編者按：俗話說得語文者得中考，想要學生在中考中取得好成績，語文的閱讀需要掌握好一定的方法。

　　初三語文適應性考試結束了，從考試后學生的反應就可以知道，效果不會很理想。

　　試題當然有一定難度，但各種題型的應對辦法，老師是講到位了的。

　　關鍵是學生的理解歸納能力還有待進一步提高。

　　特別是閱讀理解的三個六分大題，可能很多學生每題得分率要低于2分。

　　也不能怪學生不努力，主要是學生的閱讀量偏少，在規(guī)定時間內要全面理解文本就會增大難度。

　　況且還要從中尋找到有效信息，用自己的話去表述，就相當不容易了。

　　問題的癥結只一條：閱讀能力不足。

　　原因：閱讀量太少。

　　現(xiàn)在的學生喜歡閱讀的不多。

　　學習優(yōu)秀的忙于刷題;

　　學習中等的忙于補習;

　　學習落后的可能又不喜歡閱讀。

　　長此以往，學生的語文成績要想拔尖，可能性不大。

　　這次的語文試題和高考模型類似，難度甚至超過中考。

　　要想在語文上有所建樹，你就不得不加大閱讀量，只有多閱讀這條路。

　　方法是固定的，但文本是千變萬化的。

　　如果你對文章本身的理解不夠，再完美的方法也無濟于事。

　　所以，在假期快要來臨之際，確定好你的閱讀計劃。

　　每天一個小時的閱讀時間。

　　每天不少于200字的摘抄。

　　可以經典名著和時文雜志混雜起讀。

　　如果還有時間的話，還可做一篇閱讀題來進行檢驗。

　　俗話說得語文者得中考，得閱讀者得語文。

　　如果你想中考取得理想的成績，考入理想的高中。

　　如果過不了閱讀這一關，很大程度上是在做無用功。

　　行動起來吧，孩子們。

　　監(jiān)督起來吧，家長們。

　　為了明年六月的戰(zhàn)斗，我們痛并快樂著!

作者：關二哥
公眾號：天一學習

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