時(shí)間匆匆流逝，作為老師應(yīng)該如何教育成績(jī)并不是很好的學(xué)生呢?接下來(lái)小編為大家介紹教育學(xué)生的優(yōu)美文章，一起來(lái)看看吧!

　　正是丹桂飄香時(shí)

　　昆山市珠江學(xué)校 張素蘭

　　金秋十月，丹桂飄香。

　　時(shí)間匆匆流逝，一眨眼的功夫，我接手六(6)班已有一月有余。這是一個(gè)比較棘手的班級(jí)，號(hào)稱“痞子班”，調(diào)皮肇事的學(xué)生較多，在學(xué)校可算是出了名的。

　　我深深地記著我們班有個(gè)叫小A的學(xué)生，非常帥氣、活躍，可是沒有幾個(gè)同學(xué)喜歡他。他總是喜歡欺負(fù)同學(xué)，總是不喜歡上課。第一天報(bào)到是他媽媽來(lái)送他的，他媽媽見我第一句話就說：“老師，我們家小A調(diào)皮得很，您對(duì)他一定要嚴(yán)格一點(diǎn)。”果不其然，上課一兩天就讓我體會(huì)到他媽媽口中的“調(diào)皮得很”，一節(jié)課40分鐘幾乎沒有坐定的時(shí)候，即使站著也不消停，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)手，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)腳，一會(huì)兒扭扭身，就跟泥鰍似的。嘴巴也一刻不閑著，課堂上他總能見縫插針地跟周圍同學(xué)講話。不論坐到哪里，他都能帶“活”一片，簡(jiǎn)直就是一塊超級(jí)活性炭。邊上好學(xué)的同學(xué)一天都能向老師告他幾次狀，影響他人學(xué)習(xí)。做作業(yè)時(shí)，他常常不聽老師的指導(dǎo)，心急火燎地草草寫完……可經(jīng)過一個(gè)多月地觀察，小A的頭腦并不笨，接受能力也較強(qiáng)，如果能靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，定會(huì)是一個(gè)出類拔萃的孩子。

　　一個(gè)晴朗的星期天，我們語(yǔ)、數(shù)、英三位老師一起來(lái)到了小A的家里。

　　小A父母雖然都是務(wù)工人員，但工作比較穩(wěn)定且收入還行，還有一位哥哥也已工作，孩子相對(duì)其他外來(lái)務(wù)工子女來(lái)說生活條件比較優(yōu)越，什么電腦、學(xué)習(xí)機(jī)，家里電子產(chǎn)品一應(yīng)俱全。我們把一個(gè)多月以來(lái)對(duì)小A的了解及看法如實(shí)地說了一下。他媽媽聽了一點(diǎn)都不驚訝而且表示認(rèn)同，小A在學(xué)校的表現(xiàn)似乎都在她的預(yù)料之中。在交談中，我知道他媽媽為了帶他，一直在我們學(xué)校食堂工作，但由于工作比較忙，加之自身沒什么文化程度，對(duì)孩子也疏于管教，平時(shí)比較溺愛孩子。而其父性格比較粗暴，上學(xué)期有一次孩子英語(yǔ)作業(yè)沒做，老師將他在校情況向其家長(zhǎng)反映，不曾想其父對(duì)其暴打，臉上至今還留下一道疤痕，就連價(jià)值幾千元的電腦都被摔壞。通過深入地了解，孩子平時(shí)在家收到的批評(píng)較多，在學(xué)校更不受大家待見。久而久之孩子就有了一種自拋?zhàn)詶?、破罐子破摔的思想。但我更加確信，只要給孩子多些鼓勵(lì)，樹立自信，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)一定不會(huì)是問題。我把這個(gè)想法明確地告訴了他的媽媽，同時(shí)也提出了幾點(diǎn)建議：1、家長(zhǎng)應(yīng)改變其對(duì)孩子錯(cuò)誤的教育方式，不要過于寵愛，更不要過于粗暴。2、夫妻雙方教育孩子思想上要保持高度統(tǒng)一，要恩威并濟(jì)，要在孩子的心目當(dāng)中樹立家長(zhǎng)的威嚴(yán)。3、周末讓孩子的時(shí)間充實(shí)起來(lái)，遠(yuǎn)離游戲，可讓孩子去參加個(gè)把能讓他靜坐下來(lái)的興趣班，比如繪畫，家長(zhǎng)不必太關(guān)心、太在意他能學(xué)到多少，目的只在于能專心聽講;4、每天放學(xué)回家，不要先急著讓孩子做作業(yè)，可讓他說說自己的課堂表現(xiàn)及一天所學(xué)內(nèi)容。

　　這次家訪還沒過多久，小A的表現(xiàn)雖然還不盡如人意，但他卻在悄然地發(fā)生著變化。課堂上，他講話的次數(shù)變少了，有時(shí)也能坐端正了靜心聽一會(huì)兒了，站也有點(diǎn)站的樣子了，做作業(yè)已不再草草了事，字也寫得端正了些。上次改作業(yè)，我竟然沒看到讓我一見就頭疼的“亂稻草”的作業(yè)，難道小A作業(yè)又沒交?難道他那拖拉的老毛病又犯了?……我?guī)е鴰自S憤怒，將幾十本作業(yè)搬來(lái)，一本一本地找，終于找到了小A，他竟然得了一個(gè)大大的“優(yōu)”， 我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，再次看了看作業(yè)本上的名字，確實(shí)是他---小A，欣喜之情驀然從我心底升起。上周三早晨要背誦《姥姥的剪紙》一文第12節(jié)、13節(jié)，我讓小A來(lái)到我身邊，我微笑著對(duì)他說：“小家伙，背誦這兩節(jié)你大概需要多長(zhǎng)時(shí)間?”“15分鐘夠了!”他眨巴著小眼睛爽快地回答。他背得那么投入，那么專注，真沒想到在我身邊他只要十分鐘左右就已朗讀成誦。要是以前，怕是一個(gè)星期都背不了，任憑你組長(zhǎng)叫喊老師批評(píng)。這次背誦他竟名列班級(jí)前十名，同學(xué)們都情不自禁地為他鼓起掌，看著這充滿自信、富有成就感的他，我的心里充滿了幾許欣慰。

　　窗外，清風(fēng)拂面，一縷丹桂清香幽幽飄來(lái)。

　　公眾號(hào)：玉峰文苑

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