老師您好我的好老師讀后感演講稿

　　我如饑似渴的讀著《老師您好，我的好老師》這本書(shū)。讓我對(duì)老師產(chǎn)生了贊嘆之情。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了老師您好我的好老師讀后感演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

　　老師您好我的好老師讀后感演講稿篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家好!今天我演講的題目是《讓愛(ài)飛翔》。

　　教育，是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè);教育，是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，我每天都親眼目睹著老師們的愛(ài)崗敬業(yè)，親耳聆聽(tīng)著老師們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心教書(shū)育人的感人事跡，親身感受著那為了孩子的明天，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。我深深懂得，作為教師，我們肩上擔(dān)子可不輕啊!

　　記得我們這次五年級(jí)古詩(shī)抽測(cè)。自從學(xué)校布置這項(xiàng)任務(wù)開(kāi)始，我就要求學(xué)生從一年級(jí)古詩(shī)到五年級(jí)的古詩(shī)，全部會(huì)背誦會(huì)默寫(xiě)，每天晚上要求抄寫(xiě)兩首，并且能背誦。就這樣反反復(fù)復(fù)地背誦、默寫(xiě)。我問(wèn)他們背過(guò)了嗎?他們總說(shuō)背過(guò)了，能默寫(xiě)嗎?大多數(shù)都說(shuō)能?？晌艺嬲椴榈臅r(shí)候，有十多個(gè)學(xué)生背不全，多數(shù)是會(huì)背不會(huì)默。我終于火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他們：“你們?cè)趺催@么笨啊!這么長(zhǎng)時(shí)間了，還不會(huì)背?”然而我卻忽視了這一句訓(xùn)斥會(huì)給孩子幼小的心靈造成多大的陰影。我聽(tīng)到盧婉冬同學(xué)小聲說(shuō)：“我們不是不想背，這么多，誰(shuí)能背過(guò)呀!除非他是神仙，.....”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心顫抖了。我不禁捫心自問(wèn)：你不是要立志做熱愛(ài)學(xué)生的好老師嗎?可你的愛(ài)心哪去了?我知道到了五年級(jí)學(xué)生長(zhǎng)大了，有自己的思想，都有自尊心。于是，我就改變教育方法，跟他們心交心的談話，說(shuō)這次抽測(cè)的重要性，以及背誦古詩(shī)跟他們帶來(lái)的好處。就這樣每天找盧婉冬、羅慶波、李冉等幾個(gè)學(xué)困生背誦，終于這幾個(gè)學(xué)困生在我耐心、愛(ài)心的指引下，幾乎能全背下來(lái)。

　　每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一份理解，少一份責(zé)備，多一份寬容，少一份苛求。用師愛(ài)為他們引路，用師愛(ài)在他們的心里譜寫(xiě)一曲最美的歌。

　　有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，耳旁那一聲聲清脆的“老師，平安夜快樂(lè)。”“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢?那么，讓我們一起努力，讓我們一起把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給每一個(gè)學(xué)生，讓我們一起為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　老師您好我的好老師讀后感演講稿篇2

　　尊敬的老師們、同學(xué)們，“老師，您好!”

　　在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!今天我國(guó)旗下講話的題目是――老師，您好!

　　老師，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號(hào)!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪。

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

　　教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

　　教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。