4月份高中升旗演講稿3篇
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4月份高中升旗演講稿3篇
升旗手的演講稿可長可短,但一般情況下不要太長。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了4月份高中升旗演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
4月份高中升旗演講稿篇1
有了根的支撐,大樹才會(huì)枝繁葉茂;有了細(xì)流的支撐,大海才會(huì)廣闊無垠;有了勤奮的支撐,我們才會(huì)成就輝煌的人生。 每個(gè)人都應(yīng)該靠勤奮支撐自已,靠他人支撐的人只是一時(shí)的聰明者和幸運(yùn)者,就像是風(fēng)化的基石托起的高樓大廈,隨時(shí)都有可能坍塌。除了自已的勤奮,任何人與事,都支撐不起我們的人生。
眾所周知,他不僅是現(xiàn)代科學(xué)界的泰斗,還是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士,他是誰?他就是史蒂芬﹒霍金,一位坐在輪椅上卻用思想遨游太空的超人。
如果說他的命運(yùn)是那破舊的花架,那么因?yàn)樗那趭^而變得繁花似錦,光艷奪人;如果說他的命運(yùn)是那漆黑的夜空,那么因?yàn)樗那趭^而變得繁星閃爍,熠熠發(fā)光;如果說他的命運(yùn)是那貧瘠的土地,那么因?yàn)樗那趭^而變得郁郁蔥蔥,油油翠綠。他用他的勤奮支撐起了自已輝煌的人生!
其實(shí)靠勤奮成就人生的又豈止霍金一人,發(fā)明大王愛迪生不也是這樣的勤奮著嗎?他每天都要工作十幾個(gè)小時(shí),甚至到了古稀之年也依然堅(jiān)持著。如果按照人們通常的生活節(jié)奏和工作時(shí)間來計(jì)算,他的“生命”已經(jīng)大大延長了,因此愛迪生在75歲生日的那天,自豪地對(duì)朋友說:“這樣算來,我已經(jīng)是135歲的人了。”勤奮延長了愛迪生的生命,也成就了愛迪生的不朽。
霍金與愛迪生的成功不正印證了“勤奮成就人生”這句話嗎?勤奮是齊白石的“不叫一日閑過”;是魯迅樓閣里永遠(yuǎn)亮著的臺(tái)燈;是巴爾扎克杯里空了又滿的咖啡,更是我們?nèi)松闹c(diǎn)。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,只有擁有勤奮,我們才能成就自已的人生。一位打破世界紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)員說:“我撐得起世界紀(jì)錄,但我舉不起平時(shí)留下的汗水。”噢,原來那世界紀(jì)錄也是由勤奮支撐的。
世界上沒有一生下來就注定失敗的人,只有懶惰不愿吃苦的人。俗話說:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功;讀書十年苦,一朝天下名。我們正值花樣年華,充滿激情與夢(mèng)想,何不趁此時(shí)勤奮讀書,成就輝煌人生!
4月份高中升旗演講稿篇2
首先給大家講一則小故事: 衛(wèi)國大夫孔圉聰明好學(xué),更難得的是他是個(gè)非常謙虛的人。在孔圉死后,衛(wèi)國國君為了讓后代的人都能學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他好學(xué)的精神,便賜給他“文公”的稱號(hào),后人尊稱他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢也是衛(wèi)國人,但他卻認(rèn)為孔圉配不上那樣高的的評(píng)價(jià)。于是有一次他問孔子說:“孔圉的學(xué)問和才華雖然很高,但是比他更杰出的人還很多,憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號(hào)?”孔子聽了微笑著說:“孔圉非常勤奮好學(xué)腦筋聰明又靈活,而且如果有任何不懂的事情就算對(duì)方地位或?qū)W問不如他,他都會(huì)大方而謙虛的請(qǐng)教,一點(diǎn)都不因此感到羞恥,這就是他難得的地方,因此賜給他‘文公’的稱號(hào)并不會(huì)不恰當(dāng)。”經(jīng)過孔子這樣的解釋,子貢終于服氣了。
聽完這則故事,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它是對(duì)“敏而好學(xué),不恥下問”最好的詮釋,我們也不禁感嘆好學(xué)與善問的精神在古圣賢身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
