慧慧，一個讓人想忘都忘不掉的學(xué)生。身世很特殊：由于家里窮他爸沒娶上媳婦，奶奶為了讓爸爸老了以后有所依靠，就要了她。三歲時奶奶去世，就一直由姑媽把她養(yǎng)大。而現(xiàn)在，她的爸爸又給他找了一個媽還帶來了一個兒子，對她幾乎沒照顧過(聽起來像小說是吧)。身世的特殊造就了她與眾不同的性格。

　　說不清什么原因，從她一來到這個班我就發(fā)現(xiàn)她和別人不太一樣。后來有一次，她本來是住校生，結(jié)果和另外兩個女生，跑到街里逛超市?；貋斫淌抑?，同學(xué)們都反應(yīng)，她們幾個喝酒啦，說教室里酒味兒特別大。班長告訴我之后我把她們?nèi)齻€叫了出來，問過之后確實如此。她們說喝的是雞尾酒，超市四元錢一瓶，她們也是出于好奇。對她們進行了批評教育，又她們喝了酒晚上出事兒，于是就通知家長把他們接走。那兩個女生的家長，接到電話之后迅速趕了過來，把孩子批評了一頓就帶回家了。就她哭著鬧著不讓通知家長，我很擔心怕晚上出事兒，還是電話打電話通知家長，但打通之后沒人接，實在沒辦法，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)之后，就讓她暫時呆在寢室。當我回到家里，她的姑媽給我回個電話，說剛才沒拿手機，現(xiàn)在又太晚啦，明天再去可以吧!第二天七點她姑媽就過來啦，正好趕上學(xué)生吃早飯。她看到家長過來之后沒敢和家長碰面兒，直接就找我來了，跟我說不敢見家長，我看她那么怕家長就應(yīng)該是一個不容易犯錯的學(xué)生。于是我就帶著她到了餐廳讓她先吃飯，然后跟讓她姑媽也在餐廳吃飯，跟她一邊吃一邊聊，然后，她姑姑給我說他們家的具體情況，這個時候我才知道她家庭的特殊性。吃完飯我去送碗筷，就一會兒的功夫，她姑姑拉著她打了起來，她嚇的喊起來，我趕緊跑出來，外邊有餐廳工作人員拉著結(jié)果還是被打啦，她姑姑下手也特別重。我趕緊把他拉開，然后勸她說畢竟是小孩子，家長知道這種情況多教育，改了還是好孩子。當著他姑姑的面，她向我保證再也不外出了，再也不喝酒了，絕不會有下次?？吹剿聸Q心那么大，我也就相信了，于是讓她姑姑回家，她繼續(xù)回教室學(xué)習。

　　有一次我走到教室，班長跟我說慧慧桌子上有很多玩具、頭花兒什么的?？隙ɑ瞬簧馘X，我知道她家里的情況，不可能有那么多的錢。后來她告訴我，是她這個媽帶來的那個兒子給她的錢，她一下子花完了，不知道她說的是真是假。她買的東西都是班里一個女生家里賣的東西，我讓那個女生把她買的東西全部拿回家，把錢退給他。這次沒敢讓她姑媽過來，免得她再挨揍。但我告訴她，這些錢不能亂花，只能買學(xué)習用品，并且會讓班干部監(jiān)督她。

　　課下有同學(xué)反映，她給我下保證后還是不起作用，還是有點我行我素。最后，我給她的姑媽打電話，讓她姑媽到學(xué)校來一趟，我想跟她長談一次。她姑媽見到我非常無奈說：“老師，我們家這孩子真是太讓你費心了，從小學(xué)她不知道讓我去學(xué)校多少次，我也不知道打了她多少次，她就是不改。老師，我實在是沒辦法，現(xiàn)在又給您添了這么多麻煩，你看這孩子多不省心。”我對她的姑媽說：“你看，你上次來了之后，打她打得那么重，按說她應(yīng)該長記性了，結(jié)果不管用。說明什么，說明打根本不起作用。所以今天讓你來就是想跟你談一下的孩子，孩子不能打，孩子大了有什么事兒能不能跟她商量著來，給她說一些暖心的話，對他進行一些思想教育，會不會好一點?如果這個方法管用的話，咱們以后不打孩子。如果實在不管用的話，咱們再另想別的辦法，你覺得行嗎?”她姑媽聽了之后說：“好好，老師，聽您的。”跟她姑媽聊了之后就讓她回去啦，我也陷入了沉思，總感覺她缺少愛，所以我也想用實際行動讓孩子得到溫暖和關(guān)懷，讓同學(xué)也多幫助她一些。

　　從此，每次我去她教室，看到他總會跟她說上幾句話，鼓勵一下或者安慰一下，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她總是有意無意的站在我的身旁，特別是我找其他同學(xué)說什么事兒或者談心的時候，她也總是站在離我不遠的地方，我以為她有什么事，結(jié)果她說沒事兒就走開了，我想可能是我平時對她好，她從我這得到母愛般的溫暖了吧。

　　變化，需要時間和過程。升級考試前一個多月的時候，那天周五，她主動找到我說：“老師現(xiàn)在要回家了，我給您寫了一封信，放在您的抽屜里，回去之后一定要看看。”我說好，我一定看。到了下周一，回到辦公室想起來她給我說信的事兒。當我打開信看到信的內(nèi)容時，發(fā)現(xiàn)她寫了滿滿的兩張，大致內(nèi)容是從我這兒得到了從未體驗過的母愛般的溫暖，她說這種感覺她一輩子都不會忘，并且她也下決心，以后一定好好學(xué)，不會辜負老師對她的期望，還說負責記錄違反紀律的學(xué)生，要做我的眼睛，替我管理班級?？此逻@么大的決心，我不知道是不是還像原來那樣，下過決心不管用。我只能抱著試試看的態(tài)度接受了她寫的那封信。為了挽救這孩子，我仔細觀察了她，希望她能徹底改變。后來發(fā)現(xiàn)真的就像她所說的那樣，上課不再說話，課下和同學(xué)關(guān)系也開始好轉(zhuǎn)了，并且每次上完課之后，都會給我一個上課不注意聽的名單?？催^她給我記的名單之后，我撫摸著她的頭說：“好孩子，進步真快，以后你就是老師的得力助手。”聽到我的話她開心地笑著跑了?？吹贸?，這個孩子現(xiàn)在變得很開心，也很幸福。當我把這一消息，告訴她的姑媽之后，她姑媽激動的說：“老師多虧您了，我也不會教育，她有什么錯，我總是用打來解決，我不是對她不好，吃的穿的都慣著她，就是不會教育。老師，這次一定要謝謝您。”我說：“不用，我們齊心協(xié)力這孩子教育好，現(xiàn)在她表現(xiàn)的越來越好，等她回家之后，一定要表揚她鼓勵她，讓她知道有這么多人關(guān)心她愛著她，慢慢就會好起來的。”她姑姑說：“老師你放心吧，我會的，我一定會鼓勵她的。”

　　其實，教育，靠的是良心，對待學(xué)生就像對待自己的孩子，當你用一顆真誠的心善待他的時候，他也會以真誠的心來回報你。這就是愛，這就是教育。真心希望幸福像花一樣圍繞在我們慧慧身邊，讓她感受更多的幸福。

　　【本文作者： 老爺廟鄉(xiāng) 左少強】