學(xué)習(xí)啦：古文是我們學(xué)習(xí)語文的必修課，雖然現(xiàn)在用不上古文了，但是它對(duì)我們的好處很大。

　　自打我參加漢聽小組以來，那可是沒一天好日子過!天天被我媽纏著要背成語、詞語，現(xiàn)在又要開始背古文。如果一般的唐詩宋詞也就罷了，可偏偏是數(shù)百字的文言文，叫人一看就頭大。自然，當(dāng)老媽叫我去背誦那些古文時(shí)，我是堅(jiān)決反對(duì)，頑抗到底。

　　“什么古文啊?讓我看看。”正當(dāng)我和老媽的斗爭達(dá)到最高峰時(shí)，老爸卻突然插了一腳。他一邊翻古文一邊說：“這些古文我以前只要讀三遍就會(huì)了!”“你就吹牛吧!”我忍不住嘲笑他。“真的，你不信和我比比。”哼哼，對(duì)于這種低級(jí)的激將法，我自然是——照單全收了。我氣鼓鼓地坐在沙發(fā)上，背起了《木蘭辭》。約15分鐘后，我抬起頭，搖頭晃腦地背誦起來：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……軍書十八卷，卷卷有爺名——”“停停停，軍書不是十二卷嗎?怎么成十八了?”老爸一臉忍俊不禁。“十八吉利啊!”我振振有詞。“你繼續(xù)，你繼續(xù)。”老爸哭笑不得。“東市買駿馬，西市買鞍韉，北市買轡頭，東市買長鞭。”“等下等下，你的南市去哪了?”老爸似笑非笑地盯著我。“南市今天放假!”我繼續(xù)一本正經(jīng)的胡說八道。背著背著，背到了“可汗問所欲”，我卻卡殼了。只是依稀記得有一個(gè)“木蘭什么尚書郎”，我脫口而出：“木蘭想當(dāng)尚書郎”……自然又是一番哄堂大笑。

　　背完了《木蘭辭》的我不禁神氣起來：“你隨便挑一篇古文，字?jǐn)?shù)越多越好!”“那就背《雜說》吧!”“太少了。”我連看也沒看就說道。“要不背《愛蓮說》吧?”“還是太少了!”我仍然不假思索。“《出師表》總夠多了吧?”“額——”看著足足占了半頁紙《出師表》，我心里七上八下，但仍然打腫臉充胖子：“這個(gè)字?jǐn)?shù)還湊合!”我硬著頭皮讀了幾遍《出師表》，卻發(fā)現(xiàn)，我連讀都不能把它讀下來!這時(shí)，老爸來給我“指點(diǎn)迷津”了：“遇到這種古文，你應(yīng)該先了解全文的意思，再根據(jù)意思來背。”我恍然大悟。經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的努力，我總算也把《出師表》背了下來

　　背古文可以提高文學(xué)素養(yǎng)，既讓你更有文采，還可以使人更有氣質(zhì)和內(nèi)涵。心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊一起來背古文吧!

　　作者：林頡睿

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