一篇課文時,為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我打破傳統(tǒng)的課文分析法,利用語言上的優(yōu)勢,在范讀的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生用標準的普通話進行多次朗讀。特別是在“不必說----”那一段,在朗讀過程中,同學(xué)們一邊朗讀一邊禁不住露出會心的微笑。因為他看到了那幅趣味盎然的“音樂圖”,看到了“碧綠的菜畦”,聽見了“鳴蟬的長呤”,嘗到了覆盆子的“又酸又甜”的美味。這種感覺靠分析是難以達到的。正是由于普通話說得好,再加上我積極進行教學(xué)創(chuàng)新,使我不僅在學(xué)生心目中樹立了極高的威信,而且屢次在參加市里的說課、賽教等活動中獲得一等獎 。2002年9月,我參加了海南省普通話測試員的選拔考試,這對我來說不僅是對過去的一個檢驗,也是一次新的挑戰(zhàn),通過努力,我的普通話水平再一次得到了質(zhì)的飛躍,獲得了海南省普通話測試員的資格。“幾分耕耘幾分收獲”,我雖然在學(xué)習(xí)普通話上取得了一定的成績,但我知道我要做的遠不止這些,我應(yīng)該盡自己的能力去影響和推動周圍的人,讓他們都喜愛普通話,會說普通話,讓普通話的實用價值得以充分的體現(xiàn)。大家都知道,普通話已成為聯(lián)合國6種工作語言之一,是中外經(jīng)濟、政治、文化交流的重要工具,外國學(xué)習(xí)漢語的人越來越多,做為中國人,我們有什么理由不學(xué)好普通話呢?所以我想用一句話來結(jié)束我的演講:學(xué)好普通話,它將會助你成功。

        大學(xué)生普通話演講稿篇2

        老師們,同學(xué)們:

        大家好。

        在九月這綠草如茵,書聲朗朗的校園里,我們迎來了新學(xué)期,迎來了新同學(xué),也迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候,祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開心、學(xué)習(xí)愉快。

        同學(xué)們,年輕的我們帶著一份對大學(xué)生活的憧憬,對求知的渴望,對未來生活的追求,進入了校園,我們來自全國不同的地方,不同的方言成了彼此交流的障礙,如果沒有標準普通話的基礎(chǔ),就勢必又帶來很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔,快樂不能分享,孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉,打開心靈之窗的叩門磚,然而現(xiàn)實卻存在著許多問題,帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮,這不僅會鬧出很多笑話,而且也有損全我們當代大學(xué)生的形象。大學(xué)生推廣普通話演講稿。

        作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,必將會面臨著工作的選擇或是進一步的深造,但無論如何,普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙,你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合格的大學(xué)生所需的素養(yǎng)!

        隨著時代的發(fā)展,社會的進步,網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來,而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來,不規(guī)范的使用祖國語言,給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以,要想規(guī)范使用祖國語言,就要求我們從生活點滴注意起,嚴格要求自己,我們祖國的文字才會進一步提高發(fā)展。

        所以我們要樹立說普通話,寫規(guī)范字意識,爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間,我向大家發(fā)出如下倡議:

        1。請用普通話道出您心中的每一聲問候,這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給每一個關(guān)系你的朋友。

        2。大學(xué)生推廣普通話演講稿。請用普通話、規(guī)范漢來源*字傳授您的知識,讓每一滴知識的[雨露"都能流入求知者的心田。

        3。請用普通話道出您的疑問,讓每一次困惑都可以迎刃而解。

        4。請用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流,讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。

        親愛的同學(xué)和老師們,讓我們立即行動起來,學(xué)好普通話,說好普通話!讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,從課堂做起,人人講普通話,時時講普通話,處處講普通話。讓普通話成為

        我們的校園語言。

        讓我們攜起手來,互相監(jiān)督,互相鼓勵,讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個角落。

        大學(xué)生普通話演講稿篇3

        同學(xué)們大家好:

        我國是一個多民族、多方言的國家,推廣普及普通話,可以增進各民族各地區(qū)之間的交流,也可以增強中華民族的凝聚力。

        這個星期是我國推廣普通話宣傳周。普通話是我們每位學(xué)生都應(yīng)該會聽會講的一種語言,是全國的通用語言,推廣普通話對于國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。普通話是人們?nèi)粘=涣魑拿髋c進步的象征,使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之家的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言人交流,會怎樣呢?不但會產(chǎn)生交流上的障礙,甚至?xí)[出笑話或產(chǎn)生誤會。

        “普通話是我們的校園語言”、“普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁”、“溝通----從普通話開始”、“說好普通話,方便你我他”。這些將成為我和同學(xué)們推廣普通話的宣傳口號。讓我們一起為推廣普通話做出我們的努力。

        大學(xué)生普通話演講稿篇4

        敬愛的老師、同學(xué)們,你們好!這個星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個學(xué)生都應(yīng)該會聽會講的語言,是全國的通用語言,推廣普通話,對于國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。

        普通話是人們?nèi)粘=涣魑拿髋c進步的象征,使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流,會怎樣呢?不但會產(chǎn)生交流上的障礙,甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學(xué)們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話,從而引發(fā)矛盾,甚至大動干戈的現(xiàn)象時有發(fā)生,都是因為沒有注意語言上的文明與修養(yǎng)。

        講好普通話,能提高綜合素質(zhì),陶冶愛國情操??墒窃谖覀冃@里面大家對普通話的重視還遠遠不夠,我們需要普通話,需要文明用語。這段期間,我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說好普通話,同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通,學(xué)生要聽能聽得明白的知識,更不希望成天為了一些小事情而鬧出大麻煩,這就需要我們共同來承擔起正確使用普通話,文明使用日常語的重任。

        “普通話是我們的校園語言”、“普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁”、“溝通----從普通話開始”、“說好普通話,方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會大環(huán)境,我想大家肯定會說好普通話,朋友遍天下。

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