盡管孩子們的字跡可能寫得有些潦草，但每段文字、每篇作文總是用心寫下的，賴喬洵一直認為，感情是作文的靈魂，而孩子們的作文都是他們靈魂的外現(xiàn)，那一字一句里都是他們對世界的看法以及真實情感的流露。批改孩子們的作文，我們志愿者能幫到他們的就是啟發(fā)他們多留心周邊的人和事，發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西。

　　“對于那些精彩的描寫，我會稱贊孩子并建議他們多用自己擅長的方式寫作，比如有些孩子可以用比喻、擬人等修辭將描寫變得非常生動，我就會鼓勵這種寫法。同時，我還會留意作文體現(xiàn)出的孩子的態(tài)度和情感，如果有些孩子的作文表達出一種比較負面的情緒，我就會在評語里進行開解，還會情況告知五彩石的同學們，讓更多的人關(guān)注關(guān)心這個孩子并給予幫助。”

　　賴喬洵批改孩子們的作文時，一般是先瀏覽一遍，心中對作文講的內(nèi)容有了大概了解后，再開始一段一段仔細地讀，每個閃光點都提出表揚，寫得不好的地方就用委婉的語氣指出并給予鼓勵。

　　“我寫評語時也是用溫暖的、鼓勵的口吻，讓孩子們既能夠坦然接受自己的不足，又能夠保持對寫作文的信心。”

　　【本文作者：賴喬洵。(微信公眾號：五彩石)】

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