學(xué)習(xí)啦：帶動(dòng)課堂氛圍，擊鼓傳花是個(gè)好游戲。下面我們一起看看這篇《擊鼓傳花》。

　　今天下午，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲叫——擊鼓傳“花”。

　　首先，老師告訴我們游戲的規(guī)則：把“花”從第一個(gè)人往后傳，老師負(fù)責(zé)敲鼓。鼓聲一停，“花”落在誰的手中，誰就要表演節(jié)目。

　　游戲開始了，“咚咚咚……”鼓聲響了起來，同學(xué)們開始快速地傳起“花”來。不論是誰，只要拿到花，就急忙把它傳給后面的人，好像那是一個(gè)定時(shí)炸彈一樣。我一邊緊盯著飛舞著的“花”，一邊祈禱著：可千萬不要落在我的手中啊!

　　突然，鼓聲停了，花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上，頓時(shí)愣住了，一雙本來就很大的眼睛此時(shí)瞪得溜圓，臉色緋紅，嘴巴張得很大……看到他那尷尬的表情，大家伙“哄”的一聲笑了。他前面的同學(xué)笑得最歡了，只見他一邊大笑一邊“啪啪……”拍著掌。董洋終于緩過勁來了，他大聲叫到：“為什么是我?為什么是我!……哦!”

　　“表演節(jié)目!表演節(jié)目!……”周圍的同學(xué)們齊聲喊道。董洋略一思索，一雙機(jī)靈的大眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，壞笑道：“好!表演就表演!我給大家背誦一首搞笑的古詩!”“好!”同學(xué)們都開心得鼓起掌來。只見董洋漲紅著臉大聲背了起來：

　　“餓、餓、餓!

　　想吃大白鵝。

　　老媽不給買，

　　讓我怎么活?”

　　聽了他的搞笑詩，同學(xué)們都大笑起來。董洋也笑了，為自己的表演感到十分的開心。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次“花”傳到劉浩然手里時(shí)，他一邊笑一邊迅速撿起“花”，傳給了前面的同學(xué)，沒有絲毫的緊張。讓我驚訝不已。而每當(dāng)“花”傳到李淑鈺的手中時(shí)，她總是緊張得抓住“花”，不知道傳給誰好了。哎!瞧她都緊張成什么樣子了。“快!快把花傳給我!”我急忙善意提醒。“哦!”她這時(shí)才醒悟過來，急忙將“花”拋給我，隨后長舒一口氣：“哎呀，可嚇?biāo)牢伊?”呵呵……我心里暗笑著!

　　不知不覺，游戲結(jié)束了。今天，我們上了一堂有趣的課。這堂課讓我體會(huì)到了游戲的快樂。我喜歡這樣有趣的課!

　　公眾號(hào)：紅艷傳書

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