“敏而好學(xué),不恥下問”更重要的是向我們提出了對(duì)待學(xué)習(xí)和人生應(yīng)有的態(tài)度,意義深刻。在學(xué)習(xí)上、生活上、為人處世上,勤奮好學(xué)、不恥下問是我們必不可少品質(zhì)。波蘭有句名言:常問路的人才不會(huì)迷失方向;俗話說:學(xué)無長幼,能者為師。年齡無論長幼,身份無論貴賤,學(xué)歷無論高低,其長處、優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。古往今來,凡成大器者,他們不僅天資聰穎,而且勤奮好學(xué),樂于請(qǐng)教。“藥圣”李時(shí)珍不畏艱難險(xiǎn)阻,游歷四方,爬山涉水,嘗遍百草,向各地資深的老農(nóng)和大夫虛心請(qǐng)教,歷經(jīng)四十余年,終成《本草綱目》,為祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),名垂青史;清代大學(xué)者,思想家戴震,學(xué)習(xí)時(shí),他總是向老師頻頻發(fā)問,不得答案,“誓不罷休”。生活中,他善于向他人請(qǐng)教,最終使自己的學(xué)問,思想都超過了朱熹;吊燈在風(fēng)中來回?cái)[動(dòng),這是多么平常的事啊,可伽利略卻由此產(chǎn)生了疑問,并問出個(gè)所以然來,終于讓他發(fā)現(xiàn)了擺動(dòng)的快慢與物體的重量無關(guān),和線的長度有關(guān)。正是秉著“打破沙鍋問到底”的精神,伽利略成了一位偉大的物理學(xué)家;相對(duì)論的發(fā)明者愛因斯坦說:“智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷,而是來自對(duì)知識(shí)終生不懈的追求”;巴爾扎克也曾經(jīng)說過一句話:“問號(hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙”……
可是,在現(xiàn)實(shí)生活中,不乏存在一些不善于學(xué)習(xí)或不勇于發(fā)問的人。而在這些人當(dāng)中,有的是不去思考,也就無問題可問;有些人卻是有問題要問,但礙于面子,怕人笑話,瞧不起,而把問題“隱藏”下來;還有的人根本不把那些問題放在心上。久而久之,這些人的知識(shí)漏洞越來越大,問題屯積得越來越多,思維能力會(huì)越來越弱,知識(shí)面會(huì)越來越小……如此以來,不僅無法達(dá)到成功的終點(diǎn),還很容易迷失方向。少年天資過人的“神童”仲永因?yàn)槭栌趯W(xué)習(xí),最后不也淪為平凡人嗎?
當(dāng)今時(shí)代,科技迅猛發(fā)展,各種新知識(shí)、新事物更是日新月異、層出不窮,我們要做到不落伍,做到與時(shí)俱進(jìn),必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,立足當(dāng)今社會(huì),做到“敏而好學(xué),不恥下問”吧,積極學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
謝謝大家!
4月份高中升旗演講稿篇3
孟子曾說:“魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。”自古以來,得與失之間就存在著一種不可調(diào)和的矛盾,有得必有失,面對(duì)得失,我們又該如何權(quán)衡呢?在當(dāng)今時(shí)代,我們又該樹立怎樣的榮譽(yù)觀呢? “人生自古誰無死,留取丹心照汗青。“文天祥給我們這樣的回答,失去的是自己年輕寶貴的生命,得到的卻是千古流傳的英雄氣節(jié),是后人世世代代的景仰。得失之間,彰顯的是一個(gè)人高尚的品格,撐起的是整個(gè)民族的精神脊梁。流傳千載而永垂不朽,這是他留給我們的最寶貴的精神財(cái)富。
2009年10月31日,同樣是一個(gè)撼動(dòng)無數(shù)人心靈的日子。這一天,錢學(xué)森這顆航天界的巨星隕落了。在他的頭頂,閃耀的是“中國導(dǎo)彈之父”的璀璨光芒,是“兩彈一星”的驕人戰(zhàn)績。在這些榮譽(yù)的背后,人們也不會(huì)忘記在新中國一窮二白的時(shí)候,他不顧美國的重重阻撓,毅然回國,失去的是優(yōu)越的生活和良好的發(fā)展條件,換來的卻是新中國的騰飛與站立,是永遠(yuǎn)被載入史冊(cè)的千載榮耀。如此的取舍,不得不令人肅然起敬。
舍棄并不僅僅意味著失去,它考驗(yàn)的更是一個(gè)人的精神追求。獲得是一種成功,難道舍棄就真的意味著失敗嗎?事實(shí)也并非如此。長江大學(xué)的三名大學(xué)生,以自己的生命換得他人繼續(xù)生存的機(jī)會(huì),舍棄的背后閃耀的是人性的光輝,是流傳千載而依舊巍然屹立的精神支柱。
“一失足成千古恨”。我們的古人也同樣留給我們這樣的警示。歷史上固然有著層出不窮的偉人,但也不乏一些因一時(shí)的過失而臭名昭著的人。南宋的奸臣秦檜,亂弄朝政,陷害忠良;民國時(shí)期的汪精衛(wèi),逆勢(shì)而為,投敵叛國……他們被永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上。不是沒有自己的追求,也并非丟掉了夢(mèng)想,只是他們迷失在人生的旅途走向了人生的極端。
回過頭想想我們自己吧!日復(fù)一日的讀書學(xué)習(xí),得失之間悄悄流走的是青春年少的時(shí)光。得失面前,你有過思考嗎?想想人生的得失,你還會(huì)選擇在上課時(shí)夢(mèng)游三國,在同學(xué)們奮筆疾書時(shí)安然入睡嗎?是的,我們都不會(huì)。因?yàn)槲覀兌际怯袎?mèng)的少年,有夢(mèng),就該乘著夢(mèng)的翅膀,向著理想的彼岸勇敢的飛翔。
停滯不是我們的姿態(tài),畏懼也并非我們的本色。同學(xué)們,讓我們樹立正確的榮辱觀,在得與失的人生洗禮中一步步向著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧!
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