編者按：一檔綜藝性的節(jié)目引起了小作者的注意，下面我們來看看《“加油，向未來”》的觀后感吧!

　　“加油，向未來”這幾個(gè)字，光聽聽就能讓人熱血沸騰了，而我也不例外。

　　這是一篇綜藝性節(jié)目，主要內(nèi)容就是以科學(xué)為核心展開的一系列問題。

　　叮鈴鈴，下課了?？墒峭瑢W(xué)們并沒有嬉戲打鬧，而是安靜地坐在教室里看電視。“請(qǐng)聽題，一個(gè)……”說完，大家立刻議論紛紛，疑問的聲音不斷出現(xiàn)。有的選a，有的說是b，還有一些人信心不足，說兩個(gè)都對(duì)，應(yīng)該選c“全部都是”。然而，答案慢慢浮現(xiàn)出來，一個(gè)男孩突然大笑道：“怎么樣，關(guān)鍵時(shí)刻還得聽我的啊。”電視里的試驗(yàn)者，可跟他天差地別。剛剛一個(gè)精氣旺盛的青年，轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)捂著嘴、雙腳顯得站不穩(wěn)、面如土色的男子?？杉幢氵@樣，觀眾也并未理睬，只是簡單地笑一笑。

　　又是一個(gè)題目，可這個(gè)就新鮮了。沒錯(cuò)，他正是我們中國新研發(fā)的北斗系統(tǒng)。它的功能可就厲害了，這么一個(gè)小小的芯片，不但能定位追蹤還能告訴你的物品是否超出指定區(qū)域，可真讓我感到中國科技的強(qiáng)大。

　　叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們又飛快地跑回了教室。這短短的幾分鐘，不僅讓我感受到科學(xué)的強(qiáng)，還帶給我一種無比的快樂與幸福，仿佛可以勝過人家。

　　老師點(diǎn)評(píng)：喜歡你的文字，生動(dòng)形象而且有趣，喜歡你的獨(dú)到見解，你是潛力股。

　　作者|五(5)班 龐佳俊

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