終于，放學了。收拾抽屜，拉好桌凳，整隊，“靜快齊”不再是口號，上下樓梯也能整齊有序，一路突破各個家教隊伍、發(fā)小傳單的奶奶群，來到我們的地盤。孩子們小聲議論：啊呀，家長很乖，都站在黃線后面等，沒丟我的臉。驕傲地說再見，挺著小小的胸膛，拉著大人的手回家去。最有效的教育莫過于此：學校給出了要求，家長做出了榜樣，孩子得到了進步。

　　還有幾個家長沒有準時到點，孩子有些驚惶，老師們陪在旁邊等待，最晚的，領到傳達室，簽字交給導護老師，一再叮囑：家長來了，簽過字才能回。

　　校園終于歸于安靜，相遇只能笑著點頭，嗓子疼，腳跟疼，肩膀疼，腰疼，剩下的都是“累”。

　　安靜的校園，很美;有了孩子，更美。

　　還有第三個詞：期待。

　　早晨，何禹蓉最后一個進教室，一臉慌張，我問：幾點了?她看下手表：8:06。遲到多久?很快回答：16分鐘，我走錯了教室，找了很久。立馬讓她回座位。一個孩子想都不想報出遲到時間，她這一路上，內(nèi)心該是多么焦急地看著手表，計算著，像一只迷路的小鹿。遲到這么久，能有條不紊地說明原因，表明下次不會了，這份鎮(zhèn)定，我是欣賞的。

　　一貫特別關注的孫灝楠，簡直給了我驚喜，一天都很安靜、專注。新同學愛閱讀，是驚喜。三年級了，有許多可以交流的話題，玩笑式的批評終于能聽懂，不再蒙傻，自控力有了明顯的提高……

　　第一天，總是辛苦多?？墒牵@么喧囂的日子，也有著活潑潑的生機和喜悅。孩子的臉龐是最鮮嫩的花朵，任誰見了，心里總是高興的。你付出的是真心，收獲的，不止是真意。

　　時時看向來時路，不會迷失腳下途。愿我們，在一地雞毛的開學后，仍有看風景的心情。

　　【本文作者：陳燕。(微信公眾號：陳大的午后花園)】

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