編者按：網(wǎng)絡(luò)教研是近年來(lái)老師的新型研修模式，下面我們來(lái)看看作者的教研感悟《種子播下，網(wǎng)絡(luò)教研遍地花的明天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?》吧!

　　“看到了一片新天地。”

　　“突破時(shí)間、空間限制，無(wú)限溝通!!!”

　　“教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化，給了我們不一樣的教研，讓我們學(xué)會(huì)了與時(shí)俱進(jìn)。”

　　“形式自由，交流廣泛。”

　　“耳聽千里指點(diǎn)，眼匯萬(wàn)里探討，這是網(wǎng)絡(luò)教研給我們帶來(lái)的新的便利。”

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　　看著QQ群里的交流，我懸著的心瞬時(shí)輕松了，我們的網(wǎng)絡(luò)研討交流會(huì)，能讓與會(huì)人員感受到網(wǎng)絡(luò)的好處，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的推廣工作就達(dá)到了預(yù)期的目的。

　　“踏平坎坷成大道”，看似輕松的大家輕輕松松玩著手機(jī)搞教研的背后，是全體工作室成員半年多來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、苦心探索。忘不了鄭老師帶著工作室人員群策群力，反復(fù)試驗(yàn)、反思、總結(jié);忘不了我們小組內(nèi)部使用時(shí)與李幫啟老師、丁慶杰老師為了一個(gè)難題絞盡腦汁、反復(fù)研究;忘不了直播前一天下午丁慶杰老師打電話詢問(wèn)直播事宜，韓永華老師、劉維剛老師我們連夜找到微信直播方式……。

　　“眾人劃槳開大船”，本次交流會(huì)的圓滿進(jìn)行，少不了各方面的努力。

　　首先，我們工作室人員的齊心協(xié)力。交流會(huì)前一天，鄭老師在工作群里通知我們工作室人員最好七點(diǎn)到交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，提前做好直播準(zhǔn)備。本來(lái)計(jì)劃好當(dāng)天早晨六點(diǎn)坐車，七點(diǎn)到達(dá)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，但下午開始涌起的霧讓我心里不踏實(shí)。打電話詢問(wèn)車站工作人員第二天早上六點(diǎn)能否有車，回答說(shuō)平時(shí)有，但霧大了就不能走這么早，甚至停車。看著手機(jī)上第二天“黃色大霧預(yù)警”的預(yù)報(bào)，臨時(shí)決定頭天就去。五點(diǎn)半走出校門，坐上車，趕往太和。沒(méi)想到，劉維剛老師也有相同顧慮，怕霧大發(fā)車晚或車速過(guò)慢而遲到，也提前來(lái)了。晚上到太和，于玉花老師打電話問(wèn)直播的方式，我們商定用QQ群視頻直播，于老師說(shuō)她準(zhǔn)備好攝像頭、電源等器材。沒(méi)想到于老師那么細(xì)心，帶了手機(jī)、充電寶、支架，還有電腦、攝像頭兩套設(shè)備，最重要的是還帶了一個(gè)幫手——剛放假回來(lái)的侄子。當(dāng)李幫啟老師的電腦出現(xiàn)問(wèn)題連不上網(wǎng)時(shí)，他的侄子出手相助，費(fèi)了一番周折之后終于解決了問(wèn)題，保證了李老師的主講順利進(jìn)行。

　　同時(shí)，民族中學(xué)工作人員的細(xì)心周到的工作。早晨六點(diǎn)五十我到民族中學(xué)大門口，還擔(dān)心會(huì)場(chǎng)門沒(méi)開，抬頭看時(shí)只見(jiàn)六樓會(huì)場(chǎng)燈已亮，工作人員已提前開了門。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，民族中學(xué)的一位老師已在電腦前調(diào)試電腦。深冬的早晨本來(lái)很冷，但會(huì)場(chǎng)里面熱氣騰騰，溫度很高。原來(lái)，考慮到會(huì)場(chǎng)空間大，提高溫度慢，頭天晚上就把空調(diào)開了。正是民族中學(xué)工作人員考慮周到、工作細(xì)致，我們才能在寒冷的深冬一到民族中學(xué)就能坐在暖和舒服的會(huì)場(chǎng)里。從這一細(xì)節(jié)上可以看到民族中學(xué)老師的工作精神和態(tài)度，可以想見(jiàn)他們?cè)跁?huì)場(chǎng)布置、網(wǎng)絡(luò)保障、后勤工作方面的付出和辛苦。

　　我正準(zhǔn)備時(shí)，劉維剛老師、韓永華老師于玉花老師……我們工作室人員陸續(xù)來(lái)到，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)前的最后準(zhǔn)備。

　　時(shí)間過(guò)得很快，八點(diǎn)半到了，阜陽(yáng)市初中語(yǔ)文名著閱讀網(wǎng)絡(luò)教研交流研討會(huì)有條不紊的開始了。

　　三個(gè)半小時(shí)之后，這次在省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視下、在鄭標(biāo)名師工作室全體成員努力下、在民族中學(xué)大力支持下的“阜陽(yáng)市初中語(yǔ)文名著閱讀網(wǎng)絡(luò)教研交流研討會(huì)” 順利圓滿完成。

　　“太和教研就是先進(jìn)，我們那兒沒(méi)有這種形式,回去也要試試!”

　　“網(wǎng)絡(luò)教研確實(shí)方便，交流自由，溝通方式多樣，信息量大，!”

　　“向太和學(xué)習(xí)!”

　　“向太和學(xué)習(xí)!”

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　　聽著參會(huì)老師的感嘆，所有的辛苦都化為滿滿的喜悅!能讓全市老師感受到網(wǎng)絡(luò)教研的魅力，能把網(wǎng)絡(luò)教研的種子播下，就是我們最大的成功。能讓更多的老師在網(wǎng)絡(luò)教研中獲得成長(zhǎng)，最終推動(dòng)我們教育的進(jìn)一步發(fā)展，這是我們的初心!

　　種子已經(jīng)播下，網(wǎng)絡(luò)教研遍地開花的明天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

作者|太和縣鄭標(biāo)名師工作室 張秀云

公眾號(hào)|太和教研

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