編者按：老師和學(xué)生們的相遇是一場緣分，作者在班級的管理上有一點感悟，下面我們來看看《相遇是一種幸運》這篇教育文章吧!

　　很多家長通過各種渠道表示自己的孩子在高中階段能遇見我這樣的班主任是幸運的，其實我要說的是，在我的教育生涯中能遇見西安高新唐南中學(xué)2019屆(4)班學(xué)生，也是我的幸運。

　　班級目前有57位同學(xué)，雖然都有一些或大或小的缺點(實際上，誰沒有缺點)，但沒有心術(shù)不正的人。通過我的《班務(wù)札記》記載，班級的同學(xué)有違紀(jì)，上課說閑話，打瞌睡，抄襲作業(yè)等各種問題，但因為孩子們都是善良的，犯這些錯誤是學(xué)生的一些本能，而不是惡意違之。有時，老師批評學(xué)生，他們也辯嘴，但一般情況下都能認(rèn)識錯誤，因為他們感激老師的好意。本學(xué)期內(nèi)，除了開學(xué)初發(fā)生一起石浩楓頂撞地理老師的事件，班級是很和諧的，生生之間，師生之間，可謂心心相印。

　　元旦聯(lián)歡活動時，董鑄辰家長很納悶大家為什么把他的兒子喊作“張嘉譯”。學(xué)生解釋說：“鼻子像!”后來，我仔細(xì)觀察了一下，董鑄辰同學(xué)確實有點神似“張嘉譯”。在元旦活動中，同學(xué)們熱情但不低俗，情商特別高。袁宏謀老師演唱父親時，同學(xué)們紛紛拿出物理課本揮手打節(jié)拍。一時找不到課本的同學(xué)，便拿出物理練習(xí)冊，或者物理卷子。何棟良老師演唱《軍中之花》時，有揮氣球者，有擊節(jié)者，有和唱者，氣氛之熱烈，不亞于劉德華的現(xiàn)場演唱會。

　　同學(xué)們相互之間也打趣，叫喊同學(xué)的名字，希望他們上臺表演，但沒有出現(xiàn)尷尬的場面，比如喊關(guān)系比較親近的男女同學(xué)的名字。這讓我非常欣慰!孩子們的心中是有底線的。董鑄辰媽媽在特意制作的美篇《高二2018年元旦聯(lián)歡會》中寫道：“昨天有幸參加了咱們班舉行的元旦聯(lián)歡會，看到了朝氣蓬勃的孩子們，看到了已不再年輕但是擁有一顆愛孩子們年輕心態(tài)的老師，深深體會到了咱們班是一個充滿活力和溫暖的大家庭，看到了老師們的教育比我們家長更深刻更用心更細(xì)致，看到了同學(xué)們在鼓勵和嬉戲間充滿了真誠與善良。我為這個團(tuán)結(jié)向上的集體感動，感謝金老師的辛勤培養(yǎng)!感謝同學(xué)們的真誠陪伴!祝愿咱們班的老師和同學(xué)們新年更上層樓!”

　　同學(xué)們也是多才式藝的，宋佳芮在公眾號《聯(lián)歡篇》中已有詳細(xì)記述，此處不贅述。強(qiáng)調(diào)一點的是茍樂和管若彤兩名主持人。給她們準(zhǔn)備的時間只有三天，從選編節(jié)目，到撰寫串詞，到布置教室，他們分工合作，有條不紊。她們還有制作了一個小胸花，粘貼在藍(lán)天白云般的校服上，一下子讓她們變得光彩照人。加上她倆的臺詞，一唱一和，口若蓮花，妙語連珠，真是神彩奕奕。茍樂的臨場機(jī)變也讓我耳目一新，我鄭重地把她推薦給政教處。以后再有大型活動需要主持時，茍樂一定有機(jī)會的。

　　我從孩子身上也學(xué)到很多做人做事的品質(zhì)。班級實行量化積分管理，科代表負(fù)責(zé)學(xué)科作業(yè)和上課時的表現(xiàn)，或扣分，或獎分。每周公布一次，我鼓勵大家關(guān)注自己的量化積分，因為量化積分關(guān)系到自己的座位和期末的等次考核，所以大家質(zhì)疑和詢問是應(yīng)該的。

　　姬博宇覺得自己的語文量化積分有問題，問樊子萱時，樊子萱一查，立即脫口而出：“是我不對，給你弄錯了!”這種勇于認(rèn)錯的精神，實在是我們成人的楷模。這件事對我的沖擊是很大的，我一方面在班級提倡三種答語：“對不起，我錯了!”“沒有理由!”“立即執(zhí)行!”一方面也在生活當(dāng)中身體力行，無論做什么事，不找客觀理由，不辯解，承認(rèn)錯誤，然后解決問題。

　　2019屆4班是個團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。高嘉陽同學(xué)請假期間，我讓同學(xué)們用答題卡的背面寫一些學(xué)校有趣的事，來安慰她。同學(xué)們非常認(rèn)真，或講述故事，或畫漫畫，或表達(dá)思念，或呼喚回歸……我看完后都十分神往班級生活。

　　到關(guān)中民俗村和白鹿原影視城游學(xué)，我因為過于勞累而感冒了，全身發(fā)冷。我問學(xué)生找衣服時，周震亞、石浩楓等同學(xué)連忙脫下身上穿的衣服給我。我阻止了他們，問他們有沒有多余的衣服，因為他新發(fā)了冬季校服，許多學(xué)生嫌熱，脫下裝在包里沒穿。最終我穿著學(xué)生的衣服，很暖和。

　　可能是太敬業(yè)的緣故吧，以前我?guī)О喽蓟蜉p或重有些失眠，而今年帶4班很少發(fā)生失眠問題。盡管我有時極度疲憊，有時班級也會突發(fā)一些問題，但因為老師和學(xué)生都心存善意，而且人人都能接受到別人的善意，因此大家的心理是放松的，是柔軟的。從開學(xué)至今，我沒有對哪位學(xué)生大發(fā)雷霆，也沒有哪位學(xué)生把我氣得暴跳如雷，兩股戰(zhàn)栗。不管是我給學(xué)生講故事，還是學(xué)生犯錯誤后訓(xùn)斥他們，學(xué)生的眼光都是柔和的。這是很難得的!

　　當(dāng)然，我寫這篇文章，并不是說我們班級就如何如何優(yōu)秀，一點問題沒有;而是說班級的這種相親相愛和諧友好的氛圍非常棒?？陀^地講，我們班畢竟是普通班，有些同學(xué)的底子薄，功課吃力，成績不好;有些同學(xué)習(xí)慣太差，丟三落四，忘東忘西，閑話不少;有些同學(xué)意志薄弱，一暴十寒，自制力差;有些同學(xué)目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正……我們距離重點班無論從學(xué)風(fēng)還是到成績亦或是能力，都有很大的差距;但正如教學(xué)開放日結(jié)束后，家長和我座談時所說的：“我們得承認(rèn)我們是普通班!”是的，我們是普通班，但我們是積極和諧團(tuán)結(jié)友愛的班!

　　2018年已經(jīng)開啟10天了，讓我借此機(jī)會向4班的每一位同學(xué)表達(dá)我深深的謝意，你們的溫暖將激勵我奮然前行!

　　作者|金乾波

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