爭是不爭，不爭是爭，夫唯不爭，天下莫能與之爭，自己選擇吧！
　　寫作文如同冬天下水

　　題目回顧： 從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。

　　(1)常有人說這是一個充滿競爭的時代，而古代哲人老子說：“夫唯不爭，故天下莫能與之爭。”你怎么看待爭與不爭呢?

　　請以“爭與不爭”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　(2)給_____的一封情書

　　請在橫線上填入對象(可以是親人、偶像、山水花草……)，寫一篇入情入理的文章。不少于800字。

　　爭與不爭

　　這是一個競爭的時代，這也許早已成為共識。但，也許你我從未達成共識的是：在這樣一個世代里，什么讓我們不得不憂慮。

　　一個競爭的時代，應(yīng)該是一個什么樣的時代呢?

　　印度電影《3idiots》中，校長“病毒”認為，這是個“競爭或者死亡”的時代。在他統(tǒng)治之下的皇家工程學(xué)院也正是典型的競爭之地：每年有40萬考生報考，錄取的卻只有二百個，所以，前程當然是拼殺而來的結(jié)果。躁鵲推下其他鳥類的蛋，以謀殺的行為換得繁殖的機會。生而為人，也應(yīng)如此拼殺——“病毒”在訓(xùn)誡新生時如此說。他對“競爭”二字的理解無比形象生動：從求學(xué)之日始，務(wù)必以奮勇爭先為考場法則和人生法則，直至離開人世。

　　如此時代背景之下，什么讓我們不得不憂慮?

　　我憂慮的是，長時間、大規(guī)模的競爭環(huán)境中形成的思維定式，會干擾一個人獨立思考、判斷的能力。每種競爭形式的背后，都存在著一種固定的思維方式和評判標準——不然，競爭的公平性就沒辦法保證，因此，要想在某種競爭中取得勝利，就難免要對其背后的思維方式和評價標準“深刻理解”、“認真順從”。就拿同學(xué)們都熟悉的考試來說，哪科考試沒有固定的答題思路、評分細則?語文是最彰顯個人意志的學(xué)科，可主觀題也自有規(guī)矩章法，不是你隨便寫寫就能得分的。不會運用套路審題、解題、答題，不明白題目應(yīng)該從哪些方面著手，不清楚評判標準，鬼才會讓你在考試中取勝呢!

　　當然，思維定式和標準評判有它的優(yōu)點和存在的必要——不然，誰還要來上學(xué)呢!但問題在于：一旦整個的大環(huán)境過于重視競爭的結(jié)果，且為之無限強調(diào)“習(xí)慣”的養(yǎng)成，那么，獨立思考、判斷的能力勢必會漸漸成為社會的稀缺品。

　　很不幸，整個中國的大環(huán)境正是如此。

　　我們?yōu)榱烁偁幎冻龅拇鷥r，遠比當初以為的沉重：從高考開始，我們一路奮勇爭先地競爭下去。上不了好大學(xué)，就找不到好工作，找不到好工作，就找不到好伴侶，找不到好伴侶——媽呀，你的孩子生下來就是個loser了。

　　呵呵。

　　我們從來不敢想象，如果放棄這一條龍式的漫長比賽，生活會怎樣;因此，也就從來擺脫不掉這曠日持久的競爭背后，固有的思維方式和評判標準。

　　所以，自然而然的，我們的人生就只能擁有不多的幾種活法了。

　　在這種情況之下，你敢不爭嗎?

　　你敢背棄大多數(shù)人的思維方式和評判標準，坦然度過一生嗎?

　　寫到這兒我再一次想起了《3idiots》，想起了男主人公Rancho——在偌大的皇家工程學(xué)院，他是最坦然不爭的男神。當年，他剛剛來到皇家工程學(xué)院之時，“病毒”拿出一支科學(xué)家耗資百萬發(fā)明的太空筆，聲稱最優(yōu)秀的學(xué)生才能得到它。

　　“Anyone here，who’ll strive to win this pen?”

　　所有的學(xué)生都舉起渴望的手臂，只有Rancho提問：“既然鋼筆和圓珠筆都不能在失重的狀態(tài)下使用，宇航員為什么不用鉛筆?這樣可以剩下好幾百萬哪!”

　　他是最無意于爭取杰出之筆的人，他只關(guān)心問題本身。

　　就像他的同學(xué)評價他的那樣，“Rancho和我們每個人都不一樣。我們每天都在浴室中為爭搶淋浴頭而戰(zhàn)斗，只有他，在能洗澡的地方洗澡。”

　　他不在意名校提供的競爭和評價，因為他自有的思維方式和評價方式：他的好友從小想做野生動物攝影師，他便認為他不必非要做人人敬仰的工程師;他自己也不在意一紙學(xué)歷，他只是為著獲取知識和能力，探求不已。

　　所謂“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”，說的就是他呀：

　　形式上的競爭不會被他放在心里去，他只是做他自己。他獨立于大眾的思考方式和評價標準之外，不盲從，不恐慌，他比誰都清楚自己熱愛什么，如何為成為成自己想成為的人而努力。

　　不過……，在一所真正的名校里，不正是這樣的人，才有資格拿到杰出之筆么?

　　祝愿四中校園里的少年，人人都是男神Rancho。

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　　本文作者： 萬萬 在

　　公眾號：第四書房