親子日記家庭教育感悟：督促孩子

　　今天下午一放學(xué)，早早地寫起了作業(yè)，到吃晚飯的時候，基本上也快寫完了，剩下試卷上的一篇寫話。

　　我看到他在那里抓耳撓腮的，不知道如何下筆，就走了過去。問：“咋了?不會寫嗎?”

　　“嗯，秋天咋寫啊?”“嗯，知道看課外書的重要性了吧!以后要多看一些課外書，多練習(xí)寫日記，就知道如何寫了!”

　　“現(xiàn)在就是秋天，你走到路上，在公園里，或者田野里，都發(fā)現(xiàn)了什么?樹上有什么果實?公園里有什么花在盛開?這些都是在說明秋天到了啊!”

　　我沒有過多的干預(yù)，提醒了他一下，就去忙別的了。

　　沒多大一會，他告訴我：“媽，我寫完了，”

　　“讓我看一下，寫的怎樣?”

　　他有點扭捏，不好意思地說“看了不能笑我哈，”

　　“不會的”我拿起卷子一看，上面寫著“秋天來了，樹葉黃了，果實也熟了，紅紅的，

　　公園里的菊花也開了，有紅的，粉色的，有白色，上面的公園里有孩子們在登山”

　　本想著讓他重新在寫一遍的，還是算了，我告訴他，：“你看你這里可以寫上，是什么果實熟了，紅紅的像什么?菊花開了，很多顏色用一個成語比較好。”

　　”那用什么成語啊?”孩子一臉的迷茫，

　　“ 你學(xué)過的成語都是有什么?五顏六色也是啊?”

　　他拿起卷子，有加上了一些文字，雖然有些亂，但還算完整吧!

　　心里告誡自己，不能太急，不會寫話還是閱讀的太少，記錄的太少，以后，還要督促他多寫多練!

　　【本文作者：二二班 孫宗翰媽媽】