小時(shí)候，在商店里，媽媽指著練習(xí)本和合漂亮的正在敲揚(yáng)琴的娃娃要她選。她望望娃娃，又看看媽媽，媽媽的眼睛里映著練習(xí)本。于是她看著娃娃選擇了練習(xí)本。媽媽很高興。

　　這是她第一次選擇。

　　上學(xué)之后，“選擇題”多了起來(lái)。

　　“想玩還是想復(fù)習(xí)功課?”

　　“想玩!”

　　“想要好成績(jī)還是壞成績(jī)?”

　　“要好成績(jī)!”

　　“要好成績(jī)就得努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在你還想玩嗎?”

　　“想······不想了。想復(fù)習(xí)功課。”

　　“對(duì)了。將來(lái)要有出息，現(xiàn)在就必須苦讀!”母親說(shuō)。

　　父親對(duì)她的期望頗高，她也不負(fù)眾望，成績(jī)總是名列前茅。只是她并不是聰明的孩子，她的成績(jī)是靠苦讀得來(lái)的。她馬不停蹄地上夜校，讀輔導(dǎo)班，偶爾停下來(lái)，腦中出現(xiàn)了小時(shí)候沒(méi)有選擇的娃娃，但母親的話繼而會(huì)響起：“要有出息，就必須苦讀。”她嘆了口氣，開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。

　　不久，她又面對(duì)選擇。

　　兩張表格，一張是物理輔導(dǎo)班的報(bào)名單，一張是舞蹈訓(xùn)練班的報(bào)名單，她只能填寫(xiě)其中的一張。娃娃的模樣和媽媽的話同時(shí)出現(xiàn)在腦海里。最終，她選擇了舞蹈班。她看到娃娃笑了。

　　在舞蹈班，她練得特別勤奮，因此她的舞姿出奇的美。

　　不久，成績(jī)下來(lái)了。她是第三名，倒數(shù)的。她知道失敗的原因：她不是聰明的孩子，要得到好成績(jī)就要靠苦讀。

　　她低下了頭，想到了夢(mèng)中的娃娃，隱隱地覺(jué)得生活不公平。

　　她想去問(wèn)父母，卻聽(tīng)到了父母的談?wù)?。談?wù)摰膬?nèi)容無(wú)非是張三的兒子進(jìn)了大學(xué)，李四的閨女出了洋。接著，母親說(shuō)：“咱們的女兒鑰匙像以前那樣好好念書(shū)今后出息一定更大。”她聽(tīng)著，心里想，學(xué)習(xí)和跳舞為什么不能二者兼顧呢?一個(gè)聲音響起：“要想有出息，就只能放棄別的，專心苦讀。”她默然了。以后的日子一如既往，母親的話成了她的座右銘。終于，她如愿以償?shù)剡M(jìn)入了大學(xué)。

　　后來(lái)有一天，她上街買東西，看見(jiàn)一位媽媽指著柜臺(tái)上的娃娃和一本《少兒識(shí)字》書(shū)問(wèn)她的女兒：“你要哪個(gè)?”“要娃娃!”孩子說(shuō)。“你要不要認(rèn)識(shí)字，早些讀書(shū)呢?”媽媽掩飾不住眼里的失望問(wèn)道。“要!”孩子說(shuō)。“那你現(xiàn)在還想要哪個(gè)?”媽媽又問(wèn)。“娃娃!”孩子響亮地回答，毫不猶豫。

　　她看著抱著娃娃的孩子，孩子開(kāi)心地笑著，她也笑了。“你的選擇正確。”她在心里想。

　　她仿佛看見(jiàn)，娃娃也笑了。

　　指導(dǎo)教師：韓?？?/p>

　　本文作者：劉穎(公眾號(hào)：北京文鑫作文)

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