交作業(yè)的誤會(huì)寫作:老師,您錯(cuò)怪我了
交作業(yè)的誤會(huì)寫作:老師,您錯(cuò)怪我了
清晨,我被鳥兒的叫聲吵醒,一看表7:40了,糟糕,遲到了!我手忙腳亂地收拾書包,胡亂地往書包塞著東西,連早飯都顧不上吃。
到了學(xué)校,早讀的下課鈴已經(jīng)響起??吹桨嚅L(zhǎng)抱著一摞作業(yè)正要出教室,我連看也不看,直接掏出一個(gè)本子,交給了班長(zhǎng),班長(zhǎng)馬上把作業(yè)抱進(jìn)了老師的辦公室。我舒了一口氣,好歹趕上了交作業(yè)。
不一會(huì)兒,班長(zhǎng)回來(lái)對(duì)我:“王老師叫你去辦公室。”我不安地走進(jìn)了老師的辦公室,老師一邊舉著一個(gè)本子,一邊大聲說(shuō):“你的作文呢?”我定睛一看,發(fā)現(xiàn)老師拿的是我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。老師帶我回到教室,讓我再找找,我把書包翻了個(gè)底朝天也沒找到,我沒有帶。老師嘆了一口氣,無(wú)可奈何地對(duì)我說(shuō):“你是不是就沒有寫?”我用十分肯定的語(yǔ)氣回答老師:“我寫了!昨天晚上還因?yàn)檎Z(yǔ)文作業(yè)多,寫到很晚的。”
老師用手拍了一下桌子,又點(diǎn)著我的頭說(shuō):“你們這些學(xué)生的把戲我見多了,你是不是沒寫?找個(gè)借口說(shuō)沒帶,中午回家再補(bǔ)。對(duì)嗎?”我正要繼續(xù)解釋,老師已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開了。委屈的淚水,從我的眼里流了出來(lái),最后我忍不住了,趴在課桌上大哭起來(lái)。
上午的這幾節(jié)課,我什么都沒有聽進(jìn)去,心里充滿了委屈。放學(xué)回家,我一推開門就開始找作業(yè)。翻翻書桌,沒有;看看床下,沒有;把被子掀起來(lái),枕頭翻過(guò)來(lái)還是沒有……后來(lái),我在媽媽的書桌上找到了,可能是昨天給媽媽檢查簽字,忘了拿回來(lái)。我顧不得多想,趕緊拿著作業(yè)跑回學(xué)校,好在老師還沒有走,看見我一副氣喘吁吁、滿頭大汗的樣子,問我怎么了?我二話不說(shuō),就把作文拿給老師看。老師笑了,輕輕拍一下我的腦袋說(shuō):“哦,對(duì)不起,老是錯(cuò)怪你了。”
回到家,想起這件事又哭了起來(lái):要不是我粗心大意,會(huì)發(fā)生這種事兒?jiǎn)?老師這么做,全是因?yàn)閻畚已健?/p>
本文作者:薛欽源(微信公眾號(hào):沙老師作文課堂)
本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!