小學(xué)關(guān)于超能力作文：假如我能聽懂動(dòng)物的語言

　　假如我能聽懂動(dòng)物的語言

　　現(xiàn)在上三年級的我，總是幻想自己能聽懂動(dòng)物講話，這樣我就可以和小動(dòng)物們做朋友了，無論是天上飛的，還是地上爬的，或是水里游的，都可以跟它們一起玩耍。想想都覺得開心，哈哈……

　　一天，我的窗戶前飛來一只七色羽毛的小鳥，它好像受傷了，我救了它，它臨走時(shí)留下了一根羽毛給我，我望著這七彩的羽毛入神了……

　　“救命，救命……”是誰在呼救?我左看右看，沒有看到人，又四周找了找，只看到一只小螞蟻。我走到它跟前，問了問：“小螞蟻，是你在呼救?”“是的，快救救我，我運(yùn)的東西太多，腳又受了傷，進(jìn)不了洞，快幫幫我。”我?guī)土诵∥浵伒拿?，我竟然能聽懂?dòng)物語言，真是太神奇了!我高興得手舞足蹈，向前跑去。

　　樹上的百靈鳥發(fā)出清脆的聲音，我說：“百靈鳥小姐你的歌聲太美妙了!”百靈鳥聽了害羞地說：“謝謝你，你是第一個(gè)夸我的人，我們是好朋友了。”我跑到了海邊，海龜正在散步，我說：“海龜，海龜，你的背影很帥氣。”海龜聽了哈哈大笑。

　　我繼續(xù)向前跑，百靈鳥在后面跟著。走著走著，看到面前有一只豹子，我好害怕，一想到動(dòng)物講話自己聽的懂，喊道：“豹子兄弟，我想和你交朋友，不要傷害我，好嗎?”豹子說：“我從來沒有傷害過人類，都是你們傷害我的，你快幫我逃命吧，又有獵人來襲擊我了。”于是，我?guī)е犹与x了獵人的圈套。

　　一路上，豹子為了感謝我，帶我去它家做客，它的家在森林里。原來，豹子是森林里的領(lǐng)頭，它的家里分別還有獅子、大象、老虎、猴子、狐貍……它們聽了豹子講我的事，都覺得我是非常厲害的人類，又幫它們逃離危險(xiǎn)，它們想讓我留在森林里做它們的王。

　　“留下吧，留下吧!”不知何時(shí)百靈鳥帶著它的家族來了。

　　“留下吧，留下吧!”小螞蟻也帶上了它的家族來了。

　　“留下吧，留下吧!”一個(gè)蒼老的聲音響起，竟然是海龜?shù)穆曇簟?/p>

　　我太激動(dòng)了，正要答應(yīng)的時(shí)候……

　　“萱萱，快醒醒，這孩子做作業(yè)怎么睡著了。”媽媽的聲音傳來，我連忙抬起頭，擦了擦嘴邊的口水。剛才的夢境，我還記憶猶新呢，我咧著嘴傻傻地笑。

　　真是個(gè)奇妙的夢境，差一點(diǎn)就成為動(dòng)物之王啦!哈哈……

　　海光小學(xué)三(5)班

　　王宥瑄

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　　本文作者： 海小35王宥瑄

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