學(xué)習(xí)啦：性教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)任何時(shí)間都不遲，越早開展越好，下面我們一起看看這篇《成人片事件》。

　　今天講一個(gè)讓人有點(diǎn)兒聳人聽聞，卻又是真實(shí)發(fā)生的故事。

　　事情的起源是這樣的：

　　四年級(jí)時(shí)某一天，我們?cè)谧稣Z(yǔ)伴練習(xí)，其中有一道題目是：

　　下面這段話插入文中哪個(gè)部分合適?

　　考察的是孩子們對(duì)于文章的理解和段落承前啟后功能的認(rèn)識(shí)。

　　在我讀題的時(shí)候，下面有幾個(gè)小聲音，悄悄地說(shuō)：“插入?嘻嘻……”再仔細(xì)一看，幾個(gè)男生之間相互擠眉弄眼，臉上帶著不懷好意的笑。

　　當(dāng)時(shí)我很奇怪，這有什么好笑的呢?

　　下課后，問幾個(gè)男孩子，才知道，原來(lái)他們?cè)?jīng)在三年級(jí)時(shí)，被班里某個(gè)男孩“啟蒙”，讓他們回家百度搜索“插入”一詞，他們就照做了。然后就看到了很多讓他們驚訝的內(nèi)容。

　　更有甚者，還看了一些成人視頻……

　　而今天上課時(shí)，老師讀題，又讓他們想起了那次經(jīng)歷……

　　在探尋那位“啟蒙導(dǎo)師”的成長(zhǎng)歷程時(shí)，我了解到，原來(lái)，因?yàn)樗R(shí)字特別早，父母對(duì)他接觸各類知識(shí)，非常支持，大量的書籍和網(wǎng)絡(luò)，全都開放給他隨便探究，導(dǎo)致他讀到的，懂得的，特別特別多，但網(wǎng)絡(luò)是個(gè)雙刃劍，在孩子帶來(lái)新鮮知識(shí)的同時(shí)，也帶來(lái)了一些不該他這個(gè)年齡接觸的東西。

　　針對(duì)這件事情，我開了一個(gè)男生的小班會(huì)，引導(dǎo)他們明白，這件事情雖然神秘，但也是一種知識(shí)。

　　對(duì)這個(gè)好奇是正常的。但這些東西不應(yīng)該是他們現(xiàn)在的年齡應(yīng)該了解的，建議他們不要再接觸這些東西。

　　而且，這些事情是隱蔽的，不應(yīng)該成為大庭廣眾之下的談資。如果仍然好奇，可以回家跟父母詢問了解。

　　可惜同學(xué)們的好奇心成長(zhǎng)速度越來(lái)越快。

　　五年級(jí)時(shí)，班級(jí)又開始出現(xiàn)一些不良苗頭。

　　比如排隊(duì)上課的時(shí)候，個(gè)別男生抱住前面的男生，用臀部去頂別人的屁股，還故意發(fā)出啊啊的聲音……課間，有男生在樓道里大聲喊叫：**被我插死在廁所……

　　看來(lái)這件事情必須再重新認(rèn)識(shí)。

　　我把涉及到的孩子家長(zhǎng)拉到一個(gè)群里面，把事情前后的經(jīng)過跟家長(zhǎng)們交流了一遍。

　　家長(zhǎng)看過后，可以說(shuō)是非常非常驚訝，都說(shuō)一直以為孩子還是不懂事兒的小豆包，怎么也沒想到居然已經(jīng)對(duì)這些“高端”知識(shí)了解很多了。

　　也有媽媽很擔(dān)心，處理不當(dāng)可能會(huì)造成孩子的心理障礙，認(rèn)為這件事情是不道德的，骯臟的。

　　最終的解決讓這位媽媽放了心。

　　我特別邀請(qǐng)年級(jí)里學(xué)心理學(xué)的慈老師，給孩子們上了一堂生理衛(wèi)生課。同時(shí)也教會(huì)了我以后如何跟男孩子談?wù)撨@件事情。

　　首先，慈老師問孩子們，都了解了哪些這方面的知識(shí)?

　　剛開始孩子們還不好意思說(shuō)。

　　慈老師反復(fù)告訴他們這些都是再正常不過的知識(shí)了，對(duì)這些好奇和想去了解，探尋是每個(gè)正常孩子都會(huì)產(chǎn)生的念頭。

　　于是，他們就開始說(shuō)自己了解了哪些內(nèi)容。

　　我在旁邊聽得汗如雨下，這真的是五年級(jí)的孩子?他們懂的東西，我上大學(xué)的時(shí)候還懵懂無(wú)知呢。

　　接著，慈老師詢問孩子們還想了解什么內(nèi)容?還對(duì)哪些東西好奇?

　　男孩子們的問題，又一次讓我汗顏。

　　比如為什么他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候回發(fā)出“啊啊”的聲音，什么時(shí)候射精等等，慈老師都落落大方地詳細(xì)解答。

　　最后，慈老師把著眼點(diǎn)落在了人與動(dòng)物的區(qū)別。

　　在馬路上，隨時(shí)會(huì)看到有小狗交配，因?yàn)樗鼈兪莿?dòng)物，一切按本能行事，沒有文明可言。

　　而你在馬路上不會(huì)看到人類如此行事。

　　因?yàn)槿祟愇拿骷s束著每個(gè)人，大家都知道這種行為暴露在大庭廣眾之下，是可恥的。

　　因此，我們不可以在眾目睽睽之下，對(duì)此事高談闊論，或者做類似的動(dòng)作當(dāng)游戲，這是不文明的，可恥的行為。

　　同時(shí)，慈老師還提醒男孩子們，男性生殖器是外置的，風(fēng)險(xiǎn)很大。我在旁邊馬上舉了幾個(gè)例子，之前學(xué)生小雞雞被踢傷后如何痛苦，如何可能影響一生等等。囑咐孩子們一定要保護(hù)好自己的生殖器，一旦受傷很難修復(fù)。

　　聽完慈老師給孩子們上的這節(jié)課，我推翻了自己以前的想法——認(rèn)為這些東西應(yīng)該對(duì)孩子保密，孩子提前接觸是對(duì)孩子的一種玷污。

　　其實(shí)，成人越是能坦然地面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，孩子就越能從中獲益。

　　孩子出現(xiàn)問題，不必把問題看做洪水猛獸，而應(yīng)該去從人性的角度去看待。好奇是孩子的天性，他們對(duì)一切未知或成人諱莫如深的東西，都充滿了探究的欲望。

　　當(dāng)他們已經(jīng)接觸到了這些，索性就把一切攤開給他們看個(gè)夠。同時(shí)，把教育和修養(yǎng)，融入到知識(shí)中去。既滿足了他們的好奇心，又提升了他們的修養(yǎng)，一舉兩得。

　　所以，坦然面對(duì)，這個(gè)詞，在陪伴孩子成長(zhǎng)的成人那里，非常重要。

　　知易行難。砥礪前行。

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