優(yōu)秀的家庭親子日記范文

　　寫在編輯之后：我們每天的堅持都是一個目的:讓孩子健康成長。我們的努力都是為了未來的孩子，希望我們的努力都有所成效。加油!(整理于北京)

　　2017-12--02 3-1 王睿萱媽媽 (67)今天陪了女兒一天，原因是女兒寫作業(yè)太慢，太磨嘰。這一直是女兒的缺點。也是我一直頭疼的事?？粗谀菍懽鳂I(yè)可是過半小時去看也沒寫幾個字。問她干什么?她說沒干什么。我看看周圍也沒有什么。就是不出成果。真是愁死人了。到下午在我的一再督促下終于吧作業(yè)寫完了。說真的我的看女兒作業(yè)太磨嘰就想了啊個辦法。讓女兒把作業(yè)寫到一半時就讓女兒下樓玩上半小時然后就回來接著寫。女兒一聽這個辦法好，就早早的寫作業(yè)了終于在下午就把作業(yè)寫完了。唉!我們管一個孩子還閑太難，也不知道老師一下子管那么多怎么管了。老師真夠辛苦了的。真心的說聲!老師你辛苦了!

　　2017年12月2號 (第六篇) 晴

　　今天下午我給女兒去復印試卷的時候我給女兒從義烏買了一個禮物，我回到家看到她還在寫作業(yè)，我說你看我我給你買了什么回來，她說這是什么呀!我說這是存錢罐，她說那我存的錢就可以放里面了，她說這個怎么用呀!我告訴她說這個村錢罐和我們在銀行用的那個自動取款機很像!取錢的時候需要密碼，我給她說了使用方法，她就把她存的錢一張一張的都存進去了，她說媽媽等我把錢存的多了我就可以買我想買的東西食了。我問她你想買什么呀!她說我想給我們家里人每人買件衣服，我聽到女兒說這我很高興，她不在想買那些垃圾食品和沒用的東西了。 我發(fā)現(xiàn)我的女兒在慢慢的改變，甚至連她的妹妹也在變，以前她寫作業(yè)的時候她妹妹就在旁邊搗亂，現(xiàn)在不在搗亂了。我希望女兒越來越好。謝謝陳老師

　　2017年12月2號 星期六 天氣晴

　　今天，我下班回到家，女兒便讓我給她簽字，上班時告訴女兒下午一定要把作業(yè)完成?？磥磉@個作業(yè)完成的還行。

　　但是數(shù)學陳老師發(fā)的作業(yè)PK賽，女兒目前的排名是27名，稍微的有點不盡如人意。問女兒原因，女兒的回答是不知道，心里有點生氣。但最終也沒說什么，我?guī)团畠悍治隽艘幌?，應該是乘法口訣不熟。我對女兒說你自己再好好的看一下乘法口訣。我讓她自己默寫五遍乘法口訣。她好像還有點不樂意。希望女兒能熟練的掌握乘法口訣。

　　作者：藺雨菲媽媽

　　12.2號 星期六 晴(61)

　　今天晚上.早早的吃完晚飯，因為今天爸爸回來了，要帶姐倆去玩，爸爸平時送貨比較忙，平時很少在家今天難得有空，帶他倆去區(qū)委廣場玩了，玩了開小電車個蹦極，可開心了!

　　到家以后女兒拿過手機打開作業(yè)盒子做老師出的題，可是打開老師布置的題以后機是打不開，這下可急壞了，我以為是她打開的方式不對，我拿過手機也是打不開，這下急哭了，非得讓我問老師，最后陳老師說是限制時間的，我們錯過時間了，女兒讓我給老師打電話說在發(fā)一遍，我說今天沒做就等明天吧，今天你先做點別的，女兒說啥也不行，最后好說歹說同意了!老師讓下載的這個作業(yè)盒子不錯做題的積極性提高了，不用提醒她該做題了，他比你還著急呢一會問到點了嗎，一會問問快了吧，比寫作業(yè)積極多了，以后不會錯過時間了!

