導(dǎo)語(yǔ)：每次一上作文課，總有一些同學(xué)們皺著眉頭，語(yǔ)文教師對(duì)于作文教學(xué)，要有所反思，看一看優(yōu)秀語(yǔ)文教師對(duì)作文教學(xué)的反思，相信你有所收獲。

　　壹

　　1.課堂上請(qǐng)教學(xué)生寫(xiě)真人、記真事、抒真情、說(shuō)真話(huà)。

　　貳

　　2.作文教學(xué)要走常識(shí)路，老師首先是一個(gè)喜歡寫(xiě)作，最好是一個(gè)懂得寫(xiě)作的人。

　　叁

　　3.作文教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種情景，讓學(xué)生置身情景之中，開(kāi)啟他們的思維之門(mén)。

　　肆

　　4.作文可以教技法嗎?當(dāng)然是可以的，但技法不是根本的，根本的是讓學(xué)生自己會(huì)思考;當(dāng)學(xué)生會(huì)思考了，自然就會(huì)寫(xiě)了。

　　伍

　　5.會(huì)思考了，就能寫(xiě)好作文嗎?這不是絕對(duì)的。如果沒(méi)有思考，學(xué)生的作文肯定好不到哪里去。有了思考，加上流暢的表達(dá)，作文自然就好了。

　　陸

　　6.作文教學(xué)最講究一課一得，不要什么都想教，結(jié)果呢?什么都沒(méi)讓學(xué)生學(xué)好。

　　柒

　　7.帶著問(wèn)題去教學(xué)，是一種比較的好途徑。教必須基于學(xué)生的問(wèn)題，這樣才能有的放矢。

　　捌

　　8.作文教學(xué)效率低下的原因有多種，但有一種是共性的，那就是：老師自己都沒(méi)搞清為何要這樣教學(xué)生，為何要教給學(xué)生這些。

　　玖

　　9.讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)學(xué)生的展示，是課堂上極美的時(shí)刻，我們一定要珍惜這樣的時(shí)刻，因?yàn)樯删驮谙乱豢坛霈F(xiàn)。

　　拾

　　10.讓傾聽(tīng)、對(duì)話(huà)、沉靜、閱讀成為作文課堂的一道風(fēng)景吧，懂得傾聽(tīng)才能更好地對(duì)話(huà)，懂得沉靜才有可能去聆聽(tīng)，懂得閱讀才有發(fā)現(xiàn)才能更好地思考。

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

　　本文作者： 吳春來(lái)公眾號(hào)：春來(lái)詠語(yǔ)