2019無手老師電影教師觀后感怎么寫 無手老師心得體會有哪些
2019無手老師電影教師觀后感怎么寫 無手老師心得體會有哪些
《無手老師》是一部勵志性質(zhì)教育影片，我們看到馬復(fù)興老師身上的堅(jiān)韌執(zhí)著，看到他的努力，看到他的無私奉獻(xiàn)。接下來小編在這里給大家?guī)?019無手老師電影教師觀后感怎么寫，我們一起來看看吧!
2019無手老師電影教師觀后感怎么寫
首先，來說說這部影片的男主角，馬復(fù)興，也許你會覺得他除了失去了雙手之外，呈現(xiàn)在眾人面前的都是完美的一面，他第一次在高考志愿上寫上“北大”二字時堅(jiān)定的眼神，他對他的兄弟說自己的理想是考上最好的大學(xué)時的堅(jiān)定，遭到別人欺負(fù)的時候，他像阿甘一樣，用奔跑的姿態(tài)，拯救自己的靈魂，又在得知可以當(dāng)老師時，同時用奔跑的姿態(tài)，向世人宣告，自己似乎獲得了重生。
他用自己的行動幫助并影響了一個又一個孩子，打開知識的大門，不求回報，無私奉獻(xiàn)，他又在課堂上，因?yàn)橐粋€發(fā)散性的問題，不經(jīng)意間，似乎又是天時、地利、人和的方式，演繹了一段極具浪漫色彩的愛情……
這一切，都是美好的，也就是說，馬復(fù)興的形象是完美的。
其實(shí)不全是的，他有過絕望，得知自己不能考大學(xué)時，差點(diǎn)結(jié)束了生命，很長的一段時間內(nèi)，他的生命應(yīng)該是晦暗的，他放羊時的表情是淡漠的，目光是呆滯的，甚至，連別人的諷刺令自己一度崩潰，傻得要將自己狠狠掩埋在泥土里。
還有一個重要的細(xì)節(jié)是，他因?yàn)槔掀诺囊痪湓挻髠宰?，不僅嘴不饒人，手也不饒人，那個畫面讓人覺得，一個愛生如子，為了一個孩子重返學(xué)校，都能忍氣吞聲地在磚廠地上撿起老板扔下的滿是屈辱的硬幣的人，很難想象，怎么在自己的老婆面前，要發(fā)那么大的脾氣?
這就是真實(shí)的馬老師，有自己不完美的一面。
無手老師心得體會有哪些
他，忍受著世俗的不公，毅然決然地用功讀書;他，在失去雙手受盡譏諷后，毅然決然地證明著自己的價值;他，在家庭的排斥反對中，毅然決然地堅(jiān)持做好一位重視教育無私奉獻(xiàn)的無手老師。他就是我們的主人公馬復(fù)興。一個出生在青海山區(qū)的普通人，一個從小失去雙臂而又不普通的人。
“信念是鳥，它在黎明黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”看了他的經(jīng)歷，如果說這是一個普通人，也許我會抱有質(zhì)疑甚至不敢相信他有這么高尚的品德，但他是從小失去雙臂，受盡嘲笑，被高考拒之門外，但心中樹立著堅(jiān)定信念，愿家鄉(xiāng)的孩子能改變命運(yùn)，受到該有的教育，走出大山的民辦教師。他身上那股不認(rèn)輸、知敬畏、有擔(dān)當(dāng)?shù)膭艃鹤屗麣埰频娜松?，苦難的命運(yùn)，殘缺的雙手造就了一顆完美的心。
看了這部影片感觸頗深，作為四肢健全的我們，不受嘲笑歧視的我們，得到前人厚愛的我們，又有什么理由抱怨自己做不成事，碌碌無為呢?又有什么理由讓自己變得冷漠無情，利益熏心呢?又有什么坎坷和困頓讓自己停滯前行呢?這部影片在反映人性高尚美德，維持信念的同時，也淋漓盡致地反映著社會發(fā)展對文化知識的重要依賴，反映了國家提倡建設(shè)和諧社會以及加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的正確性和必須性。作為新一代的我們在感化后要時刻明確好目標(biāo)，努力成為一個全面發(fā)展的新青年，為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的微薄之力。(林一慧)
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