關(guān)于成語的作文:“頭”字成語知多少
對于成語的概念同學(xué)們了解多少呢?接下來小編為大家介紹關(guān)于成語的作文,一起來看看吧!
“頭”字成語知多少
天臺小學(xué) 六(7)班 楊瀚予
剛開始,老師讓我們說幾個有“頭”的成語。大家絞盡腦汁拼命地思考起來,想了老半天才支支吾吾地說出幾個成語來。我們真是呆頭呆腦,孤陋寡聞。
隨后老師在大屏幕上打出了56個有“頭”字的成語,把大家嚇得目瞪口呆。老師讓我們一個個開著火車讀下去,到了“呆頭呆腦”這個詞,遲遲沒有人讀,我們的目光齊刷刷往那個方向看去,發(fā)現(xiàn)那個人正在神游,他的前桌重重地拍了拍他的桌子,他才回過神來。真是此詞應(yīng)此人呀!都是“呆頭呆腦”的。經(jīng)過兩輪開火車,老師讓我們起來說,說對幾個加幾十分。這時候有一位同學(xué)高高地把手舉了起來,嘴里還說著:“我來!我來!”老師見他如此踴躍地舉起了手,就讓他起來。他咳了幾聲,仿佛自己是王者一般,說道:“呆頭呆腦、沒頭沒臉,哦!不,沒頭沒腦,牛頭馬腦,額、額、頭、頭……哦哦!,神偷奶爸、還有大頭兒子,小頭爸爸 !”他這說逗得大家笑得前仰后翻。雖然他說對了6個,但因搞怪半分也沒得加。還有一位同學(xué)可真是深藏不露呀!沒有其他同學(xué)那么張揚(yáng),而是靜靜地坐在座位上,老師叫他起來,他就流利地說出了十幾個來。突然幾個同學(xué)又舉起了小手,說:“我還要再來一次,我不甘心。”老師又叫起了他,這次他運(yùn)了運(yùn)氣,一口氣說了十個,加了100分,他才心滿意足地坐了下來。
這一堂課可真是有趣,讓人意猶未盡!
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