學(xué)習(xí)啦：只要我們都堅(jiān)守課堂陣地，相信終能迎來平和教育的春天。下面我們一起看看這篇《柳暗花明又一村》。

為了傳達(dá)省、市學(xué)科會(huì)議精神，貫徹落實(shí)縣教育局提出的“抓管理，講規(guī)矩，提質(zhì)量”要求，提升我縣中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，縣教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室積極組織開展期中考質(zhì)量分析會(huì)議。

11月30日上午，我縣九年級(jí)語文學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)議在五寨中學(xué)順利召開。會(huì)議由教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)盧龍泉主持。會(huì)議議程設(shè)置緊湊，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，深受與會(huì)人員好評(píng)。

一、盧校長(zhǎng)講話言簡(jiǎn)意賅，提出許多值得我們深思的教育問題。

盧校長(zhǎng)首先明確了會(huì)議目的，此次會(huì)議重點(diǎn)在于通過質(zhì)量分析會(huì)議，貫徹落實(shí)縣教育局吳局長(zhǎng)提出的“抓管理、講規(guī)矩、提質(zhì)量”的要求，通過分析期中考的情況，發(fā)現(xiàn)問題，尋找的辦法，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的最終目的。當(dāng)前，我縣全體教育工作者都應(yīng)以此要求為目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，為提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量奮力拼搏。

接著，盧校長(zhǎng)用翔實(shí)的數(shù)據(jù)，對(duì)比分析我縣語文學(xué)科期中考的成績(jī)，指出全縣和各校存在的優(yōu)缺點(diǎn)和差異，并就教學(xué)中存在的問題提出自己的見解。

“學(xué)生是沒有辦法選擇的，我們能做的就是改變自己。”這就是教育的現(xiàn)狀，是每一個(gè)教師都必須直接面對(duì)的問題。

“語文是天下最好混，但也是天下最難教好的學(xué)科。”我們是否該反思自己的教學(xué)，是在混日子，制造“教學(xué)事故”;還是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好教學(xué)工作?每位教師都應(yīng)有自己的職業(yè)追求。

“所謂的好作文，考試中能得高分的作文，應(yīng)該是朱自清《背影》式的文章，而不是《荷塘月色》?！币龑?dǎo)學(xué)生大膽說出自己的想法，大膽寫下自己的語言，我手寫我心，寫實(shí)、寫細(xì)，緊扣主題，情真意切，這就是好的作文。

最后，就九年級(jí)語文教學(xué)盧校長(zhǎng)著重提了三個(gè)關(guān)注點(diǎn)：

1、教與學(xué)的關(guān)系

我們要反思教與學(xué)的關(guān)系。課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)。我們應(yīng)由過去注重研究教師如何教得精彩，轉(zhuǎn)變?yōu)楦雨P(guān)注學(xué)生在課堂上到底學(xué)到了多少。在培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)時(shí)應(yīng)關(guān)注文道并重，注重閱讀的熏陶，突出思維的發(fā)展與提升。

2、教與考的關(guān)系

以考導(dǎo)教，以考導(dǎo)練是畢業(yè)班教師應(yīng)關(guān)注的問題，大家應(yīng)認(rèn)真研究《福建省初中語文教學(xué)與考試指導(dǎo)意見》，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取讓學(xué)生有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)語文。九年級(jí)對(duì)學(xué)生應(yīng)考知識(shí)與技巧的傳授是必須的。因此，教師要懂得根據(jù)考綱大膽取舍教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重難點(diǎn)，強(qiáng)化考試訓(xùn)練，規(guī)范答題要求，提高應(yīng)考技能。

3、講與練的關(guān)系

畢業(yè)班教師應(yīng)選好教輔，以一套為主，精講精練。要正確處理講與練的關(guān)系，做到“以講導(dǎo)練、以練促解”?！爸v”與“練”是相輔相成的?！爸v”要講究突出重點(diǎn)難點(diǎn)，使人易于領(lǐng)悟，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、思想的滲瀝，思維的開啟;“練”要講究扎實(shí)有效，從而達(dá)到舉一反三，“教會(huì)”學(xué)生，使其掌握知識(shí)，形成能力的目的。

總之，盧校長(zhǎng)希望老師們要關(guān)注考試熱點(diǎn)，因地制宜、因材施教，根據(jù)各校學(xué)生的水平特點(diǎn)，尋找提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。同時(shí)要求備課組長(zhǎng)應(yīng)充分發(fā)揮備課組的作用，積極開展校本教研，及時(shí)組織語文教師學(xué)習(xí)學(xué)科會(huì)議內(nèi)容。

為了大家共同的目標(biāo)，努力再努力!

