同學(xué)們，你聽(tīng)過(guò)紙杯傳水的游戲嗎?如果沒(méi)有的話，就和我一起來(lái)看看吧。

　　今天在作文課上，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的紙杯傳水游戲。游戲開(kāi)始之前，老師為我們?cè)敿?xì)介紹了游戲規(guī)則：用嘴叼著裝滿水的紙杯依次往后傳，看哪組剩的水最多，哪組就獲勝。

　　一切準(zhǔn)備就緒了，激烈的比賽開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是男生組。老師把第一個(gè)同學(xué)的杯子里裝滿水。第一個(gè)同學(xué)小心翼翼地用嘴叼著紙杯，慢慢斜著頭往另一個(gè)人的杯子里倒，一雙眼睛盯著杯里水，生怕一不小心水就溜出去。就這樣水緩緩的一次次往后傳，沒(méi)想到平時(shí)粗枝大葉的男生，今天也格外小心，水傳得也十分順利。

　　終于輪到我們女生了。我們一個(gè)個(gè)迫不及待地走上前去。第一個(gè)人叼著紙杯往我的杯里倒。她很有耐心，好像一點(diǎn)也不緊張，水一點(diǎn)也沒(méi)有流出來(lái)。接著輪到了我，我叼著水杯心里很緊張。我不想給小組丟臉，要為小組爭(zhēng)光。就在我歪著頭倒水的時(shí)候，水就像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣跳到了地上。我緊張得像熱鍋上的螞蟻一樣。怎么才可以不把水露出來(lái)呢?我仔細(xì)回想著剛才男生組是怎么做的。我默默地對(duì)自己說(shuō)：你一定可以的。于是，我鼓起勇氣，小心地繼續(xù)倒水。終于水緩緩地流到了另一個(gè)小朋友的杯子里，我高興地笑了。

　　這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我收獲了很多很多。

　　馮老師說(shuō)：有趣的小游戲，帶給同學(xué)們歡笑，也豐富了我們的寫作素材。習(xí)作按照事情發(fā)展順序有條理地?cái)⑹觯炎约涸诨顒?dòng)中的所作、所思、所想記錄下來(lái)。如果在描述的時(shí)候，把動(dòng)作分解，抓住人物的神態(tài)，會(huì)更精彩!繼續(xù)加油!老師期待著你更精彩的習(xí)作。

　　【本文作者：四年級(jí)：裴俊瑤。(微信公眾號(hào)： 馮老師優(yōu)趣作文)】

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