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      關(guān)于愛情的意義情感故事隨筆

      時(shí)間: 春生1139 分享

        編者按:《喜歡你,只因你是那道光》寫的是作者對(duì)于不同時(shí)間段對(duì)于愛情的感受,下面我們來看看吧!

        喜歡你,只因你是那道光

        地平線 陳東霞

        沒有任何來由地喜歡一個(gè)人,緣何?

        年輕時(shí),喜歡一個(gè)人,只是單純地喜歡,兩情相悅,即便萍水相逢,卻能一見鐘情。那是因?yàn)榍啻汉蔂柮傻淖饔?。人到中年之時(shí),再無視覺感官的需求,同聲相吸,同氣相求,則因相同的愛好,走在一起。

        眾人熙熙,何以在萬千人中覓到讓你傾心不已的人,除卻能力,無他。如何在短時(shí)間內(nèi)甄別一個(gè)人,使其成為你仰慕的對(duì)象,自身也需過硬的本領(lǐng)。

        一無所有之時(shí),有一個(gè)喜歡你的人,能陪你度過人生最寂寞的時(shí)光,指引你前進(jìn)的方向,他像一道光,照亮你所有的陰霾,驅(qū)散萬劫不復(fù)的魔障。羽翼豐滿,就能所向披靡,用自己的光,靠自己翱翔。

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        而立之年,根本不明白此生真正意義所在,僅此在單一的工作上默默耕耘,期許苦盡甘來,然現(xiàn)實(shí)的利劍一次次擊穿幻想。除卻不能近距離貼近的少年,身邊所有都不能激起點(diǎn)滴歡樂,唯拼命工作以填充難捱的寂寞。然過多消耗腦力和體力同時(shí),身體一向羸弱的我,終不堪重負(fù),一次次暈倒在講臺(tái)上。沒有星星的夜晚,努力尋找發(fā)光體,除卻書籍,沒有可以替代之物。

        于是,開始瘋狂閱讀模式,辦公室,住室,不大的空間,幾被書籍填充。雖然是科班出身的文科生,然畢業(yè)后一直從事純理科化學(xué)的教學(xué)工作,十年,不曾觸及文字的溫度。一旦接觸便愛不釋手,這既是我的優(yōu)點(diǎn)也是我致命的短板。每每讀書至子夜時(shí)分是常有之事。鄉(xiāng)下的夜來得格外早,喧囂已不復(fù)存在,此時(shí),便是我最佳的閱讀時(shí)間。一卷厚重的書,一語深情的話語,分明就是隔世的戀人,靈犀相通的傳遞。

        看的書多了,慢慢就有甄別,沒來由地喜歡上了散文和詩歌。而這些抒情類的文字,大都晦澀難懂,如若沒有深厚扎實(shí)的根底,斷然不能寫出此番清新秀麗之美文。

        看書之余,能直擊心靈的文字,第一時(shí)間立即摘錄下來,如此,便養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣。歐陽修寫文章構(gòu)思有“三上,即馬上、枕上、廁上”。即在馬上行走的時(shí)候,在枕上臨睡之前,在廁所解手的時(shí)候。吾雖不能和蘇大文豪相提并論,然其優(yōu)點(diǎn)卻悟得一二。床上、辦公室、書桌上、沙發(fā)上等,時(shí)時(shí)都有可供觀看之書,自然少不得文筆伺候。

        讀書,悟道。逐漸有了仿寫的沖動(dòng),2008年遂舉筆開始書寫。因汶川5·12地震之殤,心痛一月有余,日日淚水洗面,如若能以文字記載這段刻骨銘心的記憶,若干年后能清晰回望走過的痕跡。

        而在一次參加骨干教師培訓(xùn)時(shí),一名從教多年的老教師在談及名師成長之路時(shí),論及竇桂梅蛻變過程,因“千字文”成就自我。每日一篇“千字文”,用文筆記錄身邊發(fā)生的人和事,漸漸成就自我。其時(shí)坐在臺(tái)下的我心動(dòng)不已,如若我也能如竇桂梅老師這般,是否也能鳳凰涅槃。懷著這樣的憧憬,開啟每日雷打不動(dòng)的寫作之旅。

        無人激勵(lì),沒人喝彩,書寫至最深處,獨(dú)自歡欣,暗自垂淚是常有之事??恐@點(diǎn)念想,筆耕不輟。不知不覺中用自己的能量感染周圍之人,漸漸成為一個(gè)小小的發(fā)光體。

