學(xué)習(xí)啦：每個(gè)人都能感受到父親的愛(ài)，父子倆也許無(wú)需言語(yǔ)，卻彼此相互理解。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《海邊父與子》這篇作文吧。

　　他說(shuō)，一味依賴父母的孩子不會(huì)有多大出息，就如大樹(shù)下面的小樹(shù)苗永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高一樣。

　　那年，他15歲，不，準(zhǔn)確說(shuō)，還有兩個(gè)月就滿16了，整天渾渾噩噩，消磨度日，大錯(cuò)一三五小錯(cuò)二四六，學(xué)校忍無(wú)可忍，決定把他勸退。千里之外的父親聽(tīng)到這個(gè)消息后，披星戴月回來(lái)，只為給兒子上一堂人生課。

　　父親在外地工作，是一位赫赫有名的建筑師，但凡他所建的大廈高樓品質(zhì)均可數(shù)一數(shù)二。父親的突然回家，讓他不知該何從出口，他不知道父親會(huì)怎么想。那天晚上，他們一句話都沒(méi)講。后來(lái)，父親主動(dòng)要求兒子跟著自己去看海。兒子知道，那海距離他家是有多遠(yuǎn)，路途是有多么崎嶇。他不想打擾父親的雅致，應(yīng)和著去了。

　　他不知道父親是怎樣想的，所以一路上兩人沒(méi)怎么說(shuō)話。看見(jiàn)路邊的那對(duì)父子有說(shuō)有笑地走在大街上，觸景生情，他多么羨慕。不經(jīng)意間，他回想起小時(shí)候和父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兒時(shí)，父親一直寵著他，一點(diǎn)苦都不能讓他受著，什么考試，什么學(xué)習(xí)，只要他不想，父親一律不問(wèn)。這樣的愛(ài)到底應(yīng)該不應(yīng)該?父親沒(méi)想過(guò)，他自己更不會(huì)去想。

　　海邊到了，父子倆來(lái)到了沙灘上，望著無(wú)垠的大海，不知不覺(jué)中，他們聊了起來(lái)。父親講述自己這些年來(lái)一個(gè)男人在外的苦樂(lè)酸甜。他發(fā)現(xiàn)，父親的所有苦與樂(lè)竟全都和自己有關(guān)。父親想在這海邊走走，他默許了。隱約間，他發(fā)現(xiàn)潮水上漲了，一陣海風(fēng)吹來(lái)，再抬頭，已不見(jiàn)了父親的身影，他著急了，大聲呼喊著父親，那是平生第一次那么大聲的急切的呼喊。而其實(shí)父親一直在他身后，微笑地看著他，當(dāng)他再回頭時(shí)，已淚眼朦朧，但臉上還是露出了久違的微笑。

　　那一刻，他內(nèi)心被一種說(shuō)不出情緒填的滿滿的。

　　父親離開(kāi)后，他回到學(xué)校，就跟變了一個(gè)人似的，不僅言行舉止處處得體，本來(lái)就不差的成績(jī)也像雨后春筍的速度一路追上。中考成績(jī)發(fā)下來(lái)了，他考取了自己的理想高中。

　　父親再回來(lái)時(shí)，他與父親目光對(duì)視的那一刻，分明有滿肚子的話要說(shuō)，卻又無(wú)言相對(duì)。此時(shí)的父子倆無(wú)需言語(yǔ)。他們都不約而同地笑了起來(lái)，像兩個(gè)男人那樣笑了起來(lái)。

　　【師說(shuō)】

　　馬云說(shuō)過(guò)：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大部分人都死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。很慶幸，文章主人公在最后關(guān)頭被父親點(diǎn)醒，海邊父子無(wú)論對(duì)話還是沉默都是規(guī)勸浪子回頭的良言。

　　這篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、主旨明確的文章可以當(dāng)成小說(shuō)來(lái)讀，看似平淡無(wú)奇的敘述卻包含中學(xué)生普遍會(huì)遇到的困惑，并給予自己獨(dú)特的反思。

　　作者：蔣東升

　　公眾號(hào)：7點(diǎn)鐘語(yǔ)文

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