幼兒教師的教育心得:害羞的貝貝
編者按:幼兒教師要引導(dǎo)孩子們學(xué)會各種基本技能,作者以游戲的形式與孩子們交流,下面我們來看看她的教育方法吧!
今天宙宙帶了幾個巧克力,分享給了我一個。
我正在給貝貝做腳底觸摸,貝貝問我:“我可以要嗎?”
我說你可以向宙宙哥哥要啊。
她說:“我害羞,不能要。”
我說鼓起勇氣就可以了, 貝貝說我不行。
宙宙在一邊對我說:“我可以給她分享。”
我對宙宙點點頭,然后對貝貝說:“你可以的!”貝貝還是不好意思地不肯說。
我說:“你猶豫的時候巧克力有可能會被別人要走哦 !”
我知道她內(nèi)心還在沖突中,我提了一個建議:“要不你先把那個‘害羞的貝’交給我放在我這里,讓那個有‘勇氣的貝貝’去要巧克力好不好?”
她說好,貝貝把“害羞的貝貝”放到了我心里,然后準(zhǔn)備去要巧克力。在我用心地給她撫觸了幾下之后,我突然發(fā)現(xiàn)貝貝手里多了一塊巧克力。
我問貝貝:“你怎么得到的?”
她開心的說:“我說了!”
我問:“你怎么說的啊?”
她壞笑說我不告訴你。
我問她:“你交在我這里的‘害羞的貝貝’可以請回去了嗎?”
她說就在你那吧。
我問:“你不需要她了嗎?”
她說是的。
我說:“好啊,那請你和她說‘謝謝你以前保護我,再見’”。
貝貝說了后很開心的洗手去吃她用勇氣獲得的禮物了,感恩宙宙、貝貝、我共同經(jīng)歷的這次愛的體驗!
按:貝貝的這個案例可以說是游戲力的應(yīng)用,和孩子以游戲的方式交流時會和孩子建立自然的連接,孩子們自然地接受建議,我們也可以自然地支持到孩子。貝貝媽媽看了說,真神奇!
作者|柏麗
公眾號|夏山學(xué)校
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