　　2017年12月2日 星期六 晴

　　今天兒子一起來就去做昨天沒完成的作業(yè)了，因為我答應他周六什么時候完成周末的作業(yè)，什么時候就可以玩了，周六就不再給他安排額外的作業(yè)了，所以他很主動地去做作業(yè)。作業(yè)完成的很快，我給他檢查了一下，還不錯，沒有因為急著玩而不注意質(zhì)量。其實兒子二年級真的進步了很多，一年級的時候因為我不經(jīng)常在家，學習根本就沒人管他，導致他學習很不好?，F(xiàn)在他在一點一點的進步，只是我太急了，總嫌他進步的慢，總嫌他沒有按自己的預期進步，其實到了現(xiàn)在，這說到底還不是我的責任?又怎么能一味的責怪孩子呢?兒子，只要你愿意進步，媽媽就會一直陪著你，不管在任何時候，我總陪著你。

　　今天回娘家，跟侄子們說話的時候，說起了考試，說這次期中考考的不理想，馬虎了，希望下次能考好。我就問了他們一個問題：“為什么要下次考試呢?下次就不馬虎了?還是說馬虎是一下子造成的?有了這次就沒了下次?那這次為什么會馬虎?”孩子們被我問的有點暈了，都笑了起來，卻沒有一個人回答我。其實這個問題我是很認真的問的，我們總是把希望寄托在下一次，為這一次的錯誤找各種各樣的理由，說到底就是這并不全是我的錯，我還有機會。問題就在這個有機會上，因為我們都有退路――不行還有下一次，所以我們并沒有拿出真正的實力。我把這些話告訴了他們，看著他們不甚明了的樣子，我也沒有多說，只是讓他們多努力，大了也許會明白吧。本來這些不要說是幾個孩子，就算是我們這些大人，又有幾個真正做到?我們大多數(shù)人也只是會說――下次吧。當然，我也是大多數(shù)人。

　　2017年12月2號 (第六篇) 晴

　　今天下午我給女兒去復印試卷的時候我給女兒從義烏買了一個禮物，我回到家看到她還在寫作業(yè)，我說你看我我給你買了什么回來，她說這是什么呀!我說這是存錢罐，她說那我存的錢就可以放里面了，她說這個怎么用呀!我告訴她說這個村錢罐和我們在銀行用的那個自動取款機很像!取錢的時候需要密碼，我給她說了使用方法，她就把她存的錢一張一張的都存進去了，她說媽媽等我把錢存的多了我就可以買我想買的東西食了。我問她你想買什么呀!她說我想給我們家里人每人買件衣服，我聽到女兒說這我很高興，她不在想買那些垃圾食品和沒用的東西了。 我發(fā)現(xiàn)我的女兒在慢慢的改變，甚至連她的妹妹也在變，以前她寫作業(yè)的時候她妹妹就在旁邊搗亂，現(xiàn)在不在搗亂了。我希望女兒越來越好。謝謝陳老師

　　2017年12月2號 星期六 天氣晴

　　今天，我下班回到家，女兒便讓我給她簽字，上班時告訴女兒下午一定要把作業(yè)完成。看來這個作業(yè)完成的還行。

　　但是數(shù)學陳老師發(fā)的作業(yè)PK賽，女兒目前的排名是27名，稍微的有點不盡如人意。問女兒原因，女兒的回答是不知道，心里有點生氣。但最終也沒說什么，我?guī)团畠悍治隽艘幌?，應該是乘法口訣不熟。我對女兒說你自己再好好的看一下乘法口訣。我讓她自己默寫五遍乘法口訣。她好像還有點不樂意。希望女兒能熟練的掌握乘法口訣。

　　作者：藺雨菲媽媽

　　12.2號 星期六 晴(61)

　　今天晚上.早早的吃完晚飯，因為今天爸爸回來了，要帶姐倆去玩，爸爸平時送貨比較忙，平時很少在家今天難得有空，帶他倆去區(qū)委廣場玩了，玩了開小電車個蹦極，可開心了!