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        靠著正能量的吸引,受身邊諸多朋友的激勵(lì),于是在網(wǎng)易博客、微信公眾平臺(tái)推送原創(chuàng)文章。不知不覺間,竟也有朋友欣賞關(guān)注。

        在人生最無助的那段時(shí)日,是書籍這道光,指引我前進(jìn)的方向。而現(xiàn)在我要用我的翅膀,展翅翱翔,但光一直在,從遠(yuǎn)方到身旁。

        自媒體時(shí)代,人人都是自己的代言人。申請(qǐng)微信公眾號(hào),費(fèi)盡諸多周折,從沒有對(duì)外人言。對(duì)文學(xué)偏執(zhí)之友,竟也開始動(dòng)筆,書寫心中律動(dòng)。一來二去,天涯成為毗鄰,相互切磋有之,希提高有之。

        藝柯姐,早年就是一名出色的語文老師,其身后的文學(xué)底蘊(yùn),提筆成文,早已司空見慣。而今看到我微信號(hào)文章心動(dòng)不已,遂請(qǐng)我代為幫忙,也喜成為自媒體時(shí)代自己的代言人。

        大姐,文筆清新秀麗,尤喜詩歌。不長時(shí)間我們即注冊(cè)成功,一篇篇含義雋永的詩歌,生動(dòng)展示在空間。喜悅,自然溢于言表。而我也甚歡愉,能盡綿薄之力幫助身邊之人,自然也是吾等快事。

        其后,久違謀面的師兄,因親戚關(guān)系走在一起,竟然也對(duì)文字情有獨(dú)鐘。為何稱其為“師兄”?我們并非師出同門,自然不能以普通師兄領(lǐng)悟之。為兄,年長我十幾歲,年輕時(shí)曾在教育戰(zhàn)線奮戰(zhàn)數(shù)十載。故稱其為“師兄”。并非出自同門之師。

        “師兄”,對(duì)生活有著最為深切的感情,這些在其發(fā)表的數(shù)篇長短不一的文章中都能感知。家鄉(xiāng)巨變、中年回憶、家長里短等無一不在其文字中體現(xiàn)。

        和“師兄”交談,始知,其文字受吾等影響,遂開啟原創(chuàng)之旅。且日日喜不自勝,即便躬耕午夜,依舊樂此不疲。

        相互交談不多,大抵以文字為話題,隔空依然能感知“師兄”那份張力??吹轿椅⑿殴娞?hào)的文章后,也有獨(dú)創(chuàng)的念頭,遂電話溝通。

        注冊(cè)、申請(qǐng)、登錄、推送。一個(gè)個(gè)繁瑣的程序,手把手輸出,利用周末難得時(shí)間,知天命之年的“師兄”也成為自己的代言人。那份舒心的微笑,仿若孩提一般無二。人生,行至中年,對(duì)欲望竟?jié)u漸消退,開始對(duì)人生做起減法。而想“師兄”這般執(zhí)著之人,實(shí)乃不多。然,越是稀缺,愈加珍惜!

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        “人到三十始覺悟”某日偶然在林清玄的文字中看到:到了三十歲的時(shí)候,要把全部的時(shí)間用來覺悟。如果到了三十歲還沒有用來覺悟,就會(huì)一步步走向死亡。”,明白“覺”就是“學(xué)習(xí)看見”,“悟”是“我的心”,所謂“覺悟”就是“學(xué)習(xí)看見我的心”。

        所幸,在我人生最好的年華,30歲之時(shí),開始用書籍豐盈靈魂,開始以文字記錄成長軌跡,漸漸使自己成為一道光,照亮自己,不知不覺間照亮別人。

        我明白,每個(gè)人心里都有一個(gè)發(fā)光的人,那個(gè)人離你很遠(yuǎn),但你愿意拼盡全力去接近他,去學(xué)習(xí)他,去成為他,后來,你離他越來越近,或許你會(huì)發(fā)現(xiàn),你愛的并不是他,愛的只是內(nèi)心深處那個(gè)更優(yōu)秀的自己。

        隨著自己長大,那個(gè)發(fā)光的人,或許以后不那么重要了,或許也會(huì)很快忘記了。

        但在一無所有時(shí),它曾經(jīng)光芒萬丈,它曾經(jīng)指引過方向,只是曾經(jīng)的青春,是現(xiàn)在更好的自己,也是更美好的明天,接近他,不過是為了讓自己變得更好。

        愿我們都能找到自己內(nèi)心深處的光,接近他,成為他,然后用更亮的光芒,照亮世界的每個(gè)角落。

        公眾號(hào):陳東霞

        本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載

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