9.23托??荚嚱馕觯邯?dú)立口語和寫作
9.23托??荚嚱馕觯邯?dú)立口語和寫作
獨(dú)立口獨(dú)立寫作語
獨(dú)立寫
童老師思路解析:
這道二選一,題干問的是哪個(gè)更能讓新生“適應(yīng)大學(xué)生活”。
選1的思路有:“一周的orientation”比“大一期間定期和學(xué)長(zhǎng)/學(xué)姐見面”的用時(shí)更短;并且orientation的形式更正式,使得新生對(duì)新學(xué)校的了解更容易面面俱到;雖然通過學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)可能能知道一些更貼近生活的小知識(shí),比如“哪家食堂的飯更好吃”,但這些并不是那么影響新生對(duì)新學(xué)校的整體適應(yīng)。
選2的思路:(其實(shí)大方面還是這幾個(gè),只不過反過來說)
通過學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)可能能知道一些更貼近生活的小知識(shí),比如“哪家食堂的飯更好吃”,這些可能是orientation里不會(huì)告訴新生但又很重要的信息;和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的直接溝通更親切,并且在溝通的過程中也是一種對(duì)新學(xué)校適應(yīng)的過程;雖然一周的orientation花費(fèi)的時(shí)間更短,但我認(rèn)為和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的長(zhǎng)期溝通更有價(jià)值,比如,新生在整個(gè)第一學(xué)年難免會(huì)遇到無法預(yù)料的新的校園問題,那么和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐長(zhǎng)期保持聯(lián)系能讓第一時(shí)間找到一個(gè)能幫助他的人。作
In order to make freshmen adapt to college life, which one is more helpful?
1. Attending a one-week orientation or introduction program when you are in the university campus and it will begin before you have the classes.
2.Meeting regularly at your first year with a student in your major field who has entered the university for several years.
Task 1
攝影俱樂部的活動(dòng)三選一:
1. Attend photograph show(看展覽)
2. 聽lecture
3. 參加trip拍照
Jojo老師思路解析:
可以選第三個(gè),因?yàn)槲移綍r(shí)很喜歡拍照,參加trip去拍照對(duì)我而言更有吸引力,也能使俱樂部的活動(dòng)在我心中更meaningful。
解釋:我可以用照片這種最直觀的方式記錄旅途的過程,即使trip結(jié)束了,但我只要看到這些照片,就會(huì)想到這次活動(dòng),對(duì)這整個(gè)活動(dòng)的印象都會(huì)十分深刻。
Task2
是否同意Library應(yīng)該只允許使用網(wǎng)絡(luò)查資料而不能查 email和social website.
Jojo老師思路解析:
不同意。
理由:禁止check email和social website會(huì)使得圖書館的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)無法滿足來學(xué)生們的需求,不能更好的為學(xué)生提供服務(wù)。
解釋:因?yàn)楝F(xiàn)在的很多大學(xué)生,課余時(shí)間都會(huì)選擇到圖書館學(xué)習(xí)、做作業(yè),如果做作業(yè)時(shí)不能收發(fā)郵件和教授及時(shí)溝通,不能查看social website查閱更多資料,會(huì)讓學(xué)生感到很不方便,因此無法滿足學(xué)生們的需求,也失去了圖書館服務(wù)學(xué)生的意義。
公眾號(hào):純青教育
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