　　到家以后女兒拿過手機打開作業(yè)盒子做老師出的題，可是打開老師布置的題以后機是打不開，這下可急壞了，我以為是她打開的方式不對，我拿過手機也是打不開，這下急哭了，非得讓我問老師，最后陳老師說是限制時間的，我們錯過時間了，女兒讓我給老師打電話說在發(fā)一遍，我說今天沒做就等明天吧，今天你先做點別的，女兒說啥也不行，最后好說歹說同意了!老師讓下載的這個作業(yè)盒子不錯做題的積極性提高了，不用提醒她該做題了，他比你還著急呢一會問到點了嗎，一會問問快了吧，比寫作業(yè)積極多了，以后不會錯過時間了!

　　2月2號 星期六 晴 第78篇

　　今天一天兒子過得很充實，上午洗澡，三叔給買的漢堡，吃得那叫一個香。下午去學美術，5點放學，奶奶、爺爺、佑佑弟一起去接兒子了，我在家看小寶?？?點了還沒到家，我正著急那，聽到他們回來的聲音。兒子熱的滿頭大汗，原來電轎沒電了，步行推著車回來的，回到家孩子奶奶只夸兩個小男子漢，多虧你們了，可忙了奶奶大忙了，要是我自己你說咋回來啊。兒子累壞了，聽到奶奶的夸獎但心里是高興的。兒子長大了，會力所能及的幫助大人了，真棒。吃過晚飯，兒子寫作業(yè)，有道數(shù)學題不會做，請教我，我看看題，我說咱倆一起做吧，兒子說好咱倆比賽看誰先做出來。一人拿張草紙，(說實話這道題我還真不會)我們倆都在冥思苦想，試來試去，因為是道填數(shù)題，要試試怎么填才能使算式成立。誰知道兒子先做出來了，兒子看我還沒做出來，興奮的說，我教你吧媽媽，然后把題給我講了一遍，說實話我真沒估計裝不會，是真不會。這才二年級，這以后可怎么辦。兒子懂得思考問題，找解題思路，媽媽以后要向你學習，加油!附兒子的日記，寫的越來越好了，下次再多說幾句就更好了

　　2.5郝晟睿媽媽 第四十九篇

　　2017年12月2日 星期六 晴

　　今天兒子一起來就去做昨天沒完成的作業(yè)了，因為我答應他周六什么時候完成周末的作業(yè)，什么時候就可以玩了，周六就不再給他安排額外的作業(yè)了，所以他很主動地去做作業(yè)。作業(yè)完成的很快，我給他檢查了一下，還不錯，沒有因為急著玩而不注意質(zhì)量。其實兒子二年級真的進步了很多，一年級的時候因為我不經(jīng)常在家，學習根本就沒人管他，導致他學習很不好?，F(xiàn)在他在一點一點的進步，只是我太急了，總嫌他進步的慢，總嫌他沒有按自己的預期進步，其實到了現(xiàn)在，這說到底還不是我的責任?又怎么能一味的責怪孩子呢?兒子，只要你愿意進步，媽媽就會一直陪著你，不管在任何時候，我總陪著你。

　　今天回娘家，跟侄子們說話的時候，說起了考試，說這次期中考考的不理想，馬虎了，希望下次能考好。我就問了他們一個問題：“為什么要下次考試呢?下次就不馬虎了?還是說馬虎是一下子造成的?有了這次就沒了下次?那這次為什么會馬虎?”孩子們被我問的有點暈了，都笑了起來，卻沒有一個人回答我。其實這個問題我是很認真的問的，我們總是把希望寄托在下一次，為這一次的錯誤找各種各樣的理由，說到底就是這并不全是我的錯，我還有機會。問題就在這個有機會上，因為我們都有退路――不行還有下一次，所以我們并沒有拿出真正的實力。我把這些話告訴了他們，看著他們不甚明了的樣子，我也沒有多說，只是讓他們多努力，大了也許會明白吧。本來這些不要說是幾個孩子，就算是我們這些大人，又有幾個真正做到?我們大多數(shù)人也只是會說――下次吧。當然，我也是大多數(shù)人。

　　【本文作者：陳富永】