二、大溪中學(xué)陳俊慶老師，對(duì)期中考進(jìn)行質(zhì)量分析。

陳老師是一個(gè)有著多年市級(jí)考試命題、中考改卷經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，九年級(jí)期中考便是他出的語文試卷。此次質(zhì)量分析，讓我再次領(lǐng)略了陳老師作為名師的情懷：認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、坦誠無私，專心、專注、專業(yè)，實(shí)實(shí)在在傳幫帶，認(rèn)認(rèn)真真履職責(zé)。他是我們一線教師學(xué)習(xí)的榜樣。

我印象最深的是陳老師的幾個(gè)教學(xué)建議：

1、 一定要加強(qiáng)備課組之間的配合。

正所謂眾人一心，其利斷金。只要我們上下一心，不愁不能改變教學(xué)現(xiàn)狀。

2、 基礎(chǔ)字詞、詩詞默寫、文言翻譯等，緊抓狠磨死摳，該拿的分?jǐn)?shù)一分都不能放過。

3、 注重課文教學(xué)與寫作的結(jié)合，以教課文來練寫作，事半功倍。

4、 平時(shí)一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范，到考前再練，為時(shí)已晚。

5、 注重書寫的訓(xùn)練，字寫得好是成功的一半。

三、五寨中學(xué)林莉老師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

走進(jìn)五寨中學(xué)的大門，看到干凈整潔的校園環(huán)境，我心里默想，這樣的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量肯定不會(huì)差。

這不，此次期中考，五寨中學(xué)作為生源較為一般的學(xué)校，九年級(jí)語文各項(xiàng)排名竟均居全縣公立學(xué)校第一名，實(shí)屬不易，當(dāng)然，這與老師們的用心教學(xué)是分不開的。

五寨中學(xué)的林莉老師，作為教師代表，向我們傳寶送經(jīng)，林老師謙虛地認(rèn)為，他們學(xué)校做得比較好的地方有：

1、作文，中考作文原題，寫——評(píng)——改，兩周一次，周而復(fù)始。

2、閱讀，從七年級(jí)開始，開展“共讀一本書”活動(dòng)，要求學(xué)生讀后寫心得體會(huì)。

3、書寫，從小學(xué)開始，老師們就很重視書寫。

4、名著，每節(jié)課課前花幾分鐘，以作業(yè)的形式復(fù)習(xí)鞏固名著里的主要人物的主要情節(jié)。

5、默寫，采取積分鼓勵(lì)制，化被動(dòng)為主動(dòng)。頻錯(cuò)字歸納書寫，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

6、字詞，課本的文下注釋，“讀一讀 寫一寫”等內(nèi)容都不放過，布置抄寫作業(yè)，課前抽查，夯實(shí)基礎(chǔ)。

總而言之，就是抓細(xì)抓實(shí)。

五寨中學(xué)的第一名，實(shí)至名歸!

四、廣兆中學(xué)黃建榮老師傳達(dá)2017——2018省中考語文學(xué)科會(huì)議精神。

9月底，黃老師參加了2017——2018省中考語文學(xué)科會(huì)議。而此次質(zhì)量分析會(huì)，黃老師將之前培訓(xùn)所得大方分享，很認(rèn)真地傳達(dá)了學(xué)科會(huì)議的精神，并把PPT第一時(shí)間發(fā)到群里共享，為黃老師的無私點(diǎn)贊。以下是黃老師在會(huì)議時(shí)的特別提醒：

1、關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)。

2、加強(qiáng)對(duì)文言文斷句的訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生概括能力的培養(yǎng)。

4、不能讓學(xué)生在答題時(shí)太我行我素，平時(shí)就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生形成根據(jù)答題套路分點(diǎn)答題的習(xí)慣。

5、考場(chǎng)作文一定不要抄襲閱讀里的內(nèi)容。

6、一定要注重卷面的整潔。

此次會(huì)議，我的感覺就一個(gè)字，實(shí)!會(huì)議內(nèi)容全部都是干貨，所有的老師有問必答，資源共享，不藏著不掖著，只為了我們共同的教育。

曾經(jīng)山重水復(fù)疑無路，如今柳暗花明又一村。

加油!

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