語言通順流暢，描寫生動細(xì)膩，故事編寫得嚴(yán)謹(jǐn)周密，是一篇好文章的重要前提，那么要如何寫呢?接下來小編為大家介紹以探病為主題的優(yōu)秀學(xué)生作文范文，一起來看看吧!

　　探病

　　通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班 段旭濮

　　在幽深的森林中，有一所小學(xué)——大森林小學(xué)，熊校長自然是這所建設(shè)得十分漂亮學(xué)校的校長。【評：介紹了森林學(xué)校的位置和校長?！?/p>

　　學(xué)校四周有圍墻，各個都被涂上了四種不同的色彩，別有一番風(fēng)味。開在教學(xué)樓以東、以西的兩面花壇中的花朵，更是(十分)惹眼，有鮮艷的紫色喇叭花，有(如火一樣)美麗的大紅菊，還有那水靈靈的芳(蘭草)草……五顏六色，多種多樣?！驹u：描寫學(xué)校的環(huán)境，很優(yōu)美。“美麗”太抽象了、不具體，因換去。“芳草”不開花吧?】

　　可在這天，熊校長突然病倒了。也許他過于操勞，使得身體各個器官都有些吃不消了，這不，熊校長就染上了這種身體虛弱的毛病，沒辦法，只好住院。【評：故事的起因：校長有病住院了?！?/p>

　　貓護(hù)士每天都會給他打點(diǎn)滴，按時提醒他吃藥;狗伯伯會每天過來打掃他的病房，不時地和他聊天。專門從事(治療)這種病科(室)的林主任，給予了校長最極致的護(hù)理，(用了)最好的藥水。只因?yàn)樗麄兪怯H兄弟，他當(dāng)然要給最棒的最好的護(hù)理了?！驹u：在醫(yī)院里，校長受到了最好護(hù)理和醫(yī)治。】

　　但是，盡管這樣，熊校長也不時地感到孤獨(dú)。貓護(hù)士是很體貼的，但她怎能一直在為他一人服務(wù)呢?狗伯伯是可以同他聊天的，他也是文化水平挺高的(人)，是個退休的初中老師，隱居在醫(yī)院當(dāng)清潔工。兩人常常聊得不亦樂乎，很聊得來。難道清潔工就十分悠閑嗎?(也不!還要清掃垃圾、疏通下水道。)親弟弟更是忙里偷閑，陪同他的時間，又是他抽出喝茶的當(dāng)兒。校長并不想拖(耽誤)他的時間，看到弟弟忙得焦頭爛額，他也實(shí)在是于心不忍。他是多么地想念他可愛的同學(xué)們啊!【評：雖然在醫(yī)院受到了良好的照顧，但還是感到孤獨(dú)，孤獨(dú)更想念學(xué)校想念學(xué)生，為下文的發(fā)展做好了鋪墊?！?/p>

　　這天，陽光明媚，貓護(hù)士給他打完針，用銀鈴一般的嗓音說：“熊校長，有人要來探望您!”一開病房的門，只見他的同學(xué)們捧著各自的禮物(走了進(jìn)來。)梅花鹿捧來了同他名字一般散發(fā)著芬芳的花朵，小猴拿來了好多個又大又甜的粉紅桃子，而小白兔卻捧來了一個個又甜又脆的胡蘿卜……他們齊聲祝愿校長早日康復(fù)。(熊校長)他熱淚盈眶，萬分感動。這些天來，他是那么孤獨(dú)。而又于他的同學(xué)(生)們，這幾天，他們很忙碌。梅花鹿親自去采摘花朵;小白兔第一次親手挖蘿卜，雖累但也很高興;小猴子也頭一次不靠媽媽，他從樹上摔了好多次，才(摘)抓到大桃子呢!【評：各種禮物，都是這些動物們最喜歡的，也是辛勤勞動的成果，送給自己敬愛的校長。】

　　熊校長更高興地還是同學(xué)們給他帶來的快樂與健康!(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班 段旭濮)

　　評語

　　小學(xué)生能寫出這樣好的文章并不多見。語言通順流暢，描寫生動細(xì)膩，故事編寫得嚴(yán)謹(jǐn)周密。先描寫校園環(huán)境，有這樣優(yōu)美的環(huán)境，當(dāng)然校長的功勞最大，正因過度的操勞，校長才生病而住進(jìn)了醫(yī)院，雖然在醫(yī)院里得到了“極致”的護(hù)理和治療，但他還是感到寂寞，想念著學(xué)校，想念著學(xué)生。學(xué)生前來看望，怎能不讓校長高興萬分呢?寫得合情合理，并且還是十分符合圖意。文章前一部分的描述，都是為學(xué)生來看望校長做的鋪墊。見到學(xué)生，能和學(xué)生在一起這是校長最想要的，結(jié)果學(xué)生就在這個時候真的來了，這真是“雪中送炭”啊!寫得真好!

　　公眾號：我教孩子們寫作文

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