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      小學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞:巧用大蛋殼

      時(shí)間: 張洪1135 分享

        學(xué)習(xí)啦:《巧用大蛋殼》講述了小螞蟻和蝴蝶、毛毛蟲發(fā)現(xiàn)大蛋殼后的故事,下面我們來看看這篇《巧用大蛋殼》。

        一天,小螞蟻和蝴蝶、毛毛蟲發(fā)現(xiàn)一個巨大無比的蛋殼。蝴蝶說:“這么大的蛋殼有什么用途呀?”小螞蟻說:“我們來想想吧!”毛毛蟲說:“我們可以做蹺蹺板、熱氣球等許多東西。”

        早上,它們用蛋殼做成蹺蹺板的底部,然后找來一塊木板搭在上面,一個蹺蹺板就做好了。小螞蟻和毛毛蟲開心地坐在上面玩,小蝴蝶在一邊翩翩起舞。

        到了下午,他們又用蛋殼做成一個熱氣球,它們乘著熱氣球遨游世界。熱氣球飛的真高啊!小螞蟻和蝴蝶、毛毛蟲驚嘆不已。

        過了一會兒,只見天空烏云密布,隨之而來的是傾盆大雨,小螞蟻說:“我們用蛋殼來避雨吧!”蝴蝶和毛毛蟲都贊同他的想法。于是它們齊心協(xié)力把蛋殼翻了過來,蛋殼成為它們避雨的小窩,它們躲在蛋殼里一點(diǎn)雨都沒淋到!“成功避雨!”它們異口同聲地說道。

        天色漸漸暗下來。它們有點(diǎn)累了。于是它們用蛋殼做成小床,又找來一片葉子當(dāng)被子。它們爬上床,不一會兒就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。在夢里,它們還把蛋殼做成小船在河里游玩、在蛋殼里跳舞、在蛋殼里舉行舞會……

        這真是美好的一天啊!

        優(yōu)爸點(diǎn)評:在小作者的世界里,充滿著童真童趣,文章中的小螞蟻和蝴蝶、毛毛蟲都采用了擬人的寫作這手法,通過各自的語言、動作、表情都賦予了各自的人物特色,毛毛蟲的聰明、小蝴蝶的可愛、小螞蟻的勤勞都被小作者用寥寥數(shù)語概括得十分生動形象。三只小動物齊心協(xié)力,用蛋殼做了熱氣球,又利用蛋殼來躲雨,最后還做成了床,小作者將自己的豐富想象力融進(jìn)故事中,讓小小的蛋殼和小小的動物共同構(gòu)成了簡單又溫馨的小小的故事。優(yōu)爸也被小作者創(chuàng)設(shè)的小小的場景著迷,希望小作者保持創(chuàng)作的活力,分享更多有趣的故事吧!

      小作者:陳彥君

      指導(dǎo)老師:洪麗嬌

        公眾號:優(yōu)頁作文選2

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