老師偶爾會布置一些話題比較難的內容來考同學們的作文水平，那么關于同學的作文應該怎么去表達呢?接下來小編為大家介紹關于同學的作文，一起來看看吧!

　　壯士

　　惠州一中實驗學校八年級 邱子策

　　上課時間了，班上卻還是人聲鼎沸，老遠都能聽到鬧哄哄的聲音，為什么?呵呵，自習課嘛，難得有一次自己支配的課，人人都想搞事情，以期在班里創(chuàng)造些“豐功偉績”。

　　我的同桌小胡就是這種人。明天要上美術課，所以他準備了墨汁和毛筆?？蓱z的娃啊，毛筆剛買還未用就給整壞了。無奈，只好玩墨汁，只見他端起盛滿墨汁的墨盒，大喊：“我要喝墨汁啦!”剎時間，全班鴉雀無聲，大家齊刷刷地盯著他。他連忙恢復往日的尷尬，笑嘻嘻地將墨盒端到了嘴邊。咦?他還真這么做?別擔心，他只是做做樣子。只見他嘴唇開始離墨汁越來越近，甚至還作出喝水狀，但隨即馬上就拿開了。有幾位同學“看不下去了”，慫恿他勇敢地喝下去。小胡同學時不時笑一笑，弄個假動作，搞得大家一驚一乍的，他自己呢，一臉得意，說啥“壯士一去兮，不復返”。我們都被他逗得哈哈大笑。

　　突然，一件意想不到的事情發(fā)生了。由于裝B太猛，他的手不小心抖了一下，別小瞧這幾毫米的抖，那可不一樣，只見幾滴墨汁如調皮的娃娃滑入他的嘴里。小胡同學的臉瞬間變成了墨色，手僵在那兒，硬是沒反應過來。真壯士!厲害!點贊!象火藥線被點燃，周圍的同學沸騰了!再看我們的小胡同學，他先是一副痛苦的表情，繼而哈哈大笑，吐出墨色的舌頭。有意思，有意思。

　　公眾號：飛老和他的孩子們

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