教師日記：今天我沒(méi)帶手機(jī)

　　早上到校，習(xí)慣性地到包里掏我的手機(jī)，掏來(lái)掏去沒(méi)掏到，難道早上沒(méi)帶下來(lái)，還是忘在一樓了，還是吃早飯時(shí)丟在食堂了?

　　就這樣忐忑著，去教室上課了。

　　兩節(jié)課后回到辦公室，先看看有哪些通知信息吧，往往兩節(jié)課下來(lái)qq信息都會(huì)有幾十條的。哦，手機(jī)沒(méi)帶!算了，先改作業(yè)吧。

　　挪過(guò)那堆令人望而生畏的作業(yè)本，一個(gè)班48個(gè)人，48本作業(yè)，翻一遍也要不少時(shí)間，而且是個(gè)枯燥的事情。老師往往享受上課的過(guò)程，卻對(duì)改作業(yè)深?lèi)和醇病?/p>

　　不過(guò)今天效率較高，一節(jié)課時(shí)間吧，改完了一個(gè)班的作業(yè)。放下筆，心里抱怨一陣另一個(gè)班的作業(yè)還沒(méi)送來(lái)，不然我一鼓作氣，今天改作業(yè)的任務(wù)就完成了。

　　打開(kāi)電腦，索性今天就與信息社會(huì)脫節(jié)一回，沒(méi)有登qq。寫(xiě)篇小文章吧，今天的思路好像比較順暢，有種一氣呵成的感覺(jué)，寫(xiě)完自己很滿足。

　　再把周一要上的課文拿出來(lái)理一理，課件稍作調(diào)整。不知不覺(jué)，辦公室只剩我一個(gè)人了，姐妹們臨去吃飯前跟我打招呼，說(shuō)我太寵女兒了，這么大還送來(lái)接去，她們哪里懂我的樂(lè)趣。

　　初中部的下課鈴響了，我收拾收拾東西去了她爸爸辦公室等女兒，這個(gè)10分鐘左右的時(shí)間差往往是我刷手機(jī)的時(shí)間，看新聞，看天氣，看別人的動(dòng)態(tài)，有時(shí)也看看電子書(shū)。今天，沒(méi)有了冰冷的手機(jī)，倒是冬日里難得的暖陽(yáng)吸引了我。不由自主地走到走廊的拐角那兒，整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光里。石先生還在辦公室改作業(yè)，女兒即將向我走來(lái)，你們和陽(yáng)光都在，真的很美好。

　　一路說(shuō)笑著回了家，一進(jìn)家門(mén)，我立刻撲向了被我遺忘了一上午的手機(jī)，有一個(gè)未接電話，估計(jì)是推銷(xiāo)的，有若干條信息，也沒(méi)什么大不了的事情，今天半天沒(méi)帶它，好像也沒(méi)耽誤什么事，倒是工作效率提高了不少。

　　但我還是提醒自己不能這么丟三落四的啦，畢竟在這個(gè)信息社會(huì)手機(jī)已經(jīng)不可或缺了，況且，人人都像我這樣不帶手機(jī)，誰(shuí)來(lái)讀我們的角落呢?

　　【本文作者：馬宏妹】